1、 (细节描写片段及赏析)。
2、由此，我们认为在记叙类的文章中应选择最能表现主题的动作点，以动作细节描写为主，辅以肖像细节描写、语言细节描写、心理细节描写和环境细节描写等进行综合细描。
3、◇ 统编版中考必考名著《钢铁是怎么炼成的》阅读分部详解(思维导图+知识储备+中考模拟演练)PPT(共47页)
4、过程与方法：赏析富有情趣的细节描写，描写一些细节动作。
5、(摘要)在语文教材的许多文本中，细节描写体现了作者的写作个性与独具匠心，本文对教材中的一些典型细节进行了详细深入的分析论述，并作了科学的归纳总结。
6、 6父爱最不易察觉，但有时只需一回望就能发现，他它就在你身边，从不曾远离。。。。。。
7、◇《水浒传》(1-100回)每回试题及答案(word文字版)
8、有一次，在途中我的自行车链条坏了，一步也不能骑，只好推着车子摸黑回到家，八九点了，还未见到爸爸的面，我只好把此事告诉给妈妈。村里又没修车的，明天的学怎么上？当我们正犯愁时，爸爸拖着一身疲惫回到家，得知我的车子坏了后，手没洗一把，水没喝一口，就找上改锥、锤子等工具修起来，。因为是第一次干这修车活，怎么也修不好。我等到快11点了，在妈妈的催促下才去睡觉，睡梦中偶尔还听到叮叮当当的声音。当我第二天醒来去看车子时见到车子修好了还把车子擦的很亮。
9、2019-2020学年福建省南平市八年级(上)期末语文试卷及答案(含解析，word文字打印版)
10、◇初中语文名著阅读《朝花夕拾》专项突破测试卷合集(共36份，word文字版，含答案解析)
11、 梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里……
12、◇10分钟快速读名著：八年级上册《红星照耀中国》《昆明记》(每回情节+人物+思维导图)
13、 B哥在我们班不算帅哥,他有一双小小的一笑就会眯成一条线的眼睛,衬着一个高高的鼻子,实在是不太和谐,嘴巴常年都是闭着的,逗他时,才微微露出一排雪白的牙齿。
14、记得我五年级的一天下午，阳光明媚，风和日丽。谁知，接踵而来的事情却令人始料未及，大树片刻之前的默不作声，到哗哗摇曳，再到剧烈晃动，也只有短短的几秒钟内。顷刻间大雨如注。我并没有防备，放学后，只是把手中的文件夹随手顶着头，朝回家的方向跑去。眼前出现了您那加快着的脚步和熟悉的身影。在冷风中，您显得很憔悴和苍桑，凌乱的头发撞痛了我的心，我是哭着扑向您的怀里的，而您却用粗糙的大手慈爱地抚摸着我，眼神温柔极了。回家的路上，我俩以风声为伴，以雨花为友，拖着长长的影子，而您的身体却被淋湿了大半截，我向您那边的推了推伞柄，而您却又“毫不留情”的推过来.那时的母亲是一把伞，为我撑起那不受污染的天空。
15、一到夏天睡觉时她又伸开两脚两手在床中间摆成“大”字挤得我余地翻身久睡在一角的席子上又烤得那么热推她呢不动；叫她呢也不闻.
