1、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
2、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。(教育的座右铭名言)。
3、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。
4、假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
7、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。(教育的座右铭名言)。
9、1在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
10、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
11、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
12、 我常常向一些少年朋友们建议：在你们床头柜上应放一引起你要去读的书。(《怎样培养真正的人》第175页)
13、认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用。
14、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
17、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
18、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
19、1微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
20、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
21、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
22、你可以输，但你不能怂。永远不要放弃和认输，因为你永远不知道下一刻会发生什么。
23、教育本就是传道授业解惑的过程，自古至今，我们一直反对压抑人性的教育，而如何真正做到自由却是不易。能在和谐的课堂气氛中张扬个性是我们教育工作者所应达到的目标。努力畅自由，推个性，五彩缤纷展和雅风采，斗志昂扬奔锦绣前程！——张凡翠
24、 没有儿童劳动的幸福，就没有教育。(《给教师的建议》第473页)
25、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
26、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
28、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
29、你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。
30、1用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
33、14)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
34、1用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36、1付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
37、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
38、 向教师指出在日常工作过程中进行一些创造性的研究的可能性，——这是学校领导的任务之一。(《给教师的建议》第494页)
39、1生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
40、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
41、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
42、 爱情是一种责任，首先是尽责任，然后才能获得快乐，包括爱情生活的幸福。(《爱情的教育》第174页)
43、立足三尺讲台，塑造无悔人生。教育孩子的座右铭人活着就要快乐。
44、 Ifyouwouldthoroughlyknowanything,teachittoothers. ---TryonEdwards
45、永远不要假装自己很努力，因为结果不会陪你演戏。
46、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
47、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
48、1我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
49、教也者，长善而救其失者也。——《礼记?学记》
50、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
51、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
52、艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基
53、1从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
54、1每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
55、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
56、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
57、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
58、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
59、 凡是要识记并保持在记忆中的东西，都应当通过课外阅读来加以强化。(苏霍姆林斯基选集第811页)
60、细心，耐心，开导，因材施教……无论是以何种的方式，只要坚守本心，便是正确的抉择。而教师格言座右铭，这些前辈们的经历总结，值得借鉴、学习！
61、 教育领导的秘密之就在于激发起教师的探索的兴趣和分析本身工作的兴趣。(《给教师的建议》第453页)
62、1我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
63、10失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
64、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。