1、有些词的词义，就是这个词中各个语素(字)的意思的总和。例如：
2、我被吓住了，将信将疑地看着外婆。(被动句)
3、刚刚又添3省！多地明确开学时间，清明放假安排也来了！
4、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.
5、桑提亚哥是一个“独自在湾流里的一只小船上打鱼的老头儿”。生活和岁月给老人的折磨，令他“后颈上凝聚了深刻的皱纹，显得又瘦又憔悴”，“身上的每一部分都显得老迈”了，可是他的那双眼睛“跟海一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。作品一开始时，老头儿正赶上“背运(那是形象倒霉的一个最坏的字眼)”。整整八十四天，他连一条鱼都没有捉到，这对一个以打鱼为生的渔夫来说，那真是再倒霉不过了。就连跟他在一起很长时间的一个孩子，也不得不在第四十天离开了他。
6、只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。(被字句)
7、清晰：指不模糊，搭配对象可以是具体事物，表示容易辨识；也可以是抽象事物，表示界限分明。
8、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
9、神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比
10、期末考数学|(人教版)三年级上册期末复习要点(老人与海优美词汇)。
11、希望：泛指愿望，适用范围较大，可以用于上级对下级，也可以用于下级对上级，包括对自己的要求和愿望。
12、(解释)：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
13、海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。(把字句)
14、小学语文1-6年级重要知识点最全汇总，不看亏大啦！
15、时间紧、压力大，还要兼顾教学，但出来的科研成果却依然震动学界。”所以在她心里，能为这些清华人做些小小的贡献，让他们不为子女的健康而担忧，就是她同样身为清华人最大的责任。
16、 阳关道：原指古代经过阳关(在今甘肃敦煌西南)通向西域的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。
17、他在钓上这鱼以前，把草帽拉下，紧扣在脑瓜上，这时勒得他的脑门好痛。他还觉得口渴，就双膝跪下，小心不让扯动钓索，尽量朝船头爬去，伸手去取水瓶。他打开瓶盖，喝了一点儿，然后靠在船头上休息。他坐在从桅座上拔下的绕着帆的桅杆上，竭力不去想什么，只顾熬下去。
18、返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。比喻恢复原来的自然状态。
19、气魄：除了表示人物英勇豪迈的精神外，还可以表示文化艺术作品等的磅礴气势或建筑物等宏伟壮观的景象。
20、《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。它是海明威创作并在他还在世时出版的最后一部主要的虚构作品。作为他最著名的作品之它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗。
21、这树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞。(比喻句)
22、老人消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。
23、开学必考▏2019年秋新部编本三年级上册语文每课词语听写
24、等待也是种信念，海的爱太深，时间太浅，秋天的夜凋零在漫天落叶里面，泛黄世界一点一点随风而渐远。
25、汤姆与哈克发现了伊江埋藏的一箱金钱，两人平分，都成为定翁。哈克——汤姆的好朋友，俩人一起历险，后得到一笔钱，被道格拉斯收为养子，后又出逃历险。
26、 阅读不单单是能教我许多知识，还能使我心情愉快，变得开朗。一天，在学校发生不愉快的事情。回到家，见到爸妈，因为心情不好便跟他们大吵了一架。那时，我的心情已经要差到极点了。我躲在房间里面，无意中拿起一本《爆笑校园》的笑话书看了起来，里面都是一些我百看不厌的笑话，不一会儿，我就被这本书逗乐了，我心情仿佛好了许多，回忆起刚才跟爸妈吵架，真是惭愧不已呀!
