1、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
2、劳动人民是世界上*伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
3、“你要是杨贵妃，也得有个唐明皇；你要是虞姬，也得有个楚霸王。你现在一个人，不能算是一出戏。”商细蕊呆呆地望着他，声音有点发抖：“二爷这是，要做我的戏台子。”
4、我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方式结束。
5、对此男人没有解决途径。社会文化还是要求男人成为承重者和胜利者，几乎所有的女人都希望找到一个“可以依靠”的男人。可是在技术层面，男人已经没有什么天然优势了。所以以前男人对女人的歧视是带着优越感的，现在的歧视则是带着自卑感的。
6、江添不再是哥哥，也不再是男朋友，兜来转去，又成了盛望不知该怎么称呼的人，又成了无法述诸于口的某某。
7、从没有人说过八月什么话，夏天过去了，也不到秋天。
8、不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。
9、一曲溪涧，日夜流水，生是种奔逝，永在离别！死只一回，它是安慰。
10、孩子逐渐懂事，一些事情的处理需要孩子独立完成，孩子，你辛苦了。(孩子做家务的经典语录)。
11、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
12、对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
13、劳动节祝你：追求一段真情，寻找一个挚友，实现一个梦想，呵护一个家庭，请我吃一顿大餐。五一劳动节快乐。
14、夜莺在橡树上巢中听见，从叶丛里望外看，心中诧异。
15、四忌：事无巨细，不分是非，都要子女绝对服从。
16、当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
17、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
18、对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
19、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬
20、解释：春风无限恨，沈香亭北倚阑干。美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁。
21、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》含义：啊，人生自是有情，情到深处痴绝，这凄凄别恨不关涉——楼头的清风，中天的明月。
22、爱孩子就要给他插上能飞的翅膀，而不是使他的翅膀退化。
23、身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。
24、尽管没有做得很好，我感到孩子已经慢慢长大了，慢慢理解家长的用心了，我期望孩子今后做得更好，成长的更快，发展的更全面。
25、4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子)；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服)；自己准备第二天要穿的衣服。
26、第二有恒心，做事不废半，三渔两晒网，终生不能前。
27、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
28、孩子，很高兴你长大懂事了，懂得我们大人的辛苦知道帮爸爸妈妈做家务了，爸爸妈妈很高很欣慰你能主动为咱们分忧。每个人都是家里的一份子，都有义务为咱们家分忧，你真是个乖孩子，像个小大人一样了，我们真为你感到高兴！
29、我的思念，才下眉头，却上心头；你的快乐，放了周末，又放五一；祝愿你上班开会，下班陶醉，活着不累，微笑咧嘴，快乐节日，快乐心情。
30、跌倒了，要自己爬起来——不要让孩子过度依赖父母。
31、 看看谁的声音最大，表扬声音最大的小朋友！
32、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
33、孩子在成长期间，做家务有助于提高孩子的独立性与自助能力，每个父母都想把孩子培养成多方面优秀的人才。孩子做家务家长感言是父母在孩子做家务过程中的心得体会。孩子做家务家长感言绝不可以使孩子失去体验家务的快乐。
34、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧！
35、山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。——佚名《上邪》
36、家务是指家庭日常生活事务的习俗。家务的主要决策者是家长，家长又叫家主、户主、当家的、理事的、掌柜的。旧时大家族的家长一般由长房长子中的壮年男子担任。家长有绝对权威，对内维持家庭的正常秩序，对外代表家庭处理全权事务，俗语说：“家有千口，主事一人”，家长对不服管教的家庭其他成员可以训斥、罚跪，甚至动用家法——鞭笞、捆绑。
37、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。
38、只要你有志气，就没有不敢想的事；只要你有霸气，就没有不敢干的事；只要你有骨气，就没有办不成的事；只要你有和气，就没有办不好的事。
39、晚上，吃着香喷喷的饭菜，客人说：“你们真厉害啊！”