1、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。(小学生常用造句)。
2、也许他再也不会理我了，因为今天确实是我的错。
3、一百零多想某天醒来睁开眼，发现自己坐在小学教室的课桌椅上。老师掷来的粉笔头正好打在额头上。(小学生常用造句)。
4、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
5、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
6、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。
7、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
8、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。
9、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。
10、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
11、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
12、我表弟生活在乡下，外面发生的事情一点也不知道，犹如“坐井观天”一样。
13、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。既然你来到了学校，就要认真的去学习！
14、这本书是为小学生写的，书中讲的都是些粗浅的知识。
15、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
16、阳光永远都是那么明媚。勤劳致富永远不会过时。
17、一百要采取有效措施，从根本上解决小学生课业负担过重的问题。
18、迎新年文艺表演时，有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴。
19、一百也许我将抛砖引玉，以这份名单来鼓舞其他小学教育工作者创建他们自己的名单并在他们各自的博客上公布。
20、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
21、既……又……春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
22、他那高高的个子，大块头，就像一只大熊似的，坐在一年级小学生的矮桌凳上。
23、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
24、我去北京的时候参观了国家博物馆，那里的文物个个都是无价之宝。
25、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
26、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
27、同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。
28、不要夸孩子“你真棒”!斯坦福教授：请用以下12种语境表扬孩子!
29、更多肉麻的情话请关注：对女友说肉麻情话给女朋友的肉麻短信我想和你做一双筷子，并不是谁离不开谁，而是想和你尝尽人间的酸甜苦辣。
30、☞大声朗读原来对孩子有这么多好处！语文成绩蹭蹭涨(附朗读方法)
31、井底之蛙:老师对我们说要读万卷书，行万里路，不要做井底之蛙。
32、今天老师给大家总结了小学语文常用词造句，家长可以带着孩子多多练习。
33、梅雨时节的江南，到处春色满园，一派欣欣向荣的景象。
34、当我发现中国的小学老师教孩子读英文单词不使用基础语音教学法时真是感到惊愕。
35、老师对我关怀备至，使我全面发展，健康成长。
36、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
37、一边……一边……我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。我一边听音乐，一边写字。中午，我一边吃饭一边听歌曲。
38、每天早晨，我一听到闹钟响，就起床学习，这也算是闻鸡起舞吧
39、操场上有许多小朋友在玩耍。 地球上有许许多多的房子。
40、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。