1、天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地
2、2见异思迁：意志不坚定,喜爱不专不表示选择时犹豫不定。
3、雨，汉语常用字，读作yǔ或者yù，最早见于甲骨文，甲骨文和金文的雨字像从天空降落水滴的样子。本义是云层中降向地面的水滴；由云层中降向地面的水滴引申为朋友，也可比喻离散；又可用来比喻恩泽，像雨一样润泽大地万物；这些意义的“雨”读为yǔ。文言文中用为动词，指降雨，读yù；又用来比喻像雨一样地降落。
4、女娲补天 精卫填海 刻舟求剑 拔苗助长等。
5、3黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。
6、光风霁月:光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
7、2无可厚非：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。
8、⑴随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。如“义工”,指自愿参加义务性公益活动的人。这就是社会上出现的新事物。“特首”,指香港、澳门特别行政区行政长官,这一新词随着香港、澳门回归祖国而产生。
9、3沧海横流：沧海，指大海；横流，指水向四方奔流。比喻政治混乱，社会动荡不安。
10、审美鉴赏与创造 探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象，培养对词语的理解感悟与审美能力。
11、忐忑不安、心惊肉跳、心神不定、心猿意马、心慌意乱、七上八下、心急如焚
12、读完后思考说说，发现这段文字有什么问题。学生讨论，会提出自己的看法。老师明确：
13、3出类拔萃：出，超过；类，同类；拔，超出，萃，草丛生的样子。形容品德、才能超出一般的人。
14、3不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。稂莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或没有出息。稂láng莠yǒu
15、4吹毛求疵：求，寻找；疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。
16、就像其他诗人，如余光中用汉语激活的音乐性，因为这样的音乐性一定包含着不同以往的经验，似乎与音乐性内在相关的听觉不再是第一位的，它邀请着触觉、视觉的参与。
17、4大方之家：大方，大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的人。
18、3不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。
19、学生分六个活动小组，每个小组进行一个问题的活动探究，并分别派代表讲解，其他组可作适当补充。