1、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
3、不知乘月几人归，落月摇情满江树。友谊：与君离别意，同是宦游人。
4、滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
5、连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
6、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清代：秋瑾《对酒》
7、作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环境的艰苦，以“随金鼓”和“抱玉鞍”来硐终绞棵欠苡律钡屑案叨染雨雪有关的爱国诗句人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8、喂养了，迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上
9、古诗词为我们每个炎黄子孙都提供了重要的文化和身份认同。在我看来，随着全球化的发展，英语启蒙越来越早地进入到孩子的学习中，我们都面临着一定程度上的文化困境，那就是如何才能够帮助我们的孩子保持对中文的热爱和兴趣。而随着我们国家经济实力和文化实力的提升，这更是我们应该为孩子的未来所提前考虑的。
10、李白的《塞下曲》共有六首，反映唐代反击西北部少数民族侵扰战争情况。这里选的是第一首，描写了边塞生活的艰苦，表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和爱国精神。