1、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
2、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
3、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
4、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
5、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
6、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
7、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭灯--希望之灯，一扇长开窗——接纳之窗。
8、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
10、122人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 作者:萧楚女
11、我愿做人梯让年轻人踏着我肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
12、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
13、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。
14、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
17、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
18、1苏格拉底说:“未经思考的生活,是不值得过的生活.”
19、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语
20、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
21、1著名科学家爱因斯坦曾说:“重大问题发生时,依我们当时的思想水准往往无法解决.”
22、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
23、1智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔
24、要使学生认识到他们是自己孩子的未来教育者：我们在学校培养的公民性、邻里道德、审美观是否成熟，首先要看我们的教育对象在青年早期对自己在身体和精神上，应该成为真正的男子和真正的女子这样一个重要道理的认识程度如何。因此，一个十分重要的教育目的，是要使我们的少年、青年男女深刻地认识到：我们是未来的丈夫和妻子、父亲和母亲；几年之后将有自己的孩子；我们对社会未来应负的责任，首先表现为应该如何教育自己的孩子，把他们培养成为何等人；我们之所以要成为真正的人，首先是因为我们是自己孩子的未来教育者。
25、1古罗马塞内加:“我们受教育不是为了生活而是为了学习.”
26、倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师理查丹尼
27、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
28、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
30、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
31、1一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
32、 2学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。--爱因斯坦
33、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
34、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