27、呼啸：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。
28、远近闻名 密密麻麻 聪明伶俐 不闻不问 美妙绝伦 各种各样
29、AABB式：规规矩矩恭恭敬敬断断续续 隐隐约约 密密麻麻干干净净
30、——建工1833班唐梓恒分享培根《论读书》
31、中国诗词大会模拟试题200道(含答案，快收藏)
32、它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。
33、一个人并不是生来要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败他。
34、降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对
35、小华回到家里。他放下书包，换好拖鞋，走进房间看书。
36、 徐明正在津津乐道地夸耀自己引以为傲的小制作。
37、第一个孩子只顾自己翻跟头，像车轮子在转。(比喻句)
38、(举例造句)：人人惧摩拳擦掌，个个勇往直前。
39、水泄不通：形容十分拥挤或围得非常严密。泄，排出。
40、他认为自己已经歇了两个钟点。月亮要等到很晚才爬上来，他没法判断时间。实在他并没有好好休息，只能说是多少歇了一会儿。他肩上依旧承受着鱼的拉力，不过他把左手按在船头的舷上，把对抗鱼的拉力的任务越来越让小船本身来承担了。
41、(纠错)句中“喧哗”使用不妥。句中提到“都市”的嘈杂是比较大的环境，而且这种嘈杂不可能只是人声造成的，还有其他方面原因，因此“喧哗”应该换为“嚣”更为合适。
42、凋敝：指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物。
43、当鱼游到他身边时，他放下钓丝踩在脚下，然后把鱼叉高高举起扎进鱼身。大鱼跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轰隆一声落到水里，浪花溅满老头一身，也溅湿了整条小船。
44、 璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。课文指《蒙娜丽莎》的光辉像一颗明珠那样鲜艳夺目。
45、他的老伴死了，以前跟他打鱼的小孩曼诺林也在父母的强迫下，到其他船帮忙去了。但曼诺林很尊重老人，每见老头回来，总要走下岸去，帮他收拾钓丝、鱼钩、鱼叉什么的。
46、叫醒沉睡学生的23张图，张张直戳内心！学期过半，让孩子看看…
47、他在家里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是个好孩子。
48、很难想象，这些数字的背后，站着的是一位74岁的老人。
49、沪教版二年级下册词语积累：
50、首先在声情并茂的读中还原场景，接着在默读中圈画动词，为讲述找到言语表达支点，同时感受动词在刻画人物形象、叙述事件内在逻辑上的作用。再进行对比读，体会修饰性词语对于丰富语境、表现人物的作用。最后，尝试运用动词来进行叙事练说，在丰富文本情境的同时发展言语能力。
51、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着，海岸只剩下一长条绿色的线，背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色，深的简直发紫了.
52、荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。
53、 文章中的这个勇士不是别人，正是大名鼎鼎的自然科学之父的达尔文，而他把虫子放进嘴里的原因竟然是因为在树上发现了两只罕见的昆虫，连忙一手一只收入囊中，可就在这时候，飞来了一只更加稀有的昆虫，可双手已经满满当当了，于是他急中生智将一只手的昆虫放入嘴中，腾出另一只手来捕捉，就算嘴里的虫子不停“难为”他，他也始终不开口。
54、蒙尘：指蒙受风尘，特指君王因为战乱等原因逃亡在外。
55、“水”因桃花而“艳”，“风”因杨柳而“柔”，前一个意象修饰后一个意象，更能突出后一个意象的特点，品词的第一个层面，就是还原词语意象，感受事物特点。第二个层面，引导学生发现可以从时间、形状两个层面进行修饰限制的构词规律。第三个层面是联系生活中的词语，进一步感受偏正式词语表情达意的特点，感受汉语言的灵动。实现品“一个”，积累“一类”的目的。如果有第四个层面的话，可以引导学生进行创造性运用，“请你也来创造一个像‘桃花水’似的词语”。品词，就要紧扣词语构成方式及这种方式表情达意的特点，细腻品味，达到“举一隅”，以“三隅反”的目的。
56、(误用)米•格拉勃列夫在56公斤级比赛中获得金牌后，尿检被查服用了兴奋剂。至此保加利亚的国家荣誉由于他的兴奋剂丑闻而蒙尘。
57、 教师点评：这篇文章是小作者在阅读《狼国故事》后的感想。小作者思路清晰，以通顺流畅的语言向我们描述了一只孤狼柯勒和他的狼友们如何团结一致驱赶驯鹿，拯救狼群的故事，并能联系自己的生活实际告诉我们“团结就是力量”的道理。文章夹叙夹议，感情真实。结尾处感情得到升华，深化主题，让读者很受启发。
58、 你们看见过胡桃核手链吗？你们见过藏在草丛中的胡桃核吗？在《胡桃木小姐》这本书中，我认识了一位胡桃木小姐，这是一个奇女子。虽然她的脑袋是胡桃，身体是苹果树枝做成的，却展现出强大的生命力。
59、(纠错)“民生”指人民的生活，应该用“凋敝”，而“人才”衰败缺失应用“凋零”。
60、教学中首先激活学生已有的生活经验，还原核心词语“摇篮”的生活意象，对它的本义作出具象感性的阐释。
61、别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。(把字句)
62、周 密：周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。文中詹天佑就是一个在工作上精益求精、做事周密的人。
63、 沮丧：灰心失望。文中指房东太太一直期待着儿子归来，儿子却迟迟未归，心里有种失落感。从中可见母亲对孩子的牵挂，体现了母亲的爱。
64、郭沫若《洪波曲》第十四章三：“仅仅十天不见，我看见立群是憔悴了许多。”
65、老人睡了，他不再像年轻时那样老梦见狂风巨浪、大鱼、搏斗之类的事，而是梦见异域他乡和沙滩上的顽皮可爱的狮子。这是老人没打到鱼以来的第85天出海了。
66、还有一种根据课文内容写句子，但与“填空”不同，这里的要求是“补充完整”。也就是说，只要遵循课文内容，虽然不是一模一样的也是可以的，而且这道题还侧重在考察二年级学生的概括能力。
67、(3)妈妈(沉思)了一会儿，对我说：“这件事还是你自己拿主意吧！”