1、最后写了长妈妈寻购“我”渴求已久的绘图《山海经》，让我对她充满了尊敬和感激。文章结尾说“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
2、追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
3、我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
4、“要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事”。我儿时盼望观看迎神赛会的心情急切而兴奋，而父亲却强迫我背诵《鉴略》。
5、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
6、《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋这两段不同生活的回忆和对比，表现了童年鲁迅热爱大自然、追求美好事物的纯真性格，体现出鲁迅自幼即显示出来的广阔的生活兴趣和聪慧才智，同时也揭露和批判了旧式封建传统教育对儿童身心发展的极大危害。文章笔调轻盈，饶有诗情画意，蕴含丰富而深沉。
7、(2)怀念师长故人：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》(朝花夕拾电子书)。
8、长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。(质朴善良、愚昧迷信、勤劳)
9、三读时，主要解决再读过程中圈点的内容和作批注、写感悟。有的语句之所以让人感到美妙，是因为表达的意思深刻、精辟，给人以深刻的启迪和警策。阅读时多采用品读的形式。
10、《朝花夕拾 》把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
11、链接:https://pan.baidu.com/s/1xL-nHodq4rIcaKfjpMEFmQ提取码:jmtu 书名：朝花夕拾
12、《二十四孝图》 ——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和，“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
13、答：鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。
14、描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾。(教科书这样写的)其实，寿镜吾是鲁迅一直很敬重的老师。
15、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
16、(3)完成全部篇目通读之后，可根据老师提示额思维导图或补充或独立绘制，加深对作品的理解感悟。
17、①从藤野先生修改“我”的讲义可看出他对“我”的关心及他的认真负责。
18、阅读版本建议：人民文学出版社最新出版的版本
19、(4)及时交流，取长补短，互相借鉴：阅读过程中可通过班级通讯群及时进行阅读疑问、收获、感悟、成果的交流分享，教师可视情况适当点拨引导。
20、★范爱农(鲁迅的朋友，鲁迅在日本求学时的同学)
21、她扬起一道眉，很诧异，细细的看我，象是不相信我会问这样的问题。
22、体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
23、“长妈妈，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是保姆”。
24、答：第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。
25、归纳写法：主要在整体上对文章遣词造句，布局谋篇进行体会和领悟。如叙述的方法，按什么顺序写的，使用了怎样的议论，说明方法等，即理清作者的写作思路。
26、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
27、斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
28、《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的批判
29、《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
30、一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视。(严谨认真、平等待人、和蔼可亲)
31、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。如在《父亲的病》中，没有正面对庸医的指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。常用对比，如百草园的乐趣与三味书屋的乏味对比，表明儿童应当快乐健康成长；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨也形成了鲜明的对比。
32、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：
33、 《从百草园到三味书屋》是一篇童年妙趣生活的回忆性散文。其中，百草园部分以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，儿童在那里受到规矩的束缚。
34、⑤ (电子课本)7-9年级部编语文上册电子课本
35、(3)符号设定之后要养成固定使用的习惯，同时在阅读的不断推进中可以有意识的总结、改进自己的阅读勾画方法形成最个人风格。
36、(3)从文章结构安排角度批注：即一段话或一篇文采用了什么样的结构安排，在文中起到了什么作用(领起、过渡、总结)这样安排有什么样的好处。
37、答：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”