1、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
2、正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力，防止应试教育。与此同时，科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈，是提高教学质量的必要保证。
3、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
4、通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式,找出重点词语、句子和段落以及重点人物、细节等。
5、我热爱祖国、热爱人民。向国旗敬礼做一个有道德的人。做一个文明有礼貌的人。向国旗敬礼，祝愿伟大的祖国繁荣富强。和谐安定，早日实现中华民族的伟大复兴！我要好好学习，知识本领长大后报效祖国。五星红旗，你是我们的骄傲，向国旗敬礼！
6、这125个字经常读错，很多人连第一个都读不对
7、单句翻译：(选择题，3选1)5小题(每小题2分，共10分)
8、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
9、 跟认识十年的他举行因为疫情延迟的订婚仪式。
10、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游一身报国有万死，双鬓向人无再青。
11、把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题,必须抓住内容要点,用语精练。小标题可以是句子,也可以是词语,可以用书上的语句概括,也可以用自己的话编写。
12、风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
13、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福祖国繁荣昌盛！
14、 花开富贵崇明岛，鼠年大吉风瀛洲，同心协力抗疫情，花博盛事待绽放!
15、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德：《寄南征诸将》
16、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
17、宁为玉碎，不为瓦全。——李百药《元景安传》
18、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬神圣和严肃，去爱国家的利益。
19、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！
20、2南湖微漾泛涟漪，炎黄子孙意志坚；风雨同载经岁月，华夏儿女共艰辛；坚守信仰谱华章，九十华诞喜笑颜。祝福祖国，百尺竿头，跨越社会主义新辉煌！
21、发展目标能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；适当丰富幼儿的词汇，会仿编儿歌。学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听录音机。、具体措施在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，学习从前往后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来。会念十首儿歌，复述5个故事。运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿运用多种词汇说出简单而完整的句子。
22、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
23、人民日报《三字经》完整注解，为孩子们收藏吧
24、我不能不热爱祖国，但是这种爱不应当消极地满足于现状，而应当是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己力量来促进这一点。
25、 太阳雨成立10周年的时候，邵子华在一篇回忆性的文章中描写了诗社活动的情形：“来双鹤楼的人很多，红颜白发，工学官商，儒雅粗豪，多是些不速之客。来的最多的还是诗人，有来学诗的，有来品诗的；有想以诗交友的，还有各路水鸟一般的诗人把这里作为了栖息地。一天聚集十几人、几十人是常有的事。诗家相会，心上不生茧，嘴上不长毛，谈天、谈地、谈诗歌，谈得风生浪起，陶然自失。……切磋诗艺是最多的时候。在这里，无论你多么自鸣得意的诗作，都会被大家横挑鼻子竖挑眼。对每一首诗，就像对待自己的孩子，最见不得他毛病的存在；就像对待自己的妻子，总是不惜心血地使她漂亮起来。寻找一个词，三番五次地体验和感悟；为改一个句子，心灵要作一次次长远的旅行。潜入历史和现实之间，生命的潮汐或涨或落。写诗这个活，比起举镐刨地，并不轻松。世溟曾经感叹：‘打磨粗糙的句子，使我们身价倍增和一钱不值。’……那时我们已过或将近而立之年，一群汉子像石匠，像渔夫。石匠站在乱石堆中，寻找、挑选、雕刻，总想赋予石头以鲜活的生命。渔夫出海，可能满载而归，也可能楫毁舟摧。诗路无福。写诗这行当，聪明人不干，不聪明的人也干不了。人是若智若愚，心在半醉半醒。……这里只有一堆熊熊燃烧着的火，你只要走近它，就会感到温暖和光明，心中就不会发霉和结冰。这里山青水秀，只要心灵的窗户打开着，新鲜的思想之风就会轻轻拂过。这里是一望无际的金黄的麦田，你所能做的，只有弯下腰来收割。”(《难忘太阳雨》)
26、 临水照花(1978—)，又名青荇等。临水照花是一位年青的女诗人，她的许多优秀诗歌是在网络上发表的。她曾说：“什么是好诗歌，各人眼里都有自己的评判标准。我是怎么看……一定是有些东西打破了不同种族和文化背景所产生的隔膜，直抵人们的心灵深处！”她以一颗敏锐之心深切地感受到了生命所受到的压抑和异化，她的诗歌因为鲜明个体精神体验的浸润和强烈的生命意识的贯注而光彩熠熠，能够“直抵人们的心灵深处”。我们看她的《与潮有关》中的一节：
27、家长的12个坏习惯！没中一条的都是好父母！(必读)
28、考虑到目前学生入学英语水平的差异，教学和测试分A、B两级。对入学时未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练，逐步使学生都能达到A级要求，以保证《基本要求》的全面落实。
29、 等疫情结束了，我要抹最美的粉黛，穿最舒适的衣裳，去见找“许久未见”的朋友们，我们继续大步向前走!加油!
