1、艾罩希·弗洛姆，著名德裔美籍心理学家、精神分析学家、哲学家。1900年生于德国法兰克福犹太人家庭，1922年获德国海德堡大学哲学博士学位，是二十年代“法兰克福学派”重要成员。纳粹上台后，他于1934年赴美，在从事心理咨询工作的同时，住哥伦比亚大学等学术机构讲学，井先后执教于墨西哥国立大学、密歇根州立人学等高校。1980年弗洛姆病逝于瑞士洛伽诺。弗洛姆的研究植根于弗洛伊德的精神分析学说和马克思主义哲学理论。他认为人是各自所在文化的产物，在现代工业化社会，人变得越来越自我疏离，这种孤立感导致人们潜意识下渴望与他人结合、联系。弗洛姆以深入浅出、平易近人的文笔，创作了人量学术著作和普及性作品，其中影响大的有《爱的艺术》、《逃避自由》、《健全的社会》、《精神分析的危机》等。
2、从种系发生的角度来看，同样存在个体发生的过程。弗洛姆之所以强调亚当夏娃不服从上帝不是原罪，不应该殃及后代，是基于一个基本的理念：他认为，正是从他们背叛上帝那一刻起，人类的历史开始了。背离上帝是人类摆脱束缚的行为，因此，人类的历史与自由同时发端。这里所说的自由，不是指“自由地做什么”，而是指“解脱了什么”。人从自然中显露出来是一个漫长的过程，人曾经是自然的一部分，像其他动物一样，人受到自然力的约束。他是安全的，但是，他是不自由的。安全感同样来自自然的原始纽带。当人类逐步脱离自然的原始纽带，成为理性动物，人类感受到前所未有的孤独感，也感受到在自然面前的渺小、无助、孤独、软弱。与个体发生一样，人类渴望挣脱原始纽带，但是，一旦挣脱，人类的孤独感会增加。自由成为人类不能承受的重负。于是新的服从便开始了。
3、现代很多人的爱情和婚姻，幸福不幸福，过了后才知道，但多少仓促的婚姻和爱情，是幸福的呢？大多数都不幸福，但也认了，因为年龄到了，折腾不起，不再年轻。
4、分析逃避自由的机制，是要解决个体在压力、孤独和焦虑中放弃自身独立性，把自己与新的外物相结合，以获取自己所缺乏的力量。即寻求建立新的“第二性纽带”，以代替已经失去的“原始纽带”。直白地说就是，自己切断了与生俱来的靠山，出于孤独、焦虑和外界的压力，个体重新为自己找个靠山，以便让靠山替自己承担某种责任。
5、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
6、19在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
7、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
8、莫嫌白发不思量，也须有、思量去里。——辛弃疾
9、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
10、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。一日之计在于晨。--萧绎(弗洛姆经典语录)。
11、其次，要能做好自我的情绪管理。 EQ 是今日社会备受重视的课题。我们需要时时自我期许和自我勉励。有好的情绪，才能体谅宽容他人的错误，建立与他人良好的人际关系，进而得到他人的尊重。
12、一个人能够，并且应该让自己做到的，不是感到安全，而是能够接纳不安全的现实。自由的代价便是失去安全感。——弗洛姆
13、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。--莎士比亚
14、1)、安全型的成人，他们很容易与人相处及信赖对方(既相信自己，也相信他人)；
15、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。--罗曼罗兰
16、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
17、相信生命的价值，就如相信一粒种子会长成一棵庇荫人们的大树。环顾当今的社会诸多令人痛心的暴力现象，自我伤害事件屡有所闻，显示人们对生命的不够尊重，值得我们深入省思。它也突显了生命教育的重要性——如何尊重别人，爱惜自己，是大家必须正视的重要课题。
18、2可以相信世上真的有美好坚贞的爱情，但是它只属于牛郎织女梁山伯祝英台还有国外的罗密欧和朱丽叶，因为他们都没有活很久，而我们是要活很久的。(学会珍惜)黄菡
19、父爱的积极方面则是，由于父爱是有条件的，因此我就能够通过做点什么事情获得它，我可以为得到父爱而努力。
20、人们往往把这种如痴如醉的强烈程度当作是强烈爱情的证据，而实际上这只不过表明了这些男女先前是多么地孤单、寂寞、无聊而已。——弗洛姆《爱的艺术》
21、生命教育是从生物自然界的生命现象开启希望之光。——佚名
22、父爱的积极方面则是，由于父爱是有条件的，因此我就能够通过做点什么事情获得它，我可以为得到父爱而努力。
23、11春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
24、也是从这一角度出发，弗洛姆提出，他在两种不同的意义上使用“自由”这一概念。“一种意义上讲，自由是一种态度，一种倾向，是成熟的、全面发展的、有创造性的人的性格中的一部分；我可以在这个意义上说一个‘自由’人，犹如我可以说一个有爱情的、创造性的、独立的人。事实上，这种意义上的自由人就是一个有爱情、有创造、独立的人。”［2］(P122)这个意义上的自由，不涉及在两种可能的行为之间作出选择，只涉及人的性格结构。第二种意义是在对立的两种可能性中选择其中之一的能力。这种选择指理性与非理性的、善与恶的选择。弗洛姆通常从第二种意义上探讨自由问题。即人在善恶、理性与非理性之间作出选择的能力。在二者之间，人可以有自由的选择。但是，事实一次次地证明，人往往是屈从和懦弱的。特别是当理性地选择善需要付出代价时，人通常会作出相反的选择。“每一次屈服和懦弱的行动，都使我变得更软弱，它给更多的屈服行为打开通道，而且最终丧失自由。”［2］(P126)
25、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。--席勒
26、他把母亲的良知建立在自己的爱的能力之上，把父亲的良知建立在自己的理性和判断力之上。
27、你可以靠思想上的隔音器隔绝喧闹声。——罗斯
28、积极的关心，才能产生爱，但积极的爱，又都是建立在互相之上的。一方积极去关心，去爱，一方只选择接受，一样没有爱。
29、最后，一个成熟的人逐步达到这一点，他是他自己的母亲，也是他自己的父亲。
30、医学博士，德裔美国心理学家和精神病学家，精神分析学说中新弗洛伊德主义的主要代表人物。霍妮是社会心理学的最早的倡导者之是精神分析学说的发展中举足轻重的人物。
31、如果你不会赚钱，那么活在这个年代，就处处为难，步步艰难了。说到这里，如果大家对以上的回答和分析不是很满意，我们不妨一起来读一下弗洛姆很经典的语录，道出了一个人，应该让自己做到这一点！文字如下：
32、22不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案都是意料中的。三毛
33、26不要太惧怕改行，换工作。你不可能一次选择就很准。赵启正