1、①自然界的植物不计其数，传播种子的方法难以一一列举。
2、你们知道植物的家在哪里吗？引导学生说出田野、草原、山间、海边等地方，感受“四海为家”。
3、 C.长短不一 缠绕 升腾 D.错落有致 缭绕 奔腾
4、 B.万众瞩目(zhǔ) 蓬勃 融合 载体(zài)
5、这类题主要是考查考生应该把握的英美国家的文化背景知识和生活常识，但唯有在无法准确把握语言知识时，可充分利用所学的社会知识和科普知识进行语境判断。
6、根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：
7、园区的空间形态充分考虑了与周边的有机联系，高层建筑和多层建筑成组群错落有致布置，整体形成起伏连续、前后层次分明的空间形态。
8、孩子如果已经长大，就得( )告别妈妈，四海为( )家。
9、四百八十寺，过眼成墟，幸岚影江光，犹有天然好图画；
10、过了谭子山镇以后，雪景渐渐变得好看些了。雪中的湘南山区银装素裹，岭坡好像许多白象在奔跑，丘陵则像银白色的蟒蛇在飞舞，举目所见，大好河山，唯余莽莽，( )。
11、上联登临赏景，忧思寓于帆影、钟声之中；下联敞怀寄慨，洒落感时之泪，寄托恨别之情。联语 化用古人名诗之句，如唐张继《枫桥夜泊》之诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”；唐杜甫《春望》之诗句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，清新而不落俗套，洒脱而见雅致。“试领略”、“最惆怅”，则是三字领。
12、本题考查病句修改。“我国是统一的多民族”句子成分残缺，应改为：我国是统一的多民族国家。
13、 (2)结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是( )
14、Whatarethetwospeakersdoing?
15、Whatdoesthespeakerswanttotellus?
16、A.和 B.但 C.也 D.就
17、(3)本题考查词语的运用。A.赋予：交给；给予。本句用来形容时代交给青年的历史责任，使用正确；B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。本句用来形容抢险救灾前线，对象误用，使用不正确；C.风流：有才华的；杰出的。本句用来形容奥运赛场上的健儿，使用正确；D.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。本句用来形容新时代的青年人为人民幸福尽心竭力的奉献，使用正确；故答案为：B。
18、诗歌中有“水”的柔情。“③ ，万里送行舟”，是李白对故乡的眷恋；“君问归期未有期，④ ”，是李商隐对妻子的思念：“黄梅时节家家雨，⑤ ”，是赵师秀对友人的期盼。
19、circumstance相当抽象的词，情况；surrounding表示周围居住环境，相当具体，nearby可与之互换；
20、 ②一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□
21、叹词。叹词，是指表示感叹、呼唤、应答的一类词，常用的有 “哈哈”、“唉呀”、“啊”、“哼”、“呸”、“哎哟”、“咳”、“哦”、“嗯”，等等。叹词具有独立性，它不跟其它词组合，也不充当句子成分，能独立成句。对联中的叹词一般可以不计平仄相对之要求。
22、这些树很久没有修剪了，长得高高低低，参差不齐。
23、(2)运用熟字比较的方法认识“娃”和“她”字。如：蛙一娃，他—她。
24、C．“如果没有紫檀木，它就是制作贵重木器家具的最好用材。”该句是假设关系的复句。
25、短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：exceptfor，dueto等。
26、鼎足对。“鼎足”，是指三个句子排比对举，鼎足而三。严格而言，这一修辞格式并不符合骈偶的基本定义，惟有以一出句两对句来解释。但是，既已习成对格之亦别具一格。
27、 C.无边无际 映照 绿水青山 弥漫
28、湖州正在奋力建设绿色低碳共富社会主义现代化新湖州的大路上阔步前行，急切呼唤青年敢闯“ ① ”、勇当“ ② ”、能破“ ③ ”，在创新中zhàn ④ 放智慧的光芒。济济多士，乃成大业；创新之道，唯在得人。近年来打造“低成本创业之城，高品质生活之城”，为湖州营造了近悦远来的创新创业环境，bì ⑤ 将让广大青年在湖州这片“创新蓝海”中 ⑥ ，大有可为，在新时代的考验中书写创新答卷。
29、例7:当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。
30、Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?
31、下列句子中，划线词语使用不正确的一项是( )
32、乡村高高的油菜花与古建筑组成了婺源最动人的春色。
33、三万六千场，回头是梦，问善男信女，可知此地最清凉。
34、请选出材料中画线的四个成语使用不恰当的一项是( )
35、隔(隔离) 卢(卢布) 乏(乏味) 喊(喊叫)
36、(释义)：好象把网结在纲上，才能有条理而不紊乱
37、unfavorable；horrible；disgusting；inhumance没人性的。
38、示例：夏丏尊叶陶《文心》四：“你们以为把讲到先生的话写在一节里，就是有条有理了。”人山人海，错落有致是什么生肖反义词：
39、4)Wheredidtheconversationtakeplace?
40、下降:23%fallin?5%decreasein?
41、我家门前有几株不起眼的草，开了花，才知它是兰花。
42、此联为集句联。联语以鹤顶格嵌入“曲园”二字，可谓妙化天成。虽然“曲”与“园”二字词性不同，且“曲径”为偏正结构、“园林”为并列结构，然只作整体名词视之，是也。
43、 ③它的身上有数不清的小刺，扎在手上有点疼。课文里又是怎么描绘苍耳的呢？请你和同桌一起读一读这个小节，找一找哪个词语写了苍耳的样子？同桌互读课文，找到“带刺的铠甲”。(板书：带刺的铠甲)
44、 (3)多么奇妙的景象，快和同桌合作读读课文，读出你们的感受。我们一起合作背一背。(课件出示24)
45、根据语境，在第2—4段画横线处，填写相应的诗词名句。
46、依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以大家要善于抓住听力材料的首句信息。
47、根据“球”的读音“qiú”，结合音序检字法查先查声母，再找音节(含声调)的原则，可知，先查音序“Q”，再查音节“qiú”。
48、What’stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?
49、 B.轻笼lǒng 河畔pàn 镀 落漠
50、D．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣。
51、 水传播 靠水传播的种子其表面蜡质不沾水(如睡莲)、果皮含有气室、比重较水低，可以浮在水面上，经由溪流或是洋流传播。此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质，可防止种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉，海滨植物，如棋盘脚、莲叶桐及榄仁，就具有典型靠水传播的种子。
52、 C.万众瞩目(zhǔ) 篷勃 融合 载体(zǎi)
53、历史建筑物错落于摩天大楼、繁华闹市之中，别富韵味。
54、(知识点)常用字字音；音形相近字字形辨析；根据语境补写句子；分号；应用型默写
55、错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
56、What’sthearticlemainlyabout？