1、1963年，邱运山出生于武汉市江夏区流芳街大邱村(现高新工业园区)。
2、上世纪八十年代中期，邱运山以民办教师的身份考进了武昌师范，从教师又走进了学生时代。这一年，邱运山23岁，在人生的道路上有两个改变：一是再次读书在水平和能力上得到一次新的升华，教师职业观念和现代教育理论都得到全面的提升；二是由民办教师身份发生了质的改变，由民办教师成为公办教师。两年师范，他如饥似渴，不断钻研文化知识和教育理论，同时也让他发现自身潜在的能力。进校时，他成绩在班上倒数第三名，半年后却成了班上前三名。当年在学校组织的迎春长跑比赛中，他本能地得到第一名，从此成为学校运动健将，一直跑到武汉市大中专运动会第一名。也因为他有7年村办小学教师生活的积累，加上自身的体魄和潜能以及担当的责任精神，自然成了学校团委书记，成为优秀学生。1988年毕业时作为优秀毕业生被分配到流芳中心小学。
3、 虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德(激励人生格言霸气四字)。
4、(勿忘心安因你安生岁月静好时光不复旧人难遇年壮气盛)
5、站在山顶和山脚下的人，虽然地位不同，但在对方眼里，同样的渺小。口不饶人心地善，心不饶人嘴上甜。心善之人敢直言，嘴甜之人藏迷奸。(激励人生格言霸气四字)。
6、比如在第一次上榜的时候，男生还一本正经地写下了“长风破浪会有时”的座右铭，第二次强调了一下“再说一遍”，等到了第四次的时候就明显有些懒得再说座右铭了。
7、业精于勤业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
8、“不在训练场，就在去训练场的路上。”这是许多了解李露的人对她的评价。在常年的艰苦训练中，李露的脚、大腿、腰部都受过伤，成绩也曾因此出现起伏，但她从未放弃，她的心里一直有个残奥会的梦想。
9、10(十月激情花落人亡我会等你我不是她懂我的人快快乐乐)
10、犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东11一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。
11、 残奥会传递尊重个体、关怀群体的人文情怀。诚然，残奥会的观赏度可能不如奥运会，无论是从竞技技术还是人类美学，都存在一定差距。火遍全网的管晨辰“袋鼠摇”、惊讶世界的全红婵“水花消失术”、“六边形战士”马龙……但是人与人之间不仅有竞争，更有文明。人的关怀防止片面地追求“强”和“美”，将尊重个体放到比追求“强”和“美”更高的位置。残奥会的开展和残疾人的生存境况息息相关，只有一个包容、良善、温暖的社会，才会对残疾人群体有足够的关怀和尊重，才会对残疾人运动有足够的关注，这是一种难能可贵的人文精神。
12、沈虹(昵称叶子)，新疆兵团人，新闻主播，中国朗诵联盟理事，曾多次获得朗诵大赛奖项。
13、只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。
14、(子夜未央洗尽铅华浮生若梦醉卧红尘低吟浅唱善不可失)
15、(浩浩荡荡声势浩大排山倒海波澜壮阔赞不绝口精益求精)
16、有志竟成----有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
17、“我说到‘某人该做这件事’，然后我发现原来我就是那个某人”
18、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
19、女性如诗，典雅脱俗；女性如歌，欢畅悠扬；女性如花，美丽清新；女性如酒，醇厚香甜；女性如宝，碧玉天成；女性如画，美仑美奂。祝福全体女神们，青春永驻，节日快乐！
20、每个舞台，我都闪耀登场；每个角色，我都游刃有余。职场上，我挥洒激情；生活上，我知性自律。看似柔情却是巾帼不让须眉，看似柔弱却是坚韧玫瑰铿锵。未来的日子里，相信能遇见更好的自己，祝大家女神节快乐！
21、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
22、(烟波浩渺雷厉风行气吞山河扑天盖地人心所向松柏长青)
23、原来是因为我们总是把不属于痛苦的东西当作痛苦；把不属于忧伤的东西当作忧伤；把不属于悲哀的东西当作悲哀；而把原本该属于快乐、欢喜、幸福的东西看得很平淡，没有把他们当作真正的快乐、欢喜和幸福。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人.再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神.心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来当我生病时，我发现健康是最重要的；当我伤心时，我发现快乐是最重要的；当我失恋时，我发现恋爱是最重要的；当我穷困时，我发现金钱是最重要的；当我饥饿时，我发现温饱是最重要的；当我沮丧时，我发现信心是最重要的；当我离开人世时，我发现时间是最重要的。
