1、教育技术学不应该是什么技术、战术甚至是战略，而应该培养“艺高人胆大”的新型教育工作者。
2、教育技术学就是一个什么都学，什么都不精，公考只能三不限，考教只能教育类，在单位啥都干，评优评模靠边站，高考根据文化课，地位不如音体美。俗话说:上辈子当懒汉，这辈子上师范；上辈子卖苦力，这辈子学教技的“高大上专业”(活多血压高、苦大、累的上头的美好专业。
3、用亲戚能听懂的话说:教育技术就是计算机专业的教育方向(教育技术学)。
4、开设教育技术学导论、教育技术研究方法、教学系统设计、信息技术课程及教学、教学媒体的理论与实践、教育电视节目编导与制作、人工智能与教育、教育软件设计、学习分析技术等课程和实践项目。(教育技术学)。
5、一个探究如何用技术促进教与学，提高学生学习效率与教师教学质量的学科，在基础教育阶段对应的是信息技术教师
6、为掌握教育教学改革与研究调查的设计，学会开展教育教学调查研究，本小组12月15日上午针对“教育调查设计研究”开展研习活动。
7、教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是19世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。
8、教育技术做什么：出来比较多的是学校信息技术教师，管理每个地方的信息技术发展情况的单位(电教馆)工作，考公务员，在培训机构做教育数据分析，还有做广告设计，在宣传、电视编导相关工作做视频。主要从事技术方面的工作。
9、混的好的话，就是中小学带信息技术课的，混的不好的话，就是忙碌且卑微的打杂信息老师
10、杭州师范大学教育技术学专业2002年设立，2003年开始招收全日制本科生；2012年开始招收硕士研究生；2017年获批“‘十三五’师范教育创新工程”建设专业、省重点大学优势特色学科建设专业；2019年获教育部批准设立“物理+教育技术”本硕实验班；2020年入选浙江省一流专业；2021年获浙江省“教师教育创新示范区”建设专业。
11、就业方向：教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑、继续考研深造，考取研究生，甚至博士研究生.
12、教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。
13、教育技术学的人，是兼顾电脑、多媒体教具、摄影摄像、教学开发、剪辑处理等技术于一身的全方位、多功能型人才，上得厅堂下的厨房，打得过小斗得过流氓，教的了电脑，干的了宣传，录课啥的都能包揽，偶尔开个小差，还能接一下婚庆摄影，赚个外快。
14、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生;
15、(星期一)了解中小学校教育信息化相关部门的组成情况、人员构成及基本职责。
16、教育技术学就是用技术改变教育，比如人工智能，只要是你能想到的电子白板啊、翻译笔啊等等都算，以后能去中小学当信息技术老师，也可以留着高校，进企业也行
17、既搞教育，也学电脑，研究计算机怎么更好应用于教学。也是个师范类专业，对口的是微机老师。
18、2016-2020年嘉兴市浙江师范大学附属秀洲实验学校
19、我：和教育有关的学，和技术有关的也学，教育+技术也学对，就是这么全能
20、动画制作和多媒体设计开发。PPT就是多媒体设计开发的主要内容，教师上课要使用PPT，flash也是课件制作的工具之之所以开设这些课程也是服务于教学设计的。就是为了更好的教和更好的学。会开设flash、fireworks、ps，以及相关的视听媒体处理工具课程。
21、随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。
22、(求职就业)202019届学生就业率100%；
23、官方网站：http://grad.tjfsu.edu.cn/info/1068/31htm
24、以后的两年里也会学计算机网络、教育技术学研究方法等课程。
25、开设教育技术学导论、多媒体原理与应用、数字影音制作、计算机动画与平面设计、教学系统设计、教学技术与媒体、人工智能与教育等课程，安排有网络系统集成、数字影音制作、人工智能技术、机器人编程及控制、开源硬件编程等课程及项目实践。
26、短短一周的研习即将接近尾声，尽管大家聚在一起研讨的时间不是很多，但每次的讨论，每个同学的发言都给了我很大的启发，让我通过研习无论是在教学技能方面还是在教育调查设计，教育技术项目上都有了一个很大程度的提升。这次我想从3个方面来谈谈我们组在研习后得到的启发与收获。
27、人才培养目标：培养教育信息化和智能教育企业相关部门、政府职能部门从事数字媒体策划与制作、动漫设计、网络系统集成与管理、人工智能教育应用的高级复合型专门技术人才。
28、12月16日上午，为更好地对教育技术实践性项目进行研究与思考，本小组对“中小学智慧校园信息化建设方案”案例展开解读和讨论。
29、现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
30、这玩意跟计算机比教育，跟教育比计算机，什么修图拍摄剪辑之类的都会点
31、就是研究现代科学在教育领域运用的学科，也就是说俺是现代化的新老师
32、专业需求量最多的地区是“北京”，占25%。专业需求量最多的行业是“教育/培训/院校”占22%。薪酬最高的地区是厦门。