30、假如我有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
31、 众志成城抗疫情，平凡人生见真情!希望疫情赶快结束!
32、 爱是桥梁!负重前行!向白衣天使致敬!祝他们早日战胜疫情平安归来!
33、 这首诗写得热血喷涌，歌哭如崩。那些死于棍棒下的山西黑窑的窑工就是我们的手足弟兄，那些打死我们弟兄的槐木棒、高举槐木棒的黑手以及豢养这些黑手的鬼蜮必须铲除干净！同时，每一个人都应当反诸自身，少一点冷漠，多一些热情。
34、《跟着书本去旅行》101-200集←点这里
35、 会员们在热烈的诗歌氛围里，情绪高涨，精心创作，在《诗刊》、《诗歌报》、《华夏诗报》、《星星诗刊》等诗歌报刊上发表诗歌1000余首，在各种诗歌大赛中获奖20余次。太阳雨带来单县文学创作的热潮，代表了菏泽诗歌创作的水平，在全国文学界赢得了良好的声誉。
36、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。
37、☞回复(新概念英语)领 新概念英语1-4册(视频+音频+讲义文本)
38、 谢谢你们，用爱暖心;谢谢你们，有你们真好。这场战役，我们一定会赢!
39、教科书注重搭建平稳过渡的平台，在练习的设计上注意难度与梯度的平衡。如《大象的耳朵》一课，课后练习提示“画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的”。大象想法改变的过程是贯穿全文的，练习题给出了解决问题的把手“画出课文中大象的话”，降低了学习难度，同时也是在提示阅读方法，为中高年级放手让学生自己解决问题作铺垫。本册教科书有多篇课文的课后练习引导学生讲故事。为降低难度，引导学生掌握学习方法、策略，教科书进行了多样的设计:借助插图讲故事《开满鲜花的小路》，用上词语讲故事《小马过河》，借助示图意讲故事《蜘蛛开店》，根据表格讲故事《羿射九日》等。插图、词语、示意图、表格等提示了故事的要素、发展的线索，直观地体现了故事的特征，降低了把握整个故事的难度，同时有助于学生潜移默化地学习把握故事内容的方法，也有利于思维的发展。二年级下学期，学习重点从词句向段落过渡，但词语积累是表达的基础，是顺利说、写的前提。教科书重视通过多种方式引导学生积累更多词语。如课后“读一读，记一记”，根据课文语言特色和学生的学习需要编排词语，词语的选择同样注重根据学生的学习能力选择词语，避免出现难、偏的词语。在教学中，教师应根据教科书编写特点理解、把握教科书难度，注意、注重梯度，更好地掌握教的程度。如《找春天》一课，课后练习“读下面的句子，试试怎样读更好”，其中出示了“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?”一句，联系二年级下册的一个学习重点“朗读时注意语气和重音”，教学中不只要求学生读出疑问的语气，还需要根据语意读出重音。
40、宏基汽车客运站：宏基汽车客运站往武昌火车站方向步行460米→武昌火车站内乘坐轨道交通4号线(武汉火车站方向)→中南路站内转乘轨道交通2号线(佛祖岭方向)→秀湖站(C出口)出站→步行940米至学校；
41、普通考生计划：第一轮录取结束后，未完成的考生计划，由省厅统一在专升本报名平台公布。第一轮未被录取的考生，可根据补录计划到平台进行补录报名。第一轮已被录取的考生不得再参加补录报名。补录的普通考生按照英语成绩从高分到低分录取。
