1、兴趣跟内容有关联，但更多地取决于学习内容的难度。
2、这段文字可以说是“闲笔”中的“闲笔”，在洋洋百万字的长篇红楼中，犹如汪洋大海中的一叶毫不起眼的浮萍。不到六百字的文字中给读者交待了三个信息：一是探春惜春“戏笑”宝玉；二是凤姐请宝玉帮忙记账；三是凤姐向宝玉要人。设若没有这些“闲笔”，对小说故事情节的发展并不会有丝毫的影响，但，如果你能细细品赏，就会慢慢地品出其趣味之特别，悟出其深意之隽永，味出其照应之美妙。
3、最绝妙的是微软鼠标广告“按捺不住，就快滚”，大胆将不能登大雅之堂的“骂人话”，贴切地拿来使用，在与众不同的狡黠中透着机敏。“按捺不住”写出了网民上网时的兴奋心情与激情，恨不得将网上的信息一网打尽；“滚”字生动、幽默、风趣地展现了鼠标的灵活性，“既揭示了微软鼠标良好的性能，使之与其他同类产品区别开来，又塑造了微软鼠标鲜明的个性形象。”这样的广告语，谁能忘记？推荐阅读：广告语的美学特征！
4、功败垂成--同义：功亏一篑--反义：大功告成(别具匠心的近义词是什么)。
5、●碧野《白云·绿树·金花》：「这两幢别墅出于一个设计师之手，别具匠心。」
6、从长远来看，蒙特梭利数学打下的基础，使得孩子可以具象化地理解很多数学运算的本质，帮助孩子能够融汇贯通。从这点来说，当然对做题有帮助。
7、(解释)：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
8、以算珠小立架、算珠大立架、百万箱、百万符号、试管除法为代表，帮助孩子进入更高效的抽象数学认知和运算领域，四则运算的数字运用能力达到百万。
9、可以说，在这样一个广告中，“民间舞龙”这一元素的运用真正起到了画“龙”点睛的效果，实在是一个别具匠心的创意。
10、你也可以在床下装上一盏蓝色的灯，让进入房间的人只看得到灯光而看不到灯泡，使你的床看上去象漂浮在水上一样，这种设计会让每个进过你房间的人感到你的别具匠心。
11、以数棒、纺锤棒箱、数卡与筹码、数字记忆游戏、零的游戏为代表，在孩子感官认知发展阶段，帮助孩子认识数量1-10以及数字1-10,了解什么是0,并建立正确的对应关系。
12、其舞楼的设计也别具匠心，舞台正中和两侧为木制屏风，前檐楣梁上木雕有“双凤炉”和“凤翔龙舞”。
13、中国历代书画家喜欢在扇面上或写或画，以抒情达意，赠与友人或自用留存。从形制上看，有团扇和折扇之分。往往山水画居多，可以咫尺千里、小中见大。
14、惨淡经营--同义：苦心孤诣--反义：出口成章
15、(解释)：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。
16、舍生取义--同义：杀身成仁--反义：见利忘义
17、设计造型新颖独特，别具匠心与众不同，有鲜明的形式美和时代感，能给人以美的享受。
18、量入为出--同义：精打细算--反义：入不敷出
19、我别具匠心的理论包含了我在所有领域所做出的努力。
20、 独出心裁、别开生面、标新立异、与众不同、别出新裁、独具匠心、别具一格、不落窠臼、独辟蹊径、自出机杼、独出机杼、别出机杼、另具匠心、匠心独运、别具匠心、独树一帜。
21、(解释)：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
22、这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
23、这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别具匠心。
24、30年前北京中轴线上的一瞥，让老胡心潮澎湃，尽管从小跟随父亲学习木匠手艺，但在那一刻他才真正发现了原来木头也可以那么美，从那刻开始，老胡对木匠入门的榫卯工艺迸发了别样的激情。
25、别出心裁和独具匠心虽然意思相像，但是性质不同。“别出心裁”偏重在“心裁”，指心中的设计、筹划，可表示构思、主意或办法与众不同；“别具匠心”偏重在“匠心”，指“巧妙的心思”，一般用于艺术构思与众不同；范围比“别出心裁”窄。
