1、(分析)先提出观点：人要宽容，宽容是一种美德。然后列举唐太宗善待魏征、秦始皇听信李斯的典型事例，从正面论证论点；列举慈禧太后和当今社会上一些人“刻薄”待人的事例，从反面证明论点。
2、(分析)事例与观点若即若离，打擦边球。用这个事例论证“做事要有恒心”显然是不妥的，虽然其中也有“不松懈”、“经常”等字样，却不能用来论证“有恒”。如果用它来论证“作家应该有严谨的创作态度”则是很切题的。
3、请以《做个诚实的人》为题写作，不少于600字
4、因果分析。就是写完事例论据后进行论据推导，得出结论。
5、武汉江夏区金口中心卫生医院医生23岁甘如意，四天三晚骑车、搭车辗转三百多公里，为了到达前线，她拼命了。武汉大学人民医院医生29岁吴小燕，刚踏上回乡火车，听到号召，立刻下车回武汉。(论据句)
6、示例：自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔.吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人记录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸：“因为我相信，我是最棒的！”
7、希特勒、墨索里尼也许会有不少的崇拜者，但我所相信他们所崇拜的只是这二位的政治才华和军事指挥能力，绝不会欣赏他们带来的战争给人类留下的伤害。希特勒、墨索里尼至多也只能以“有政治抱负的野心家”的身份载入史册，但更多的是对他们的鄙弃与否定。他们没有爱心，没有爱使他们的才能偏离了前进的轨道，自己的野心竟然用世界人民的心血来实现，他们的理想之路，竟然用人肉之躯来铺砌。野蛮！残忍！(反面举例并分析评点)(团结的正反面论据)。
8、一个标准的议论段(语段基本结构)，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能句：
9、两个语段一划分，我们发现虽然长短不同，内容不同，但结构写法上是相同的，这个结构就是我们必须掌握的写法。当然，这两个语段在论据运用上又小有不同。第一个语段，用的是一个例子来证明论点；第二个语段，用了多个例子构成排比来证明论点。
10、(2)多样性：材料的多样性如不同领域(政治、经济、军事、思想、文化等)、不同性质(正面、反面)、不同国别(中国、外国)、不同的时间(古代、近代、现当代)等。
11、在任务驱动型作文写作中，有一点很重要，就是要学会扣材料，所以语段的写作还可以这样安排：论点+举例+分析+原材料+总结。
12、一是指论据本身是新的，别人少用，即人无我有；
13、练习：每个人其实都背负着一个沉重的十字架在缓慢而艰难地前行。只是行到半路，有人会嫌十字架太沉重了，就会把十字架砍掉一截再走，走一段路又砍掉一截，如此不断跟自己减负。当前路出现一个大大的沟壑时，别人就用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨了过去；而砍掉十字架的人，就只能望洋兴叹了。
14、“中考的压力并不比高考压力小，因为中考是孩子人生的第一次大考，孩子们负重前行，压力山大，我们家长们无需絮絮叨叨，只需要给娃们一个拥抱，一个陪伴，一个微笑，一顿可口的饭菜，家长们最好的准备，是坦然接受孩子的一切，告诉他们：无论结果如何，你都是我最亲最爱的宝贝！”
15、充实的内容。有了论点，我们要构思内容，也就是通过论据和论证来充实内容。这其实是一个消化题材的过程，也就是要读懂题目，组织素材。读懂题目，理解文章主题，然后根据文章主题的需要进行生活中素材的筛选和理解，再加以整理。
16、”他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。
17、面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”；面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？(例证句+分析句)
18、举例论证：列举有代表性的事例来阐明观点，从而使论证更加具体而有说服力。
19、示例：国有招，我必回，彰显新时代中国青年爱国力量(论点句)。疫情就是命令，防控就是责任。打响疫情防控的阻击战以来，我们无数00后青年响应国家召唤，纷纷奔赴战场(阐释句)。武汉江夏区金口中心卫生医院医生23岁甘如意，四天三晚骑车、搭车辗转三百多公里，为了到达前线，她拼命了。武汉大学人民医院医生29岁吴小燕，刚踏上回乡火车，听到号召，立刻下车回武汉。(事例句，占比三分之一)这就是我们新时代青年在国家需求之时的勇敢与果断，为了人民的利益，为了国家的利益，我年轻，我要上。(分析句)青年爱祖国，祖国必强大(结论句)。
20、(1)《和平演变与反和平演变的历史记录》，辽宁人民出版社，1992年，第240页。
21、团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中，互相帮助的形体。所谓团结就是我们必不可少的因素。一根筷子容易被折断；十根筷子折呀折不断，这就是团结的寓意。