42、☞回复(古诗词)领 部编版小学必背75首、初中必背61首古诗词汇总！
43、☞回复(看图写话)领 二年级语文看图写话33+34+50篇
44、科学没有国界，科学家却有国界。——《巴甫洛夫百年诞辰》
45、 在太阳雨成立之初，孙广乾就写道：“生命不会孤立的运转／对群体的依恋／如同置身于偌大的星系／使有限的在无限之中／汲取力量，坚定信念。”(《太阳雨》)太阳雨诗社作为一个生命群体，很好地实现了众多个体生命的联结和融合，形成一个洁净、清新、蓬勃的诗歌创作的生态环境。“雨中的阳光／阳光中的雨／似阴似晴／若干若湿／浪漫中有现实/对立中有统一。”(孔凡楷《致太阳雨》)太阳雨的根深植于生存哲学之中，太阳雨的生命也因此蓬勃和辉煌。
46、本表列出英语课程教学中学生应在语言技能方面达到的基本要求。
47、在分析小英雄雨来这个人物形象时,引导学生研读重要片段、重点词句。在“交流自己感受最深”的环节中,引导学生抓住关键词句来体会雨来的机智勇敢,明白雨来为什么要这样做,通过对课文中反复出现的“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话的感悟与探讨,让学生在感受雨来人物品质的同时也进行着爱国主义的熏陶、教育。
48、不知不觉中，这一年就过去了，什么也没有干，又在不知不觉中，我的高中三年就过去了，什么也没有留下。
49、教科书将提升学生的阅读兴趣、帮助学生养成良好的阅读习惯作为语文教育的重要突破口，设计的不同板块提供了功能各异的阅读材料。《日积月累》《我爱阅读》《快乐读书吧》等栏目，对课文是有益的补充。《快读书吧》对每学期的课外阅读进行系统指导，以期通过提升阅读总量，提高学生的语文素养。《快乐读书吧》注意提示阅读方法及良好的阅读习惯，上册提示关注封面上的基本信息，并养成爱护书籍的好习惯;下册则提示学会看目录，以及可以与同学分享图书内容。通过前三册教科书的学习，学生累计识字过千，阅读障碍大幅减少，正是激发阅读兴趣，提高阅读能力，培养阅读习惯的重要阶段。就大量阅读来说，教科书只是引导，阅读资源阅读取向、阅读爱好及习惯不同，阅读的内容、方式自然有差异。这个阶段的阅读，以兴趣为先，应多搭建平台，引导学生感受、体会阅读的“快乐”。
50、疫情防控具体措施及要求将另行在招生处网站通知。
51、学校建有系列演播厅、演艺厅、观片室、录音棚、非线性编辑中心、视听配音实验室、摄影棚、数字图像处理实验室、三维动画实验室等52个实验室；与辛亥革命武昌起义纪念馆、中国建筑科技馆、湖北省科学技术馆、武汉革命博物馆、中建三局工程设计有限公司市政(环保)设计院、人民网湖北频道、湖北广播电视台交通广播部、湖北广视广播电视制作中心、湖北广播电视台电视卫星频道、网易湖北、武汉斗鱼网络科技有限公司、北京快手广告有限公司、长江少年儿童出版社等115家企事业单位签订实习实训、人才培养共建协议，为学校开展实践教学、培养高素质应用型人才提供了良好条件。
52、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。乐于学习做力所能及的事。
53、 负重前行!向白衣天使致敬!祝他们早日战胜疫情平安归来!
54、篇章(选择题，4选1)5小题(每小题2分，共10分)
55、汉口火车站：乘轨道交通2号线(佛祖岭方向)→秀湖站(C出口)出站→步行940米至学校；
56、第二部分:从哪里可以看出雨来上夜校,受到了爱国主义教育?