26、得过且过--同义：苟且偷生--反义：殚精竭虑
27、上海扬子江万丽大酒店的拉斐尔餐厅，别具匠心地推出了这款融合地中海和亚洲风味的创意蟹宴。
28、轻而易举--同义：易如反掌--反义：力不能支
29、数学是一种工具。“人们生活、劳动和学习必不可少的工具”。如果能恰当地运用这种工具就可能帮助我们进行一些数据处理、数据运算、甚至推理与证明。例如各种报刊电视广告上的数据可以使人们引发一系列的联想，可以帮人们作出果断的决策等。
30、(语法)：动宾式；作主语、谓语、定语；含褒义，用于文章和艺术品。
31、之前的日常生活，感官工作都为数学的开始打下了很多基础。尤其是日常生活，帮助孩子专注，等到孩子幼儿园后期需要长时间专注的时候，其打下的基础可以帮助孩子完成一个非常有挑战的工作。
32、译文：抹倒结构，声调、气象、格力诸说，独创一种风格。
33、随着时间的推移，形成了各自的风格，无论是绣线、面料的颜色还是材料，都别具匠心。
34、另有一种巧妙的心思(多指文字、艺术方面创造性的构思)。
35、另外，这个小区中心的环境设计，也是别具匠心和耐人寻味的。
36、(译文)：文章不按古人来写，在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构。
37、“敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人”(某品牌的保险柜)明贬暗褒，正话反说，使广告语蕴含着丰富的言外之意；
38、呕心沥血--同义：煞费苦心--反义：敷衍了事
39、此作品虽书法用笔，结构经营却是从平面设计而来，取形巧妙，别具匠心。
40、自出心裁：出于自己心意的创造和裁断。裁，设计。心裁：心中的设计、构思、筹划。指诗文、技艺等的独特构思，出自自己心中的构思，比喻与众不同的创新。
41、蒙特梭利数学用的是适用于幼儿的方法，具体来说就是用具体的感官经验帮助孩子理解抽象的原则。
42、新华书店广告“本书作者是百万富翁，未婚，他希望的对象就是本小说中描写的女主人公”；
43、(语法)：动宾式，作谓语、定语，与独具匠心、匠心独运意义相同
44、侃侃而谈--同义：慷慨陈词--反义：理屈词穷
45、(解释)：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。
46、(拼音)： bié chuàng yí gé
47、(出自)：清吕留良《与施愚山书》：咏见赠诗，风力又别具一格。
48、初学者要先了解有关木头纹理、木头软硬、木头气味等知识。知道什么样的木器需要选什么样的木头。然后了解制作工具，从中找到自己的兴趣点。学习传统工艺与技法，比如“锯刨凿斧钻”等手法的运用。比如镯子来说，首先锯出镯子形，然后开孔，用锉刀将镯子中间部分打磨掉，再打磨出镯子外部的形态。剩下的要用砂纸打磨，从最小目数开始，小到几百目大到7000目。最后一步要用蜂蜡涂抹。总之，工具运用的过程就是熟能生巧。先尝试制作简单的器物，然后再去制作精度比较高的器物，比如勺子、戒指等。
49、出处：宋·释道原《景德传灯录》：“如鹦鹉只学人言，不得人意。”
50、释义：刚开始学习文章的时候，就要从这里入门，这样才能不落俗套，有自己的独创风格。
51、(解释)：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。
52、铁杵成针--同义：锲而不舍--反义：功亏一篑
53、数学使人明智，锻炼人的理性思维。蒙特梭利的数学教育是重要的，但是不强迫给孩子的，它只呈现，引导者会邀请孩子去参与，在适当时间(敏感期)介绍给孩子，使孩子感受到学习数学是喜悦的，进而永远喜欢数学。同时，我们提供的是机会，因为我们无法将孩子的大脑剖开来，看看他们正在想什么？所以，我们提供自由、开放且丰富的教室与教具，让孩子进行探索，从探索中孩子会发现乐趣，在乐趣中研究数学并爱上它。
54、(出自)：宋·释道原《景德传灯录》卷二十八：“如鹦鹉只学人言，不得人意。”