1、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
2、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
3、A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥。
6、(1)妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”
7、宁静的小城，像一张稚气的脸，像一盏明亮的灯，又像金色的太阳。
8、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
9、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
10、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
11、有一天晚上，我和妈妈在散步，我抬头看见天上挂着像小船似的月牙
12、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
13、雪花，像烟一样轻，像银一样白，像玉一样润，亲吻着久别的大地。
14、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
15、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
16、关心他人就像射入人心房的一缕阳光，就像在黑暗中为他人点起一支明烛，就像在寒冷的冬天给予一丝温暖。
17、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。
18、宁静的小城，像一张稚气的脸，像一盏明亮的灯，又像金色的太阳。
19、句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。
20、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑,一会儿像一匹奔驰的骏马。
21、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
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23、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
24、 梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
25、盛开的菊花千姿百态，有的像个绣球，有的像个害羞的女子，还有的像一个个白色的雪团。
26、渐渐地例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
27、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。
28、以前没有见过这种昆虫，看它像是蟋蟀，或者像是蚂蚱。
29、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
30、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
31、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
32、飞机像天空中飞翔的鸟儿，潜艇像小河中欢快的鱼儿，清蜓又像天空中的直升机。
33、人教版三年级数学下册第一单元位置与方向测试题
34、秋日的天空明蓝透彻，有的云朵像软软甜甜的棉花糖，有的像飞舞在天空的巨龙，还有的云朵像一幅幅意境深远的画。
35、美丽的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
36、飞机像天空中飞翔的鸟儿，潜艇像小河中欢快的鱼儿，清蜓又像天空中的直升机。
37、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
38、天上的白云，像小绵羊，在蔚蓝的天空中朝我们微笑；像棉花糖，香香甜甜，回味无穷，浓缩了天空的味道；像小白兔，兔年到，给亲爱的您拜年了。
39、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。
40、……也……例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。川流不息例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
41、就像寂寞，就像回忆，就像某些时日，某些人，依旧会成为注目的方向。
42、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
43、奔腾的小溪向大河流去，就像嬉戏打闹着的孩童。
44、部编版三年级语文下册1-4单元认读词语和听写词语，孩子必备！
45、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
46、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
47、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
48、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
49、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
50、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
51、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
52、天上洁白的云朵,，像巍巍天山之上皑皑的白雪，像黄果树瀑布上激荡起的水花，像冬日北方白杨树上的树挂。
53、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
54、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
55、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
56、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。
57、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子,真有趣！
58、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
59、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
60、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
61、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
62、 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
63、已经例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。