16、人物的语言是人物内心世界的直接表现、概括交代和具体描写相结合、动作。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，连“总统”和“总理”也都眼巴巴地看着我。
17、赏析：是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
18、在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：醒目的标题。标题醒目，是整篇文章的一个亮点。
19、 孩子救出来了,武警战士用满是血泡的双手,从废墟中把孩子救了出来,战士们)用双手托着他,托着这个生命,就像托起一个希望。我想,那位母亲在去天堂的路上如果看到自己的孩子得救了一定会安心地去了。
20、中考满分作文精彩细节描写片段摘抄100则汇编
21、文章开头对梨花的描写，是实写。皎洁的月光，白色的梨花，朦胧的梨树林，构成了清新宜人的境界。这里以细腻有致的笔墨描写美丽洁白的梨花，决不是随意点染的闲笔，也不是孤立地描摹自然风光。不仅揭示了“梨花”和人家的关系，还象征了在困境中看到希望。
22、 (语言描写表现了她的热情，没有世俗的偏见)
23、初一语文同步课全国版《正、侧面描写相结合》
24、2017～2020学年第一学期期末龙岩五县(市、区)质量抽查九年级语文试题及答案(word文字打印版打包下载)
25、B她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”(添加动作)
26、5从此，我发觉父亲的爱无处不在，它如空气一般，重要，却不易察觉。
27、天气转凉了，父亲关切的说道：“天凉了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎的答道。猛地回头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，
28、评课的环节才是最精彩的，精彩到什么程度，有“诗”为证，大悲中学的刘校长说，我本来不想发言，但是我看大家都兴奋起来了，我也有些激动。今天我在写这些文字时，依然心潮澎湃。望都中学的刘老师说：“这堂课有一个环节，他觉得太可惜了，就是在当堂练细节这个版块儿，洁洁――着天花板。孩子们，有的说“望”，有的说“盯”，最终孩子们都说“瞪”这个字最好。这个环节就这样结束了，其实你可以再追问一句“为什么”。”刘老师的话音未落，我们名师工作室的高薇校长立刻表示了赞同：“丹丹，我也深有同感，这个环节再追问下去本堂课就有了深度了，我们就感觉还没过瘾呢！”大悲中学的王老师，也顺势说道：我觉得在这里可以结合起来讲解一下中考的考点，赏析加点字就更好了。这样就一举多得了！天啊，天啊，我的小心脏啊！这样的氛围怎能不让人激动呢！
29、 《回望》 (修改版)
30、◇ 中考语文必考名著专题012-《简·爱》阅读指导和历年(2016-2020年)中考真题及典型习题训练
31、2019-2020学年福建省漳州市七年级(上)期末语文试卷(word文字打印版，含答案及解析)
32、在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。
33、如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”(朱自清语)，才能使形象丰满起来。
34、统编版八年级上册语文全册教学视频+知识点+图文解读汇总
35、他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜，他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
36、终于到学校了，楼道里空荡荡的，看不见一个人影，上课铃声传遍了整个楼道。空旷寂静让我更加着急，箭似的窜过楼道，三步并作两步跨上台阶，气喘吁吁地飞奔到教室门口。我大口大口地喘着粗气，轻轻地喊了一声“报告”，老师的“请进”让我羞愧难当。同学们的眼神齐刷刷地望着我，有诧异的眼神，有惊讶的目光。我的脸涨得通红，再加上刚才一阵小跑，肯定通红通红的。看着同学们都注视着我，我只有把头埋得更低，恨不得找个地缝钻进去。老师询问缘由后让我回到座位，这才打破了尴尬的气氛。我忐忑不安的心虽平静了下来，可仍将头扎的很深，就像一个罪恶的嫌犯，受到审判般羞愧。
37、移花接木法.就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合.这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用.
38、2017-2020年福建省莆田市初三毕业班质量检测语文试卷(word文字版含答案)打包下载
39、夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。
40、洁白的槐花开满枝头，犹如一座银山。真是“忽如一夜春风来，千树万树槐花开”呀！一只只蜜蜂嗡嗡的闹着，为小院更添一份生机。
41、漳州市2020—2021学年上学期教学质量检测九年级语文试卷及答案(word文字打印版)
42、同时选择了进行细描的点，也就解决了选择素材的问题，因为所要细描的点本身就是文章的素材。如果能对任何一个或大或小、或著或微的点都能展开综合细描的话，那么也就意味着生活中的点点滴滴其实都是可以写进我们文章里的。这样在选择素材的时候，对素材积累不足的同学来说，就无需捉襟见肘了。只需把点展开具体、生动的综合细描就可以了。
43、统编版七年级上册语文全册教学视频+知识点+图文解读汇总
