1、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
2、如果孩子在家里已经形成了以自己为中心的坏毛病，处处事事让家长听她的话，家长可能也表现得很顺从，孩子是比较开心的。
3、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!
5、第二句的中心是“错了没事”，这是直指我们对待错误的正确态度，不要夸大一次错误对孩子的影响，这绝不是糊弄对方，也不仅仅是劝慰，而是一种学生观、教育观。
6、对于教师来说，一届学生管理工作的失败，可以总结再来，争取下一次工作的成功。但对于被“实验”的孩子来说，可没有再来的机会了。因此，我们必须谨之又谨。(表扬老师的简单一句话)。
7、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
8、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
9、使用说明：面对学生群体，教师指出一种风气或倾向时。“你”虽然是虚指，但是谁符合谁自会在心里认领。
10、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
11、老师像一座通向知识海岸的长桥，老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
12、35：看!向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。
13、粉笔灰飞扬，吸入易得结膜炎，多食羊肝菠菜胡萝卜，能够明目养肝；也易患尘肺病，平时多防范，常吃猪血黑木耳，清胃保康健。
14、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
15、您的教导，我铭刻在心;您的关怀，我感激在心;您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师。
16、经师易遇，人师难遭。-----北宋·司马光《资治通鉴》
17、元认知又称反省认知、监控认知、超认知、反审认知等。是指人对自己的认知过程的认知。学习者可以通过元认知来了解、检验、评估和调整自己的认知活动。美国教育学者马扎诺将元认知定位在认知过程之上，元认知主要是建立目标，目标对认知活动起着十分重要的制约作用。
18、赞美老师，教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
19、鲜花、掌声和一切荣誉代表不了你的付出。老师，因为有了您，才有我今天的成绩。愿我的祝福像一朵朵美丽的鲜花，开在这美丽的节日里，装点您的心情。
20、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
21、本期家教微视频由浙江省教育厅、浙江省妇女联合会联合主办，浙江省教育技术中心、浙江音像出版社共同制作，特邀浙江师范大学幼儿师范学院副院长王芳老师为我们讲述《表扬和批评不是张嘴就来的一句话》。
22、三十岁而立，报父母含辛茹苦养育之恩；二十年成才，感老师辛勤耐心教导之德。
23、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
24、 是您教给了我打开知识宝库的金钥匙!是您为我扬起了理想的风帆!亲爱的老师!谢谢你!
25、您用文字武装了我的思想，用数字教会我畅游经济海洋，用方程式引领我求解人生真谛，在这神圣的节日，我把祝福编织成美丽的花环献给您，老师您辛苦了！
26、(3)你的作业能和××年级(比被表扬对象高的年级)的哥哥姐姐们写的媲美了。
27、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----春秋·孔子《论语》
28、老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们，这么辛苦，我们能做些什么呢，我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报。
29、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
30、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
31、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
32、书桌边，讲台上，寒来暑去，洒下心血点点。浇花朵，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。感谢您对我的教诲，祝老师永葆青春！
33、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
34、当您施了一份爱心到孩子身上，孩子身上就能长出几倍、甚至几十倍的爱心。
35、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。
36、使用说明：在对一个关键问题的讨论，经历了一番周折之后。
37、提问的语言都能设计到这个份儿上，真让我们不好意思做教师了。
38、教师的工作是一种服务，服务的对象就是学生，你的服务要让学生和家长满意。如果你有这种理念并做到了这一点，相信你一定是一位优秀的教师。
39、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心!
40、老师你是温暖的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵；老师你是蜡烛，照亮了学生们辉煌的道路。你的恩情，学生们永生难忘，祝你快乐！
41、如您是春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如您是蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快！
42、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。
43、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
44、您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。
45、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
46、**在家常念的一句口号是：快乐小b班，天天好心情!**宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望**这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼!
47、使用场合：当着自己孩子的面，热情地、频繁地对别人夸自己的孩子。
48、12：端午短信莫要藏，我的眼睛贼雪亮，美好祝福快呈上，没准备的拖下堂，板子先打小手掌，又送粽子蘸白糖，不许吃来只闻香，哈哈，看你下次还把不把我忘!
49、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
50、要什么就评价什么，评价什么就有什么。即使是“装”——装着装着也不知不觉“专注”和“读书”了。
51、在这种情况下，不是怎样安抚孩子的情绪。而是要给孩子讲一些简单的道理，让孩子懂得上学是怎么回事儿。
52、一个能让学生产生敬畏而无法让学生喜爱的老师，也许能获得各种外在的荣誉，但最终将无法赢得学生“心的点头”。
53、 去感觉内心正在触摸你的整个身体，甚至是那些通常情况下无法触及的，最遥远的身体部位。