1、自信不容易。(分论点二)在事业上有作为的人，无不是从认识自我、相信自我、设计自我、创造自我开始的。但是，自信谈何容易。(阐释分论点自信并不易得)培根说：“认识自己比认识世界更难。”(引证，说明不够了解自己)的确如此。谦虚是中华民族的优良传统，但谦虚的背后往往多多少少附带着不自信。(分析自信难的原因之说明不能准确测算自己)据科学测算，世间人的才能并没有很大的差别，每一个人的潜能终其一生也没有开发出十分之一。(交待背景材料，为下文的分析作准备)为什么有的人成为时代伟人，做出伟大贡献？为什么更多的人庸庸碌碌，平平淡淡，没有大作为？理由只有一个，伟人充分自信，充分开发自己的潜能。常人对自己过去的成绩不善于总结，对未来的事业不善于预测，对自己的潜力没能充分估算，因而自己对自己心中无数，自信心也就难以树立起来。(分析自信难的原因之说明不能大胆表现自己)可见，了解自己，测算自己，大胆表现自己，是人生的一大课题。(小结，引申，回应分论点二)(立志写三个分论点)。
2、君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
3、中间三个大块，是全文的主体部分，它们平行并列，分别证明“自信”这个中心论点，都为中心论点服务。议论文的主体部分通常分为几大块，或者横向摆开，或者纵向排列，一般都独立成段。《自信》一文的主体部分就分为三大块，各自成段，三个段落，横向摆开。
4、(3)如2022湖南省某地联考的作文(炎德文化·2022届高三26校摸底联考)，“人生常陷于三种困境之中：一是才华卓越，想奋发有为，却无人赏识，没有平台；二是以诚挚宽厚之心待人，却朋友寥寥，知己不多；三是对自己要求严格，时常反省，却处处受挫，无法按照自己的意愿生活。”怎么借助这个材料提炼分论点呢？那就是反过来思考：如果你也陷入困境，你是和这三种人一样呢，还是相反？一般人是后者，比如：你没有才华卓越，没有奋发有为，却想得到赏识，得到发展平台；你没有以诚挚宽厚之心待人，却渴望朋友众多，知己环绕；你没有对自己要求严格，很少反省，却想处处顺利，能按照自己的意愿生活。反向思考：对比反思，你是这样的人吗？如果是，你觉得这有可能吗？如果不可能，那应该怎么做？那就是：机会永远是留给有准备的人，我们要对照古人，让自己先变得更优秀，更强大(才华卓越，以诚挚宽厚之心待人，对自己要求严格，时常反省)，然后等待时机或者主动出击寻找机会，终究有出人头地、得心用手之时。
5、我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。他靠的是什么？正是锲而不舍这一精神！他卧床三月翻书不止就可以作证。
6、书写递进式分论点要求由浅入深，层层推进，最后深刻揭露出事物的本质。由浅入深的方法也比较自由，可以按照事件的发展过程，或者按照心路的成长历程，或者按照时间的推移过程等等，使三个分论点围绕中心论点从不同层次、不同境界循序渐进地推导。
7、桃时杏日不争浓，叶帐阳成始放红。做学问，我辈青年当广开视野，不拘泥一书一法。(立志写三个分论点)。
8、习近平总书记强调，“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先”。总书记的讲话精神，站在实现中华民族伟大复兴中国梦的高度，既为新时代的劳动者指明了奋斗方向，也为作为年轻干部的我们提出了更高的要求。刚踏上工作岗位的青年干部，工作经验不足，仅凭着满腔热血是不行的，要学会让青春热血带上“匠”味，扎实工作、锐意进取，迅速提高自己，为谱写d和国家事业发展崭新华章贡献属于自己的力量。
9、“苟利国家，不求富贵”——奋斗，如您，当归于担当。
10、有的人受不了打击，精神崩溃，自已不能照顾自已。折磨亲人也折磨自已，面对困难要沉住气，找原因，想办法解决。经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。
11、以“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的担当，绘就“不待扬鞭自奋蹄”的奋斗画像。迈进新征程，奋斗正当时。“杂交水稻之父”袁隆平，一生都在为“河下乘凉梦”而奋斗，八十多高龄仍奔走于田垄之间。“三无科学”屠呦呦，为了解决疟疾带给人类的伤痛，几十年如一日默默挥洒青春和汗水，最终提取治疟良方“青蒿素”，挽救无数生命。“中国天眼之父”南仁东，为给我国打造属于自己的天文望远镜，历经22年倾注全部心血和热情，终于建成使用。无数事实告诉我们，唯有拼搏，方能摘取人生的桂冠；唯有奋斗，才能享有成功的荣耀。广大青年干部要把理想抱负熔铸于脚踏实地的奋斗，立足本职岗位，高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，用实干凝聚磅礴力量，用双脚踏出铿锵足迹，用不懈奋斗书写时代华章。