44、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
45、议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
46、海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
47、美化的文面。文面整。作文中如何细节描写.ppt细节描写――让人物鲜活的金钥匙“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。
48、◇ 沭阳广宇学校《红星照耀中国》阅读情况监测试题及答案
49、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
50、语文是教运用的，那你怎么才能让学生动起来呢。不单要让他们知道哪个词好，还得知道它为什么好？这样，才能真正的学以致用。语文是思维的训练，是要学生明确的表述。本堂课，我更多的是进行片段性的练习，而没有对孩子进行系统的训练。语文是审美与鉴赏的学科，文本无非是个例子。但是，文本的选择，则是一门大学问。更为高级的是，语文是文化的传承与理解，这就对我们语文老师提出了更高层次的要求。
51、赏析： 细节描写,进一步表现出了玛丽的工作强度之大,工作之艰辛,环境之恶劣,从 而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
52、不知是在哪一次的晚餐期间，当我理所当然地夹起一大片厚厚的火腿时，突然注意到，母亲的筷子也伸进了火腿盘子里，但是她只夹起了一片又小又薄的火腿。我心中微微一酸，咀嚼着火腿，第一次觉得像是在嚼蜡，很不是滋味。于是在后来的每一次进餐时，我都会有意无意的看见母亲的筷子伸进盘子里，避开最好吃最丰满的食物，然后夹起那些细小而破碎的。
53、福州屏东中学2020—2021学年第一学期期中考试试卷九年级语文及答案(word文字打印版)
54、厦门市实验中学2019—2020学年第一学期期中考八年级语文试卷及答案
55、又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。
56、等母亲拖着疲惫的身躯向我挪来时，把我放在她半蹲的大腿上，洗我的小脚丫，每个脚丫都帮我搓搓，因为每个脚趾里都有泥巴。每每这时我才有机会给她戴上那个草编的圈圈儿。母亲的齐耳短发似乎总是润润的，我总不明白，她那干瘦的身躯怎么抽出这油油的头发呢？
57、而对观者来说，无论多么华丽的衣服都掩不住的，是他们的深情，是相濡以沫共同走过的，和还将要走下去的人生历程，是“执子之手，与子偕老”的诺言。这是一个多么淡然而又有深情的细节。
58、 4几天后，母亲出差。那一天下着大雨，寒冷的雨滴从天上掉下来，我又要去路途遥远的辅导班上课，“去辅导班的路这么远，我……我去送你吧”。眼看着上课时间就要到了，我只好十分勉强地答应了。在公交车上，父亲站在座位旁边，我坐在窗旁边，看着公交车缓慢地移动着。我侧过头，看见父亲正在注视我。“连公交车上也要紧紧盯着我，真讨厌。”我不禁小声说道。“滴滴答答”，豆大的雨滴滴在车窗上，让我感到更加烦躁。
59、然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
60、2017-2020年福建省漳州市初三毕业班质量检测语文试卷(word文字版含答案)打包下载
61、◇中考必读名著天天练之《儒林外史》专项试卷合集(共30份，word文字版，含答案解析)
62、 修改者：上海市西南位育中学 六年级 陈培昱
63、◇名著阅读《红星照耀中国》测试卷及答案(word文字版)
64、但是，是不是所有的细节都具有价值？是否只要写得细就能为中心服务？让我们再来看下面一段话：
65、只见刚才还满面笑容的父亲双眉紧皱，拳头握得极深，一副咄咄逼人的样子，“不就是想玩嘛，你以为我们挣钱那么容易。等你大了，做什么事都这么半途而废，将来有你好受的！”平时沉默的父亲今天突然爆发，他两眼狠狠地盯着我，我吓得连忙往后退了几步。
66、老舍这段话的意思是只有成功地描写人物的动作，才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的人物，他的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起来。足见精彩的动作描写对于展示人物形象的重要作用。
67、看窗外倾盆的大雨，我跟梅显得十分焦急，却又无可奈何—这场大雨，我们俩都没带伞，冒雨回去吗？那分明等于买药吃。正在我们唉声叹气的时候，我们班的调皮鬼杰，忽然坏笑着说：“怎么，会不了家了？我送你们怎么样？”看他那幸灾乐祸的样子，我们把头钮到一边。他又嬉皮笑脸地凑上来：“两位小姐别生气，我这儿有伞，你们拿去吧。”说着把伞放在我面前。“女孩子可不能淋雨，淋湿了就会感冒，感冒了就会变老，老了就……”说着他抱头就冲进雨帘。
68、综上所述，我们发现，选择对中心起作用且有真实、具体、生动的点，是进行综合细描的基础，没有这个点，细描就没有了依附的根基。选择最能体现文章中心的点，并对其进行细描的话，实际上就能紧紧围绕中心展开行文，表现中心的地方展开细描实际上就是详写；而其他地方不展开就是略写。这样文章的详略问题也就解决了。
69、“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。
70、 “有请初一(3)班的的×××上台做国旗下的演讲。”主持人话音刚落,我内心就已经翻江倒海了。尽管我已经做足了准备,可看到眼前黑压压的一片,我还是胆怯了。