24、他们都从不同的视角，描述了心中对邱运山所感，也反映了邱运山40年教育人生灿烂底色和教育智慧和情怀。
25、指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
26、虽有时不能不大胆地闯一下，也必定要在有条不紊ㄨㄣˋ脚踏实地，合理的情况下闯。才不致蹈於失败的境地)盲人摸象——凡事不要只知道一部分，就乱下结论，这样不但会发生错误，与事实的真相不符，而且往往会把事情弄得更糟。
27、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的状况。
28、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。善用内在潜能，你就是走运的人。
29、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
30、机会只会降临在有梦想的人身上，实现梦想的渴望越迫切，成功的几率就越高。没有什么比‘有梦想’更接近成功了。有梦想，就能克服任何困难，甚至可以改变与生俱来的性格。
31、悬梁刺股----形容刻苦学习。西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
32、邱运山喜欢台湾作家张晓风教育格言：“今天我交给你一个孩子，明天你将还给我一个怎样的青年”。他一直努力用自己的思维方式和行为方式诠释这种教育的行为。他概括自己40年教育人生，一是追寻教育的梦想，将自己的人生与教育事业融为一体；二是坚守教育的执着，将教育的每一件平常事做实做好；三是永葆教育的激情，始终热情地对待工作和师生。有人问“邱校长，你从教这么多年，为何还这么有激情？”他自豪地回答，一辈子只愿做好“教育”这一件事。在他前行的路上，也曾有很多选择，有人要他回村当书记，有人要他下海经商，有人让他到公司当董事长，也有到教育局的机会，但他始终选择留在学校。当然，他不仅是自己的人生收获，更重要的是办学让孩子们成长。他扎根光谷数十年，亲眼见到光谷翻天覆地的变化，旧时的“湖口村”，昔日的阡陌农田，现汇聚了天下的人才，成为当代世界有影响的创新领地。因而他感到由衷的自豪，更加坚定了为光谷教育发展添砖加瓦的决心。
33、虽有时不能不大胆地闯一下，也必定要在有条不紊ㄨㄣˋ脚踏实地，合理的情况下闯。才不致蹈於失败的境地)盲人摸象——凡事不要只知道一部分，就乱下结论，这样不但会发生错误，与事实的真相不符，而且往往会把事情弄得更糟。
34、“有着39年教龄的‘老’校长结合个人履历和光谷教育轨迹，给我们教育‘新人’上了生动的一课。其中给我印象最深的是‘激情’‘敬业’‘勤学’三个词语。邱校长的讲座全程脱稿。神采飞扬，激情四射，他点燃了在场每一个人的热情。邱校长的‘不等式’理论，感受到一个老教育人的教育情怀和品质。‘天行健，君子以自强不息。’一个人的优秀不是与生俱来的，而是厚积薄发而来，学习永远是有用的。邱校长告诉我们，坚持别人所不能坚持的，才能得到别人所不能拥有的。听邱校长讲那教育故事，我找到了职业定位和发展方向。2018年的这个夏天，注定开启我人生新的篇章。在这里，优秀的教师灿若星河，我只是沧海一粟。但，这又有什么关系呢？‘苔花如米小，也学牡丹开’，在光谷这片沃土上，我会努力地把自己开成一朵花，绽放青春的光彩。”
35、——毛泽东10错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政d，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。
36、作家胡因梦说：“一个人，若想在众说纷纭的影响下穿透种种的虚荣、投射、幻想和憧憬，充分地活出自信，可不是一朝半夕能达成的，这里面需要太多的诚实以对和勇敢的叛逆。”
37、绳锯木断出处：宋·罗大经《鹤林玉露》卷十：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”典故：用绳当锯子，也能把木头锯断。
38、 残奥会激发坚韧不拔、催人奋进的精神动力。从事体育竞技，残疾人比健全人的付出要艰苦百倍。训练场上的他们，信念如山，心坚如磐，忍住泪水，挥洒汗水，为了站上人类最高赛场，敢于超越自我，勇于突破极限。赛场上的他们，失去双臂依然可以奔跑，失去双眼依然可以前行，失去双腿依然可以向上……在这里，我们看到的，不是简简单单人与人的竞技，而是人与命运的抗争，是生命不息、奋斗不止的力量和决心。看到他们这种摔不碎、击不垮的精神，不禁让人充满敬意，得到不断前行的动力。
39、《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”孜孜不倦孜孜：勤勉，不懈怠。