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3、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。(却造句子二年级)。
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5、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
6、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
7、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
8、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
9、黑夜给了我一双黑色的眼睛，然而我却用它来寻找光明。
10、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
11、平日高谈阔论，但该他们说话时，却又噤若寒蝉。
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13、圆圆的月亮像______________。
14、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
15、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
16、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如 悬挂在天空。
17、造句：虽然没买到饮料,然而我买到了冰淇淋。
18、越___越___越___越___越___越___
19、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。
20、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
21、用“一会儿……一会儿”造句。
22、青衣老者显然也觉察到了不对劲，屏气敛息，气势如潮水般开始退却，几个功夫的时间便消失一空，做完这一切，两人都是神色紧张的望向陡然出现的黑洞。
23、虽然面临很多困难，但是大家的精神状态非常好。
24、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
25、他很聪明，他的有独创*的关于电离气的论文被赞扬。
26、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
27、他的演奏水平不高,却滥竽充数,参加乐队演出。
28、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
29、有些人他很聪明却又不聪明，他能看出很多事，却又看不透。刘同
30、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。