1、因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。
2、灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。(得意扬扬和得意洋洋的区别)。
3、春秋时期，齐国名相晏婴政绩卓著。专门为他驾车的车夫，也倍觉荣耀。晏婴每次出行，马壮车美，那车夫高坐在华丽的车蓬前赶马驾车，总是露出一副惹路人羡慕的神态。
4、我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。(得意扬扬和得意洋洋的区别)。
5、第一部分(1)：总写大自然有许多美妙的声音。
6、父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
7、
8、天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
9、部编版五年级上册第二单元测验部编版六年级上册第二单元测验
10、一是“我”喜欢赛陀螺，到处找木头做陀螺，但是没有成功，“我”对赛陀螺充满着期待。
11、通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。
12、光内有一道虚幻的光影,光影渐渐变得清晰起来,呈现出正盘膝坐在那里冥想、修炼梢神领城的唐舞麟。
13、“你在出站口?等看我。”说完,乐正字就挂断了魂导通信器。
14、部编版1-6年级上册语文第二单元知识点梳理填空练习
15、这些人进去时，一个个脸上得意洋洋地放着光，出来时，却像空了半截的皮口袋，蔫塌塌的，愤愤然，嘴皮子撅得比鼻梁还高。
16、中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。
17、这句话运用了反问的修辞手法，加强语气，说明即使建造移民基地的设想能实现，也没有多少人能够去火星或月球上居住。
18、《饮湖上初晴后雨》：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
19、晃：huàng(晃动) huǎng(明晃晃)
20、小白兔往火堆里添了许多柴，他睡着了，火把旁边的柴堆烧着了。
21、唐舞麟笑了，也就在这时，一道身影从不远处走了过来。
22、雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
23、本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀。
24、 一段孩子们喜欢的音乐响起，周老师会聊一聊孩子们喜欢的话题，既可以让紧张的心情得到放松，又可以拉近师生间的关系，为接下来的课堂学习营造良好的氛围。此时，以老师的语音交流为主，主要为了减少孩子们盯看屏幕的时间。
25、他们都在魔鬼群岛学过化妆术，其中唐舞麟学的最好，要是他真给身形和舞长空差不多的人化妆，确实是很难认出来的，
26、凛冽~寒冷 扫兴~败兴 心旷神怡~神清气爽
27、在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
28、新：福利|人教版数学1-6年级下册名师教学视频免费领
29、画去:xiāo sǎ chuán ɡuàn
30、(1)因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
31、唐舞麟没有告诉自己现在依据是唐门门主了，因为这事实在令人难以置信了，但把唐门这个曾经不逊色于传灵塔的强大宗门摆出来，肯定能让
32、___________在____________。
33、诗的前两行，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬，描绘晴天的景象。在诗的后两行中，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富而有立体感。
34、第二部分(11-14)：听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。
35、作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？
36、________________________________________
37、三个关于时间的词语单独成句,说明了“我”觉得时间过得很慢,突出了“我”盼望父亲回来的急切心情。
38、填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。
39、《浪淘沙(其一)》是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有为精神的诗篇。诗人以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象。
40、读最后一句话，可以从“胜利的滋味”“幸运的甜头”等词语中体会到此时的“我”非常快乐，“辉煌”一词体现了我“自豪”的心理。
41、本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作«月光曲»的传奇故事。
42、活着的时候，应当做人中的豪杰，就是死了，也要成为鬼中的英雄。表达了诗人的人生观：不论是生是死，都应有浩然正气、铮铮铁骨，体现了诗人的爱国精神。
43、从此，车夫行为检点，对人态度谦虚。车夫转变突然，晏婴纳罕，细问之下，方知原委，赞赏车夫勇于改过。
44、第四段(８-９自然段)：说明我们要精心保护地球，保护地球生态环境的迫切性和重要性。
45、庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
46、
47、理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。
48、《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。
49、人教版数学1-6年级期中检测卷3(附参考答案)(最新)
50、磕(磕头) 跺(跺脚) 沮(沮丧) 倾(倾诉)
51、我阅读《水浒传(zhuàn chuán)》时常常张冠(ɡuān ɡuàn)李戴,把人物和对应的故事搞混。
52、风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。
53、奔 供
54、因为“它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力”。