1、(无论)工作量有多大，总理(总是)那样一丝不苟。(什么叫关联词)。
2、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
3、--------------- 小学语文 ---------------
4、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。
5、(除非)你帮我做完这些家务,我(才)和你一起去上街。(什么叫关联词)。
6、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
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8、从“小狗听到主人的脚步声，(就)摇头摆尾地跑到门边迎接主人”可以看出两个分句表示的是小狗连续做的动作，是有一定的顺序的，所以是承接关系。
9、(因为)有了同学们的帮助，(所以)小明的进步很快。
10、三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
11、同学们，在上一节课上，我们一起学习了关联词中的假设关系，明白了假设关系是一个句子表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。(错过上节课的小伙伴可以点击此处的链接复习☞小学生必备关联词使用技巧详解——假设关系)
12、不是......而是...... 有时......有时......
13、观察后一个分句内容是否比前一个分句内容向更深一层推进。
14、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。
15、(除非)你帮我做完这些家务,我(才)和你一起去上街。
16、复句通常用一些关联词语来连接。两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
17、(既然)你知道错了，(就)应该在平日好好改正。
18、尽管......可是...... ......然而......
19、关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
20、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
21、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。
22、“没有老师的帮助”，是指没有发生的事情，因此属于假设的情况，“就不会获得第一名”是提出假设后所得的结果，因此是假设关系。
23、看了上面的例句分析，我们发现常见的选择句中，可以分为三种：
24、句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论……都……”“不管……都……”
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26、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。
27、妈妈( )吃多少苦，( )不会动摇她供我上大学的念头。
28、又......又...... 既......又......
29、这句话中，知道错了，与好好改正之间，知错是原因，好好改正是结果，有因有果，是因果关系。
30、张老师不仅关心我们的功课，还关心我们的身体。
31、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。