1、★天空飘落的飞雪,是多么轻盈，多么洁白,多么美丽。
2、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
3、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。
4、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
5、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。(然而造句四年级)。
6、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
7、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
8、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
9、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
10、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
11、★她爱读书，晚上，她会在床上躺到深夜，如饥似渴地贪读着书。
12、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。
13、1筑路队员经过( )的测量，绘出了平面图。
14、我花了很长时间找了几本长篇小说，然而这些都不是我很想看的。
15、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
16、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
17、记得有一次，我的字写得歪歪扭扭的，非常难看。范老师把我留了下来，让我重新写，直到我写好，老师才让我回家。当时我心里很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干嘛要一遍又一遍地写呢，还要把字写规范，真是浪费时间。
18、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
19、学写简单的日记。形式、用词造句、仿句练习、扩写、续写练习、最受感动的内容、结合阅读练习仿写、续写，字数不少于250字，缺乏评价的“标尺”；结合阅读进行扩写、续写练习：板报及建议书的练习。
20、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
21、虽然人们需要通过看来视频来得到享受，然而网络电台更是人们在做一些活动时必需的陪伴物，如在慢跑或洗碗的时候。
22、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
23、
24、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。形式：综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
25、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
26、时间总是错落处旋转，为何不能再多一点点契合。
27、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
28、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。
29、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
30、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
31、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
32、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
33、我在教学中将课文的重点放在“我怕鹅，被鹅欺；金奎叔赶鹅，鹅被吓跑”这件事情上。我还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。设计始终让学生成为课堂的主人，让学生通过自由朗读后寻找出对牛与鹅的前后不同态度和改变的原因，学生运用批注方法划出有关语句进行感受，再进行交流，在交流中学生畅所欲言，发表自己的独特感受，而在整个课堂中教师一个很好的倾听者，只在适当的时候作一些小小的点拨和提示。此外通过对比朗读、自主感悟、揣摩心理，让学生感受到“我”当时的情感体验和心理变化，然后说说自己经历过这件事，明白了什么。最后出现金奎叔叔的话，让孩子的体验和感受有一个理论的提高。从而揭示课文所蕴含的道理：从不同的角度看问题，就会出现不同的结果，不能被固有的思想左右，只有找准了角度，才能正确地对待身边的人和物，正确地对待生活。
34、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
35、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
36、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
37、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。俗世的感情难免有现实的一面：你有价值，你的付出才有人重视。