1、学完我们教程的第一阶段后，也算是初步入门了，但能弹的东西也实在是有限的。那我们第二阶段的学习内容则包含了C调中最常用的其它6个和弦：Am、Em、Dm、G、Dm以及F和弦，并运用这些和弦来进行歌曲弹唱，同时还要学习附点音符和十六分音符时值，还要弄懂大小调式的概念，以及大小三和弦、正副三和弦的概念。
2、以轻松、简单，同时卓有成效的方式学习歌唱。在每一阶段的难度和进步中，享受如同游戏通关的喜悦，更享受掌握一项技能带来的成就心境。
3、流传至今，这首歌已经成为学生时代必学的歌曲之每当旋律响起便会不自觉地哼出歌词。
4、班主任知道后，又把这件事情及时报告了学校的领导。于是，在学校领导的倡导下在全校范围内展开了捐助。后来孩子父亲单位的同事也知道了这件事情，大家也纷纷捐款。这件事情经《北京晚报》报道后，整个社会都动员起来。刘瑞琴导演希望黄奇石能根据这个故事写成歌词。(关于感恩老师的歌曲)。
5、这首歌之所以被大家所怀念正是因为它勾起了我们对于青春回忆。听见歌声后，在学校学习生活的场景也一幕幕浮现在眼前。
6、呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。
7、如果你是学习完了这个阶段，那么弹唱的话，你可以参考这首《月朦胧鸟朦胧》(见下图)：
8、啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
9、欢快的曲调，写童年的心事，大大的欢乐与小小的忧愁。那些像风一样的日子，记忆中的童年，带给我们太多美好的思念。