1、主持人(男)：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。请同学畅谈身边的诚信同学(诚实守信教学设计)。
2、教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
3、师：现在，我们每个同学的心中都有了一个诚信目标，那么我们能不能做到呢?
4、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出游戏参与者;
5、如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)
6、小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。
7、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。
8、县电视台到我校采访拾“机”不昧好学生张家浩
9、请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。该环节我主要采用了提问法。
10、知道每个人的爱好是不同，懂得尊重彼此的爱好。
11、诚信在生活中必不可少，诚信可以让我们的生活变得更加美好。诚信应该成为一种习惯。
12、当然在活动的过程中，还有很多的不足，在讲故事的时候，语言起伏不大，在整个活动中，没一个活动环节有点快，把每一个环节都把握到位，效果会更好。在幼儿参与游戏的拍手方式并不是很好，使得最后一个环节，幼儿的整体秩序有些混乱，在以后的活动过程中要选择正确的游戏参与方式，避免类似情况的发生。
13、同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!
14、②企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益
15、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。
16、于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
17、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。
18、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
19、师：张某很明显师恶意差评。所以他一点也不冤。这警示我们，在社会生活中，无论是经验者还是消费者，都要讲诚信。从法院的判决可以知道，现代社会是提倡诚信的，不诚信的不仅可能被舆论谴责，还要承担法律责任。今天我们就来说一说诚信。
20、20__年2月，部队退伍战士张晓林，参加昆山某大型公司招聘总经理秘书的考试，经过层层筛造进入了最后阶段的角逐。
21、师：你想介绍第几页的画面？请你说说画面上的内容吧！(幼儿讲述，老师出示相应的电子书页面与幼儿讨论。)
22、乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。
23、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。