1、一个妈妈最大的自卑，不是贫穷，不是争吵，而是孩子上了小学……
2、国庆郊游记必备素材：10篇描写乡村景色的写作范文，请为孩子收藏！
3、我把情话给了风，把爱慕给了雨，把热情给了太阳，把温柔给了月亮，独留一颗玻璃心在风中凌乱。(表达心情处于崩溃状态的句子)。
4、微课堂|部编语文六年级上册第14课《在柏林》课堂笔记+知识点
5、最崩溃的是，各种各样的束缚，让你既摆脱不了糟糕的婚姻婚姻，也找不到感情变好的方法。
6、“丑小鸭之所以能变成白天鹅，并不是因为它有多努力，而是因为它就是白天鹅的孩子。”(颠覆“丑小鸭变白天鹅”的叙事)
7、人生道路上，他们会摔倒，会遇到挫折，会受到感情的创伤，会受到惊吓，会悲痛，也会愤怒。
8、那些让你受过伤的感情，不是对方不值得爱，只是他不愿意把值得爱的样子展现给你罢了。
9、脸上的笑容在怎么灿烂，也遮不住内心的忧伤。”
10、当时我情绪还是很不好，我就跟大宝说，妈妈现在心情不好，先不要跟我说话，等我心情稳定了，你再同我说话。
11、如果你爱一个人，要么勇敢的告诉他，要么就勇敢接受他被别人爱上。
12、当父母变得更加明智、情感更加健康时，孩子也会从中受益，越来越健康。整合和培育我们自己的大脑，是我们能给予孩子的最满含爱意和最慷慨的礼物。
13、在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤伤伤！
14、崩溃都是毫无声息的，若不是失望堆积成了绝望，怎么会两眼无悲喜。(表达心情处于崩溃状态的句子)。
15、我现在真的崩溃到不行，真的太绝望了，眼泪一直流，不知道该做什么才能对他们哪怕有那么一点点微不足道的帮助。
16、最怕的不是初分开时的难舍难分痛彻心扉，而是时间沉淀过后还无法遗忘的深情。
17、爱情必须以对丈夫孩子和家庭的义务为前提。我对人生的理解是：不能光满足于大吃大喝，而且食欲也会逐月减弱。我以为，这种减弱只有爱情才能弥补。
18、当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。
19、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
20、第一部分(1-3)：写冰尜儿的制作方法和玩法。
21、谁暖过我心窝谁心疼过我不善言辞的我都记得。
22、天黑的时候不管再崩溃、再绝望，天亮了还是得换张脸去工作。
23、而当你把你的“应该法则”强加于别人的时候，你更会感到沮丧，因为这种想法只会让你失去控制，烦躁怨恨。如果他人的道德行为低于你的预期，你就会把自己当做正义的化身，继而忿忿不平。这个时候,要么你降低自己的期望值，要么就永远对不符合你期待的人类行为耿耿于怀，让自己的情绪越来越糟糕。这样的思维方式会让你局限在自我框架和设立的标准中，会让你活得越来越辛苦，越来越心累。
24、出了社会才懂得生活的苦涩与孤独，走到哪里都是钱。
25、生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。
26、(4)我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
27、给自己贴标签意味着用错误来树立一个完全负面的自我形象。它是一种极端的以偏概全的形式，其背后的理念就是“衡量一个人时，要以他的错误为尺度。”只要用开头为“我是一个……”的句子描述你的错误，你就很可能是给自己贴标签。
28、先认同孩子，倾听孩子内心的声音，用正确的方法引导孩子，不要孩子说什么，我们都是不，先学会认同孩子，让孩子右脑和左脑先建立连接
29、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
30、(预习)统编语文四年级上册第8课《蝴蝶的家》知识点+图文讲解+习题(可打印)
31、很快，我的信用卡、微粒贷也将逾期，等待我的也将是爆通讯录！心里准备好了，可能也将面临失业(催狗不会给人安生日子过)！但是，我现在不能倒下，即便苟活，也得把需要我的人安顿好！催就催呗，我也在积极挣钱，五年不行，就十年，我想，应该可以还清了吧！(呲牙)
32、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
33、示例：(1)“我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来‘废物利用’了。”
34、我不爱你的时候，你爱我，我爱你的时候，你离开我，我离不开你的时候，你有了新的女人，爱情，就这样循环的么。
35、微课堂|部编语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》课堂笔记
36、这种思维方式让你武断的认为：某一件事如果在你的身上发生过一次，那么它就会反复发生，从而导致最糟糕的结果。生活当中这种偏差的思维方式可能每一个人都曾经有过，但如果大部分事件你都往这个方面去考虑的话，那么对你的生活影响面就非常大了。
