1、评委打分原则从6分起，精确到小数点后1位。
2、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。(诗歌朗诵比赛活动方案)。
3、本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;
4、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
5、主持人：高三的同学们，刚才我们聆听了老师、家长及学校领导的心声与祝福，我只想告诉你们，你们应该感到幸福，因为有这么多人如此深情地注视着你们的成长。当然，关爱是幸福，也是责任，为了那份深沉而厚重的爱，我相信在精品高中已走过三年的你们，站在高考考场的门前，一定有爆棚的自信与决胜高考的霸气。接下来，我们高三学子将以班级为单位登台宣誓，向老师、向父母、向母校致以高考前最庄严的承诺。来，掌声有请高三1班。
6、“庆元旦、迎新年”诗歌朗诵会评分标准及要求：(实行100分制，保留小数点后两位)
7、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留两位小数。
8、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的选手将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
9、我校的“新经典诵读活动”开展已经一年多，活动主题是“诵千古美文、做世纪栋梁、创和谐文明”，传承传统文化，提高道德素养，培育民族精神。
10、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果
11、1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;
12、(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。(5分)
13、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
14、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；
15、端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的.爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
16、(2)语音语调标准、优美，有感染力，演讲自然流畅
17、第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；