1、 无论是生肖纪念币，还是生肖纪念章，都紧扣生肖特色、展现民俗风采，力求精致完美。
2、《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”
3、出自：明·张岱《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行，而后两者之说始得无蔽”。
4、珠联璧合(zhūliánbìhé)：意思是珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子
5、《汉书·律历志上》：“日月如合璧，五星为连珠。”意思是说日月就像美玉结合在一起，五星(指水、金、火、木、土五个行星)就像珍珠联串在一起。后用“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。璧：美玉。
6、(拼音)：xīn xīn xiàng yìn
7、释义：甲子鱼丸，因其特有的美味爽口诱人，四十多年前就登上当时的《南方日报》。(相得益彰的拼音)。
8、比起归属金石学的刻绘，泥绘工艺要求匠人要有更高的艺术审美和中国画水准。
9、此次壶身的泥料“定窑白泥”是作者家中古董级的老料，用作者的话来说就是“这泥料比我大多了”！
10、1992年，时任全国人大常委会副委员长阿沛·阿旺晋美欣然为合作藏中题辞，热情寄语给以殷切期望，还指明了援藏资金的投向——以西藏为主，同时可以延伸到整个藏区，有力地支持了我州民族事业的发展。学者赛仓教授、学者华锐桑杰(马进武)教授、学者东秀·多丹赛盖(高登霄)老师、学者毛兰木嘉措老师、诗人丹真贡布老师以及时任省人大常委会副主任杨复兴和自治州领导贡卜扎西、丹正嘉、王应国、杜世昌等人士以其特殊地位和影响，从不同角度全力关心、支持民族教育事业的发展；有的身体力行直接从事教育教学工作，为培养民族人才、传承民族优秀文化、促进民族繁荣进步作出了重要贡献，赢得了众多学子和社会的广泛尊重。
11、出处：宋·汪应辰《文定集·答梁子铺》：“东汉之君子必欲与小人立敌；终于两败俱伤。”
12、解释：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
13、汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”
14、4 立柜上原创设计的特制拉手，与整体风格相得益彰。
15、释义：本联以景炎元年宋帝昰驻跸甲子及当时军民勤王史迹为蓝本写成。
16、梯形略深的壶身，利于聚热和茶叶的舒展，茶香四溢。
17、翻译：诹日与推命必须互相配合使用，这样两者的解释(结果)才能够没有缺漏。
18、四十多年的实践证明，藏汉双语教育，符合甘南的地方实际和民族实际，符合事物发展规律，利于同时学习使用藏汉两种语言文字、利于事业长远发展，是经得起实践检验的正确办学路子。
19、释义：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
20、脚下简洁大方的拼木地板与繁复的装饰相得益彰。
21、实施藏汉双语教育，学习使用汉语言文字和藏语言文字是国家规定、法律允许、社会需要、个人有用的神圣事业，需要得到国家的保障、社会的支持和个人的努力。
22、释义：子充，古人，郑国美男子，后世引申为优秀人物，“良人”也。
23、释义：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。
24、他为人处世八面玲珑，这是因为他懂得一张一弛，相得益彰的道理。
25、《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”
26、粼粼碧波与灿灿金光,相映生辉,青山、绿水、御湖环绕相依。
27、3,相得益彰，读音：xiāng dé yì zhāng释义：(相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著)。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。例句：名山名物，相得益彰，游人至此，能不流连忘返！
28、d和国家重视各民族语言文字的学习教育、社会使用和发展普及事业，在宪法和有关法律法规中，以专门章节、专门条款的形式，作出明确的法律规定，根据宪法和法律规定精神，制定出了一系列政策规章，实现了有法可依、有章可循，保障和促进了语言文字学习使用和文化建设事业的持续发展。
29、对此，中国社会科学院语言研究所所长刘丹青建议，在普通话普及率高的地区，实施对方言保护的差异化教育政策，即从幼儿园到大学，校园的课间课外都应提供方言交流的空间。同时，在日常生活中设置更多方言服务项目，如公交车等客运车辆的方言报站、车站问询处等窗口的方言服务，司法、医疗、护理等领域也可以设置一些方言服务。
30、..................................................
31、藏民族历史悠久，文化灿烂辉煌，成为中华文化宝库中璀璨的明珠。藏族人民既有学习汉语言文字的需求，又有学习使用发展藏语言文字、传承弘扬民族优秀文化的合理关切和强烈愿望。
32、他的生花妙笔与政治分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。
33、伯夷、叔齐虽然很有贤才，那也是得到了孔子的颂扬之后才声名远扬的。
34、所以说，学外文，看电影，真是相得益彰，能收到事半功倍的作用哦。
35、意思：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。
36、习近平同志指出：“各民族都对中华灿烂文化的形成发展作出了重要贡献，中华文化是各民族文化之集大成。”并进一步指出：“把汉文化等同于中华文化、忽略少数民族文化，把本民族文化自外于中华文化、对中华文化缺乏认同，都是不对的，都要坚决克服。”“不让一个民族认同本民族文化是不对的，认同中华文化和认同本民族文化并育而不相悖。”
37、..................................................
