1、不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。(桑塔亚)(居里夫人关于好奇心的名言)。
2、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳(居里夫人关于好奇心的名言)。
3、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
4、汉族当然非常伟大，汉族当然没有理由要受到外族的屠杀和欺凌，当自己的民族遭受危难时当然要挺身而出进行无畏的抗争，为了个人的私利不惜出卖民族利益的无耻之徒当然要受到永久的唾弃，这些都是没有异议的。问题是，不能由此而把汉族等同于中华，把中华历史的正义、光亮、希望，全都押在汉族一边。与其他民族一样，汉族也有大量的污浊、昏聩和丑恶，它的统治者常常一再地把整个中国历史推入死胡同。在这种情况下，历史有可能做出超越“汉族正统论”的选择，而这种选择又未必是倒退。
5、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。哥尔德斯密斯
6、愚人的名字，就惊愚人的面孔，总是出现在公众场所
7、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯
8、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。(歌德)
9、离开你明明要像百米赛跑狂奔 可我才刚起步就已经精疲力尽
10、 认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
11、 对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳
12、 在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。
13、互联网大数据越发达，人类的探索过程就越缩短，大脑惰性滋生，好奇心日渐丧失。(伊恩·莱斯利)
14、谁出门远游既有补于自我又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。
15、————左拉 成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。
16、 我们要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
17、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
18、我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。(吴晗)
19、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
20、译文二：我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。
21、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
22、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
23、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
24、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
25、对于绝大多数人来说，好奇心已在生命当中过早地夭折了。为什么孩子总是拥有那样强烈的好奇心？为什么成人却没有？是因为孩子对生活没有企图，没有目的，毫不功利。因而，不难发现生活中处处有快乐的孩子，但很少能看到开怀大笑、无忧无虑的成人。
26、求知欲，好奇心，这是人的永恒的，不可改变的特质。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
27、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏
28、今后的人类，有好奇心的话，还可以研究如何解决经济、种族、生活的问题，如：人要如何变高变矮？人的黑、白肤色可以改变吗？人每天要吃三餐，可以三天吃一餐吗？人一天可以只睡八分钟吗？人命可以活久一点吗？可以让人类都变成天才吗？可以让喜欢历史的人，由时光隧道回到往昔吗？喜欢地理的人，可以任意地遨游天下吗？可以思食得食，思衣得衣吗？如果可以找出一个方法来，这样的好奇心，不是对世界有很大的助益吗？
29、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
30、划分。由“姓氏正统论”扩而大之，就是“民族正统论”。这种观念比前者复杂得多：辛亥革命的闯将们与封建主义的“姓氏正统论”势不两立，却也需要大声宣扬“民族正统论”，便是例证。“民族正统论”涉及几乎一切中国人都耳熟能详的著名人物和著名事件，是一个在今后仍将引发争论的麻烦问题。事实上，满族是中国的满族，清朝的历史是中国历史的一部分；统观全部中国古代史，清朝的皇帝总体上名声不赖。而其中的康熙皇帝甚至可说是中国历史上最好的皇帝之他与唐太宗李世民一样使我这个现代汉族中国人感到骄傲。
31、 ———托尔斯泰 我爱我师，我更爱真理。
32、最新！四平市铁西区2021八上期末语文卷及答案|原创
33、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊
34、前段时间，我跟一个画画的朋友聊天，在他的画室里有一本照片集，名字叫作《珠宝》。让我惊诧的是，其中没有一张照片是关于珠宝的，所有的照片竟然都是昆虫。我当时就在想，给照片集取名字的人一定弄错了，应该叫《昆虫集》才对。但后来我转念一想，这就是成人庸俗的地方：那些确实是珠宝，是经过自然之手精雕细琢的“珠宝”。它们是世界上最独特且无法模仿的珠宝。
35、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇
36、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
37、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。英国诗人哥尔德斯密斯
38、现代科学是好奇心的女儿，而好奇心则永远是科学的推动力。(布洛)
39、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。爱因斯坦
40、————叔本华 我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。
41、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
42、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
43、想要每个单点一下子突破的人，那是不可能的，你也不能分身。所以说当一个人把所有毅力都用在单点突破上，那么成功就不会那么难。就像我们看战争电影，攻打城门一样个道理。你如果把火力点都集中去突破一个城门，一个城门突破了，其他城门就不攻自破了。
44、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励贝弗里奇
45、 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
46、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。英国诗人哥尔德斯密斯好奇心是学习者的第一美德。居里夫人
47、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
48、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
49、这句很适合做研究，特别是科研的，搞科研，如果不敢大胆去幻想，就等于失去了翅膀无法飞翔一样。
50、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
51、把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。(雅斯贝尔斯)
52、 我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！
53、历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。(廖沫沙)
54、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
55、 青年的朝气倘已消失、前进的好奇心已衰退以后、人生就没有意义——穆勒
56、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。
57、有些人为何越活越漂亮，越活越年轻，就是因为她在那么漫长的日子里，往什么里注入了新的东西，特别是知识，特别是智慧。
58、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
59、 对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
60、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的爱因斯坦
61、对付好奇心，要用平常观念来对待，如现代的天体营，就是要解除人类对人体隐私的心障；男女分校，会养成男女对彼此的好奇心；青少年对于形形色色的社会，充满向往、追求的好奇心，如果一味地禁止，只会造成因好奇，而误入歧途的后果。
62、我对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，同学们也跟着哭。清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程。
63、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
64、好奇的目光常常能够看到比他所期望看到的东西更多。——莱辛
65、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
66、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦
67、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。缪塞
68、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田
69、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。爱因斯坦
70、历史告诉我们，智慧和价值是相对的。(莫洛亚)
71、(塞缪尔约翰逊) 好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。