37、真正的内心强大，就是活在自己的世界里，而不是活在别人的眼中和嘴上。人生在世，无非是笑笑别人，然后再让别人笑笑自己。
38、朋友圈晒娃现状：上小学前疯狂晒娃，四年级人间蒸发……哈哈哈哈，太真实了
39、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
40、孩子用右脑去感知情绪，接纳自己的情绪，同右脑建立连接
41、这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
42、一个人陷入回忆，待过往的疼痛唤醒自己的深沉。
43、习惯了点燃一根根烟听歌，写乐评，关于忧郁，随着烟圈的飘零，又知多少。
44、丧文化解构了主流文化对年轻人奋斗进取、积极向上的价值期许，重构出“积极向丧”的群体价值认同。他们用“丧格言”和“反鸡汤”戏仿并消解了主流的“心灵鸡汤”，以“丧”或“佛”的态度传达了内心感受与集体情绪。可以说，丧文化是一场成功的“偷猎”，成为一种独具风格的网络青年亚文化。但丧文化是否是青年反文化呢？青年反文化是指青年人对主导文化或支配文化采取直接的、政治上的或革命性激进对抗的文化形态，是对主文化的全面替代。从文章的论述中，我们知道答案是否定的。丧文化不是对正能量主导文化的否定和对抗而是补充和凸显其忽视的部分，这种抵抗并不激烈和极端，通过网络空间符号化的表演，建构出的批判话语模式，是温和的抵抗和协商。青年群体通过拼贴、同构和戏仿，在网络空间形成了丧文化独特的风格和群体认同的话语表征，以精心设计后的“颓废无力、悲伤沮丧”的网络前台表演实现自我修复，从而最终达到在现实世界的满血复活。
45、上周末的时候，和芦老师吃饭聊天，芦老师说起了一个事。然后觉得我和我老婆的聊天方式，让他感觉到”震惊“。他觉得不可思议。
46、我毁掉的是他关于我的这个梦想，而他欠我的是一个本来承诺好的世界。
47、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
48、恋人，亲人，友人，都逃不过离人的悲欢，祈求轮回之果，雨撒心扉。
49、孩子说是的，我说，妈妈知道你特别想吃蛋糕？
50、当一个人与你不在一个频率上时，就算你说的每一个字都有道理，他也听不进去。而且，你说得越有道理，他就越觉得你很烦
51、不停的写日记，我不知道停不住的究竟是笔，还是记忆。
52、比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。 所以说不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
53、好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。
54、孩子磨蹭，不想写暑假作业？就4招，一治一个准儿！(太实用了)
55、得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
56、右脑是体验和接受非语言信息的，但因为年龄太小，右脑体验和接受了非语言的信息后，而没有用左脑把思维组成句子，所以就直接暴怒起来。
57、我们发现以上的丧文化文本拼贴中出现的“放弃”“凑合”“自闭”“寂寞”“不堪一击”等词，都是自我情绪和心理活动的表达，且都具有消极意味，不过另一方面也体现出年轻人自我意识的觉醒。在这样一场文本拼贴的游戏背后，以自我矮化的姿态将社会现实的残酷毫不留情地戳穿，使得日常用语中难以言述的本真感觉通过即兴的拼凑得以浮现(汪凯，2017)。或者可以说，拼贴而成的丧文化风格是一场有关“本真性”的争夺。
58、心微凉，麻木了，一阵阵冰冷感传来，为何还能感觉到如此疼痛。
59、(手抄报)国庆节相关素材(含模板＋文字)，快领取给孩子参考！
60、从今天开始，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。
61、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
62、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
63、不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
64、但你不能不同妈妈说，而是直接动手踢和拍妈妈，你这个行为妈妈非常不喜欢，你遇到事情不说。
65、我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让我不再想念你。
66、微课堂|部编语文四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》课堂笔记+知识点