38、释义：明洪武27年，广东都司花茂临视边防要地甲子所城，并在如今东宫妈祖庙右前方海边的摩崖石壁上题写“溟南锁钥”四个字。
39、支持998元，获得范磊老师亲制朱砂紫泥泥绘《出水芙蓉文旦壶》一壶四杯礼盒套组1套，价值2200元。
40、释义：英哥舞，除了笔者，其他人无一例外地都叫做“英歌舞”。早在十几年前，笔者就发文指出，①它从始至终只有舞而全无歌；②这个舞表现的是梁山泊英雄”哥”儿们的壮举。因而，叫“英哥舞”才是正理。
41、势不两立 ( shì bù liǎng lì )
42、改革开放以来，根据实际需要，全州陆续新办或恢复了一批开设藏汉双语课的小学和九年制学校(附设初中)。
43、出自：朱自清《诗言志辨·序》：“诗教”原是“温柔敦厚”，宋人又以“无邪”为“诗教”；这却不是相反相成的。
44、在二十世纪七十年代后期到八十年代，自治机关及所属工作部门，深入调查研究，听取社会各界人士、各方面的意见建议，为藏汉双语教学和民族教育发展提供了民意和实践依据。1979年，我州组成民族教育考察团，赴青海、四川等地学习考察民族教育办学经验，并认真反思和寻找甘南民族教育的发展差距，写出了考察报告，提出了发展民族教育的建议。1982年4月中共甘南州委、甘南州人民政府主持召开了全州民族教育工作会议，经过会议认真讨论，随后作出了《中共甘南州委、州人民政府关于积极稳步地发展民族教育的决定》；1982年5月，甘南州人大常委会作出了批准《甘南藏族自治州藏族中小学试行工作条例》的决定；1984年8月，甘南州教育局发出了关于贯彻《甘南藏族自治州十二年制藏族中小学教学计划(试行草案)》的通知，以行政规章性文件形式明确了“双语”类“两个为主”(以藏语文为主、单科加授汉语文和以汉语文为主、单科加授藏语文)的教学模式，要求根据当地使用语言环境，确定教育类型和教学模式；1989年1月，中共甘南州委、甘南州人民政府作出了《关于进一步发展藏族教育的决定》。随后，州人大常委会、州人民政府适时作出了一系列有关发展民族教育的“决定”、“办法”、“决议”，为民族教育的健康发展提供了依据，进一步规范了办学行为，为促进了民族教育的健康发展产生了积极作用。
45、今天，一条生活馆经精心挑选，为大家带来两款在以上几方面都非常考究的紫砂壶——“紫砂朱砂紫泥绘文旦壶”和“紫砂定窑白泥绘子冶石瓢”，并为之发起众筹。
46、文旦创于明末清初，器型匀称圆润，古拙质朴，如其名。
47、音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。
48、一条彩虹出现在碧蓝碧蓝的天空，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各种颜色交织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天空。
49、读音：( xiāng dé yì zhāng )
50、一把文旦壶，一把子冶石瓢壶，两款壶型都是经典中的经典；
51、(解释)相互帮助、互相补充，更能显出好处。［近］相辅相成。
52、与日式盆景园不同，我国的一些古典名园及近现代的私家盆景园里的盆景座，多是选用厚实的各式石雕。
53、择善而从(拼音：zé shàn ér cóng)是一个成语，最早出自于《论语·述而》。
54、子时。梁山泊的人马攻打大名府正是那年的元宵节午夜时分。
55、北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。
56、 案架几颜色通常较深，红棕、桔红、黑色、紫色、褐色、栗色类较多，显得稳重端庄。几架颜色与盆树谐调，能达到好的视觉效果。 案架几用于放置盆景，需注意在大小，高矮、轻重、形状、色彩等方面配合协调，相映生辉而不喧宾夺主。选用几架一般高盆高几，矮盆矮几，方盆方几，圆盆圆几，长盆用条形几或书卷几。有时方盆圆几或圆盆方几可以变化，悬崖式用矮几则无险峻之感。几架的面要大于盆底的面积，方显和谐稳重，盆大架小不合理，几大盆小也不相称。架的重心要稳定，盆轻重相衡，大桩大盆要用浑厚稳重的案架，浅盆小桩可用轻巧的几架，微盆则可集中放于博古架上，陈设集中琳琅满目，方便观赏。博古架单体必须有稳住重心的脚，才适合下重上轻。(作者：佚名)
57、(近义词)相得益彰、毛将焉附、毛将安傅、珠联璧合、相反相成。
58、每把壶还配有四个同工艺的品茗杯，无论日常品茗，还是成套珍藏赏玩，都茶趣十足，精巧实用。
59、中央民族工作会议明确指出：“要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用”。
60、西汉·司马迁《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”
61、..................................................
62、随着d的十一届三中全会重新确立“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”的思想路线和改革开放的不断深入，甘南州重新分析和正确认识基本州情(就甘南全州总体而言，个别县的纯汉族聚居地方纯使用汉语。其余地方有两种类型：一是藏汉杂居地方的藏族人群略懂汉语，同时使用藏汉两语但藏语作为主要交际用语；二是纯藏族聚居地方的人群不懂汉语，纯使用藏语)，渐进实施藏汉双语教育教学，并根据不同语言使用环境，确定教学类型：除纯汉族聚居地方一律实行“普通”类教学体系外，其余地方分别实行“两个为主”的教学模式(即以藏语文为主、单科加授汉语文和以汉语文为主、单科加授藏语文)。
63、与各种热、气泉相映生辉的还有为数众多、千姿百态的泉华景观。
64、(出处)《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”
65、如何结合传统与时尚，发挥相得益彰的效果，是他坚不放弃的创作原则。
66、通过多方面的积极作为和共同努力，进一步促进各民族语言文字事业健康发展，以期灿烂繁荣的文化春天和文明和谐的美好盛世。
67、(出自)：《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤,得夫子而名益彰.”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神,相得益彰.”
68、汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”
69、《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字”。
70、▲ 罗传忠藏品《雄峙一方》，荣获第四届唐风盆景展三等金奖，选用古船朩做的底坐别具一格。
71、床是卧室的主角，床罩则是灵魂，卧室的典雅与否取决于床罩与卧室整体搭配是否相得益彰。
72、如何让紫砂壶的温润灵性透过工艺展现出来，是对匠人近乎苛刻的要求。