1、古代汉语中有些实词在特定的语境中，临时具有了某种语法功能，并且改变了词性，有的还改变厂读音。被称为词类活用。常见活用方式有：名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等。
2、6在张经理的领导下，他们成了一队攻无不克，战无不胜的无敌推销员。
3、 《所见》是(清)朝诗人(袁枚)的作品，诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是(歌声振林樾)，忽然“(闭口立)”，是因为他“(意欲捕鸣蝉)”。我们还从诗中“"(捕鸣蝉)”一词中可见当时是(夏季)。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
4、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
5、写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
6、度——渡(渡船) 安——按(按时) 冒——帽(帽子) 本——笨(笨重)
7、7这是有名的尖刀连，他们在解放全中国的战役中攻无不克。
8、年少轻狂就有信仰的人会对世界生出敬畏之心,我不需要。
9、汤明历喜欢在洛杉矶街道上风驰电掣，是众人皆知战无不胜的赛车巨星。新丁拜仁凭著超凡车技得到明历的欣赏及信任，同时赢得明历妹妹美雅的芳心。(战无不胜造句和意思)。
10、…是…我的妈妈是一名光荣的人民教师。他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！他是一滴水，却能够反映整个太阳的黄辉！他是刚展翅的鸟，却能够一心想着d飞！
11、拒(拒绝) 诸(诸位) 荆(荆条)
12、 答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。(例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死;哈唯发现血液循环，结果被烧死。)
13、 《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
14、上学的时候，少不了听写单词吧，这个是最考验背单词效果的。如果你要自虐的话，你可以采用。当然我这里就不推崇单个单词的听写了，这种是最低效的。我建议你听一个课本的段落，把每个单词都听写下来。刚开始可能很困难，你可以一句一暂停，你发现你听不下来，完全懵逼状态，好嘛，再听，你听懂几个单词了，再听，你能听到介词、虚词、冠词了，好了你通过语法知识补充完整句子了；于是你就练就了一双“顺风耳”。这个方法适合基础还不错的同学，你们可以试一试，对于听力的提升还是蛮有用的；同时也加强了你的handwriting(书法)。多年不写中文字，我差不多忘记怎么写了，哭死。
15、企业欲想发展，欲想在市场竞争中拥有战无不胜的力量，就必须加强企业文化建设。
16、我曾经说过,读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心—意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
17、焕然一新：huànrányīxīn焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。
18、踉(liàng√ liáng) 胯(kuà√ kà) 猕(mí√ ní)
19、(2)燕王三换其马，箭用尽了就挥舞宝剑，宝剑折断后就跑着登上大堤，假装挥鞭作出招集后继援军的样子。(“易”，换；“走”，跑；“佯”，假装；“后继者”，后继援军。)
20、Aslongasweareofone mind,nothingcandauntus.只要我们万众一心，没有什么困难能难倒我们。
21、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
22、(举例造句)写总结要突出重点，不要面面俱到，无所不包。
23、B、课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
24、心急如焚：心里像着了火一样。形容非常着急。
25、你那样天真，有一双白白的、胖胖的小脚丫；为什么小脚丫被人砸坏了？我老是想不通。
26、C、“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
27、一(条)街道 一(家)宾馆 一(个)世界
28、(解释)：克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。
29、韩信点兵——多多益善
30、雷声大作：是指下雨时雷声很大，形容狂风暴雨.
31、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒°有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如 河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者 也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
32、失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样 子。
33、居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。
34、这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。(已被编入人教版小学语文六年级下册古诗词背诵第八首)
35、当大宋军队收复了中原失地的那一天时， 你们举行家祭时不要忘了告诉我！
36、译文：人们不赞美管仲的贤明，却赞美鲍叔能够识别人才。
37、纵有千古：“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。
38、电影《小鬼当街》告诉了人们一个道理：人如果无所畏惧，就可以战无不胜。
39、不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
40、蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。
41、 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
42、D、这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?
43、台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
44、用一段时光,换一次懂得。曾有一个人,你用尽所有痴狂,爱他一如生命。愿有一个人,让你收起铅华,用心陪他走过光阴。
45、 B、这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
46、负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打 人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。
47、把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。
48、门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
49、出处：《菜根谭》：“是小人，欢喜君子犯过，唯恐天下不乱也；是君子，耻听小人之恶，不忍世间纷争也。”
50、二年级语文看图写话整理34篇，可下载打印给孩子做做！
51、装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
52、脊(脊梁) 锦(锦绣) 姹(姹紫嫣红)
53、天资聪明而又好学，不以向地位、学问比 自己低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自以为是。
54、不为票票,只为中华魂披红戴花,鸣锣开道,让我们的雄伟、庄严、攻无不克战无不胜的中华魂,与日月同辉,普照大地,誉满中华。
55、”无坚不摧”出自《旧唐书·孔巢文传》“(田)乃就宴，悦酒酣，自矜其骑射之艺，拳略之勇，因曰：‘若蒙见用，无坚不摧。”
56、喜不自胜 天造地设 抓耳挠腮 力倦神疲
57、商场上游刃有余，战场上遇神杀神战无不胜，情场上智商捉急!!迫于无奈只有我们男主步步诱拐。
58、有了这样动员和组织起来的群众，我们将是战无不胜的。
59、竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里 指竹叶发出沙沙声响。
60、装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
61、羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
62、(胆怯)地说 (牢牢)地凝结 (兴致勃勃)地问
63、在规定的时间内，我要赢战无不胜攻无不克的队长，可想而知那有多么天方夜谭啊！