12、破户凿门拨云翳，得排浊浪见碧空。破釜沉舟更见勇力，卧薪尝胆跨越难关。
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14、 两位同学提取分论点时根本区别在哪？明确：有无扣材。有无扣材导致的直接结果是什么？一个偏离话题，一个扣住中心，完成了任务。如何紧扣材料，避免自己脱离材料呢？有没有应对的方法和策略呢？明确：第我们要围绕中心，当我们拿到材料，第一步就是思考中心是什么，然后围绕这个中心进行思维发散，就如“青年如何追求理想”，得扣住这个中心，避免答非所问。第要寻找关键句，材料中一些暗示性的、观点性的、态度性和评价议论性的语言，我们要多加关注。材料既是限制我们，其实它又在引导、暗示我们，所以这些暗示性语言，我们绝对不要放过。第要落实关键词。当我们提炼到材料中的核心词后，我们要结合自身体验去具化它、落实它，有的可能要化虚为实，有的则要化实为虚了。总而言之，我们要有材料意识，一切从材料出发。
15、奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
16、持之以恒是自信自强、顽强拼搏的信念。当撒切尔夫人课堂抢坐第一排的时候，或许不被别人所理解。她的父亲给她灌输“做什么事都要争第一”的观念，可能人们会觉得他的父亲这样对一个女孩子过于严格，可是“没有规矩不成方圆”，当撒切尔夫人成为英国首位女首相时，人们似乎看到了她耀眼的光芒。
17、《孟子》中说过，“自暴者不可与有言也，自弃者不可与有为也”，容易自暴自弃的人是很难有作为的，心中志向坚定的人，才有希望戴上胜利的皇冠。愿我们都能在志向的树立中、追求中、达成中，懂得人生百态的精彩纷呈，不负这一场生命的托付。
18、拥有创造力，谨研细考量。追求卓越境，深度为良方。珠履杂遝，澌畴精肪。凡事细深严，新奇独特强。
19、 请大家拿出第一则材料，这是2021年的高考真题，请同学们认真阅读并思考这则材料的中心词是什么？明确：理想，追求理想。是对追求理想的哪方面进行思考？是内涵、是意义还是什么？请大家再快速的读一遍，只读解释部分，明确：如何追求理想。中心明确了，我们再来看看材料的要求部分，上述材料给当代青年怎样的启示？结合自身的发展来思考写一篇文章。细心的同学不难看出，这里边有“两个结合”，一是结合自身，二是结合上述材料，所谓的自身，就是材料中所说的当代青年，所以准确的来说，是谁追求理想？是我们当代青年如何追求理想。
20、②时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。 ——王鼎钧 ③
21、何谓“少年感”？——扬眉剑出鞘，我辈复登临。
22、在日本1783年和1785年出版的地图上，钓鱼岛列岛属于中国。我们有日本人出版的地图为证。
23、材料二 明代郑淑云说：“惟吾一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷于交；反身颇严，乃穷于行。”大意是，人生常陷于三种困境之中：一是才华卓越，想奋发有为，却无人赏识，没有平台；二是以诚挚宽厚之心待人，却朋友寥寥，知己不多；三是对自己要求严格，时常反省，却处处受挫，无法按照自己的意愿生活。
24、(解析引申法)举例后不仅要考虑例子与观点的联系，还要考虑别人的认识会不会和我不一样？这时你就得把它解说一下——揭示事例的意义，解说它与观点有内在关系。
25、(举例论证)事实胜于雄辩，举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。举例论证包括个例与现象的运用，详例与简例的运用；更包括各种事例的相互搭配，如古与今、中与外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。
26、(2021广东一模)“整本书阅读与毕业寄语”
27、学会取舍：“取舍”既是处世的态度也是做人的方法，与题意相符，正确；
28、 要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
29、自信是攀登者的牵引力——意思是自信就不怕险阻；
30、心若阔如湖，何惧苦常来。忘却利禄念，家国记心怀。
31、标题是文章的眼睛，就像人一样，人家一说丹凤眼，好看，就得分了。作文也是如此。
32、分论点的位置和形式要鲜明突出 分论点的位置要醒目，一般居于段首或单独成段，这样条理会更清晰。几个分论点最好做到形式一致，字数一致，接近排比句，做到鲜明突出。
33、同学们看得懂这个示意图吗？这个图形形象地表达了整篇文章的内容与结构，直现了作者的构思与文章的条理。同学们如果能够熟练掌握这个示意图，写作议论文就毫不困难了。