1、一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
2、 积累表现爱国情感的诗句，读一读、背一背吧！(用欣喜若狂的情景写一句话)。
3、不要人夸好颜色， 。
4、用诗中的句子回答：主人公的家现在是怎样的？
5、不( )自( ) 筋( )力( )
6、 B.诗人感叹家国沦陷，百姓过着苦难的生活，南宋统治者却一直未能收复失地。
7、同学们听了欣喜若狂手舞足蹈，班上顿时沸腾起来了。
8、五内俱崩伤心得连内脏都破碎了.形容极度哀痛.
9、怡情悦性怡：和悦愉快；悦：高兴,愉快.使心情舒畅愉快.
10、“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”从这句话可以说明什么？
11、2019-2020人教版小学语文1-6年级电子教材+教材目录
12、我看见现在的家乡，不仅欣喜若狂还有一点自豪。
13、听到这个好消息后，全家人欣喜若狂的庆祝了一番。
14、喜出望外心花怒放心花怒发喜眉笑眼欣喜若狂喜笑颜开笑逐颜开。
15、老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!
16、 A.诗人感叹的是这天气，天气越来越冷，又要准备过冬的物资了。
17、 默写古诗《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
18、远方来客，我自然欣喜若狂，高谈阔论，直至深夜。
19、我用上一期的作文改一下，原本上一期就要写欣喜若狂的，结果在中间写担心的时候写得太过畅快了，字数太多于是删改了一些就成了忐忑不安。用第三种结构写还能兼顾到题目要求的情绪变化。
20、在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此，可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他说道：“你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”
21、如果说满足女性的骄傲能使男性无限喜悦的话，那么伤害男性的骄傲则能使女人欣喜若狂。萧伯纳
22、这时，大家都欣喜若狂高兴极了，好像找到了宝藏似的。
23、用“——”画出下面词语中的错别字，并改正。
24、忽忽不乐忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。
25、提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴
26、问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说( )
27、❷今日关键词:收到offer,出国工作，中彩票，犒劳妻子，你值得拥有...
28、一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！
29、慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外载歌载舞
30、问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
31、看到本来不知所措的他在得知那个妙不可言的计策后所表现的欣喜若狂、翩翩起舞，她也有些乐不可支，为他由衷感到高兴。
32、要求：行文流畅，逻辑严谨，情真意切，明确文体，备好脑洞，不许抄袭。
33、拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”
34、杀风景损坏美好的景色.比喻在大家高兴的时候,突然出现使人扫兴的事物.
35、这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！
36、仔细看看这只狗狗，它的脚掌发红发肿，鼻子上还挂着鼻涕，身上散发着阵阵臭味。
37、王守忠带领着钻井对正在塔里木盆地北部钻井时，突然发生井喷。他立即命令大家撤离危险区，自己带领着敢死队员奔赴火海，直至完全控制井喷，抢下油井。
38、问题设置三：有的小朋友( )，有的小朋友( )，还有的小朋友( )
39、 范文： 意外
40、 A.本课三首古诗全部都是描写边塞的诗。
41、马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。
42、1男孩听了欣喜若狂，可他也没做过，所以所以他跑药房去买保险套。
43、贝 ( ) ( )
44、怡情悦性怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
45、提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦
46、
47、用“ ”画出马良用心苦练画画的句子。
48、这一偶然的发现，使几位天文工作者欣喜若狂。
49、问题设置四：还未走远的明明( )
50、 C.这首诗不仅表达了诗人由希望到失望的情感，还带有批判精神。
51、这是一对狗狗姐妹，同一天来到收容中心，却迟迟没有被领养。照片是它们即将被安乐死时拍下的。
52、福将至,不要欣喜若狂,祸将至,不要痛不欲生,但凡可以掌握自我,自会博得一个辽阔的心灵空间,过一个高兴人生.
53、我的友人，多数生活在城市。然而，一提起农村，他们总是欣喜若狂。
54、我用彩色的铅笔，画出了绿色的 ，红色的 ，蓝色的 。
55、这一偶然的发现，使几位天文工作者欣喜若狂。
56、左( )右( ) 灯( )酒( )
57、但平时吝啬于夸奖的老师今天并没有到此为止，反而拿我的日记作文范文，逐句分析讲解，中间表扬不断。当老师提到即使是他曾经教过的经常作文拿奖的那名学生也写不出这么好的文章时，我的心情兴奋极了，简直就是欣喜若狂，如果现在不是在课堂上，我肯定已经兴奋地大叫起来了。就好像我现在已经成为了老师教过的最最优秀的学生一样。我感受到同学们羡慕的目光，仿佛我正站在舞台中央接受大家的膜拜。
58、1人员，特价商品让人欣喜若狂，能让大脑产生同性爱中所的相同程度的兴奋感。
59、杀风景损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
60、
61、植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！