22、中心句通常位于段首。支撑句从不同角度、深度、广度来证明主题句。支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。
23、一是排比事例一定要有内容上的某种相关性，这是运用概例排比的基础，如果事例间缺乏这种相关性的，就不能集中运用；
24、主体段可以凝缩在在一个语段中，也可以分解为几个小段(最好分解为2—3个语段)。
25、写作思路：写好议论文最关键的一点就是思路清晰。
26、(例3)兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害……这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？
27、结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。
28、只有确定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。林肯说，合适的目标是成功的一半。可见，确立目标重要，但能否根据实际情况确立目标，才是事业成败的关键。面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”；面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？所以，一个人只有确定一个切合自己实际发展的目标，才能到达理想的彼岸。
29、(例2)①大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。②修身、治国、齐家、平天下是古代仁人志士的最高人生追求，也是当代青年人应该矢志不渝培养的核心价值观。③“00”后消防员王佛军、徐鹏龙在凉山森林火灾中英勇牺牲，成为“最美逆行者”。④他们的青春虽短暂，却是颇具价值的一生，在生命的最后时刻也不辜负自己的青春。⑤传说岳母曾在岳飞背上刺下“尽忠报国”四字，正值青春的岳飞从此抛头颅、洒热血，只为抗金救国。⑥而奸臣秦桧只为苟且偷安，虽有才华，却最终成为人人唾弃的“缪丑”。⑦“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，这两种截然不同的人生与结局，何尝不是青年时代品德修为之使然？
30、例如《个人与集体》，作者先推出了错误观点：人人为自己，也就是人人为大家。接着又用反问的方式提出：假定，在日本帝国主义侵略我们国土的那些年里，大家抱定“人人为自己的各顾各的态度，请问，还有没有我们民族的独立与生存？”以此说明前一个观点的荒谬绝伦。
31、维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳 、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。
32、(例2)勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。
33、(4)《习近平关于全面从严治d论述摘编》，中央文献出版社，第37页
34、新：具有鲜活性(人无我有，人有我新，时代气息)
35、 网课中，重建表达体系！
36、以上是结合教学实际整理的议论文写作的几种常见论证方法，相信，同学们在平时练笔中如能综合运用这些论证方法，一定会使自己的说理水平得到提高。
37、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》
38、 目前，在我国阶级斗争的基本问题就是与想尽一切办法阻碍我国实现两个“一百年”奋斗目标的事业的国内外、d内外敌人进行斗争。当然，客观上讲，阶级斗争已经不是我国社会的主要矛盾，但是也不能否认它在一定范围内还将长期存在，并且在一定条件下还可能激化的可能。正如《建国以来d的若干历史问题的决议》中所做出的判断那样，“在这个和平发展的历史时期，革命的道路决不会是风平浪静的，仍然有公开的和暗藏的敌人以及其他破坏分子在伺机捣乱。”(1)
39、▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例)+例后(设问+因果分析)+总结观点
40、①正反分析法：即从正反两个方面对事例进行分析，以强化论点。语言标志有“没有……，而是……”“不仅没有……，反而……”等。
41、不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这 样总算还有水喝。
42、作文：诚实这美德要用行动去诠释请以《做个诚实的人》为题
43、例证句：紧接阐释句。也称材料句，列举典型事例，紧扣观点，叙述简要，角度准确；
44、为了说明某一事物的特殊性质，先把与之有类似点的另一种事物拿来进行比较，加以分析，推导出这种事物的本质属性，这就是类比论证。
45、同类归纳法。所举之例应为同类例子，并且在分析论述时要紧扣论点找出相同点。