1、让每一个学生在学校里抬起头来走路。幼儿教师教育格言让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
2、我以前，为了证明自己的时候，我会告诉他们，去证明自己的能力，但是我不会因为说，我要为了去证明自己有多么爱老婆，我要秀给大家看！(教师角色的名言)。
3、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。Themostgloriouscareerunderthesun,theengineerofthehumansoul。
4、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦(教师角色的名言)。
5、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
6、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
7、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
8、作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。
9、默默耕耘，辛勤培育祖国人材，无私奉献，一切为了教育事业……………
10、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚
11、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
12、“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
13、Teachersarelikecandles,burningthemselves,illuminatestheothers.
14、每逢下课钟声响起之时，老师们总会语重心长地说：“请再给我两分钟”……
15、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。幼儿教师教育格言音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
16、而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。校园是我们学生每天停留时间最多的地方，我们在这里像海绵一样吸取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。
17、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
18、我这个条件只能做一个性格演员，不能追求那种性格化所谓偶像那类型。所以每个角色虽然性格上或品德上，或方方面面会雷同，但我都想寻找一些不同，这是我的追求。
19、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们
20、知人者智，自知者明。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。含泪播种的人一定能含笑收获。
21、微笑育人，真诚育人。…………………………………………………………
22、作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。
23、海纳百川，给学生一颗宽容的心;循循善诱，给学生一份永久的情。……………
24、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
25、12)好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
26、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
27、回到赛车场上以后，我发现过去跟我能抗衡的那些敌人不见了，甚至他们根本追不到我，就算我在他后面，我也可以一下子就把他超越过去了，后来才发现，超越自己比超越别人来得重要。
28、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
29、我很希望有一天，我可以自由自在地在夜市吃一碗面，都没有人理我。
30、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
31、Asweetandlovelygifttomyfavoriteteacher.
32、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
33、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》
34、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
35、我愿做青青的常青藤，让学生依着我的身体攀升………………………
36、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基
37、(3)VIP大数据题库，涵盖所有考试的重点题，绝对不让你浪费时间刷无用的题！
38、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
39、我从来就没觉得，我得了影帝以后就不能演男二号了。
40、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
41、Todeathtomakesilk,waxtorchashestears--LiShangyin
42、 书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
43、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
44、Yourguidancemakesmegofaranddothingsdifferently.
45、师者，所以传道受业解惑者也。(《师说》)·
46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
47、演员就是要用角色和观众交朋友，我想说的、做的、爱的、恨的都在不同的人物形象中去体现了。久而久之，成了习惯。
48、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
49、桃李满园万紫千红春色好，英才荟萃习文练武栋梁多
50、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
51、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
52、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
53、教书育人，从每堂课做起。………………………………………………………
54、我的幸福与快乐就是享受学生在成长中的点滴进步!…………………………
55、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
56、从入行开始，我就是一边工作、一边学习、一边生活的一代人，都是随着社会的发展一步一步地走，我没能力也没水平设计自己的未来，或者说什么大业，也没这种冲动。艺术、文化，对我们的生活是有意义和帮助的，不是纯娱乐、八卦，应该看到我们职业的意义，而我们要做的，就是做一个称职的文艺工作者。
57、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
58、 每次上课的时候，老师说：“我看大家都很困啊，我看看谁快睡着了起来回答一下问题清醒一下”，都是一边颤颤巍巍的举手假装很清醒，还要小心翼翼的不和老师对上眼，如果时机合适赶快问一下身边的小伙伴：哪道题啊？？？
59、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！
60、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
61、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
62、有很多同学马上就要笔试了，想要考前提分，除了刷题，那就是疯狂背书了，平时积累的一点一滴，都会为考场上的我们助力。
63、还没收藏的同学赶快转发一波，考前看一看，说不定就用上了！
64、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
65、 决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
66、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。