1、母亲，她是这世界上最伟大的人：她给了我生命，他让我接受教育，自从我出生以后对我点点滴滴的悉心照顾，使我不由得为此而感激她。(关于母亲的抒情句子)。
2、一天，我对妈妈说，让我也养一盆花吧!我可以负责浇水、施肥、修剪、照料等。妈妈说当然可以，但是你要为它负责啊!我想了想，决定要那盆仙人掌。仙人掌别看他浑身都是刺，又矮又丑的，可是他是沙漠的卫士呢!
3、众多植物离不开水，一些植物到沙漠地带都不能正常生活，不是枯死就是被太阳晒死……只有不畏风沙、不怕烈日、有坚强生命力的仙人掌才能在沙漠上“筑家”。它虽然没有吸引人的外表，可它却有坚持不懈的精神。它满身都是刺，除了保护自己不受伤害，也象征着奋斗的意志和勇气。仙人掌的坚贞是杜鹃、玫瑰……无法媲美的
4、 生1：“最打动我的是第六自然段，‘我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。’这句话前面用排比的手法，列举了母亲所做的饭菜，突出了母亲的聪明能干。
5、我的妈妈很爱美。早上我刚从梦中醒来，妈妈就开始了她的“化妆会”。“保湿的、去皱的，还有让你永远摆脱鱼尾纹的眼霜。”“啪啪啪~”“啪啪啪~”就像这样没完没了。在抹到一种脸上滑滑的，像抹了润滑剂似的。如果你从她身边走过，一定会闻到阵阵芳香。卷卷的头发像弹簧一样，都快要跳起来了。还是不是问我：“小妞妞，妈妈漂不漂亮呀?”我顿时笑开了花。这不难让我联想到，图图的妈妈那句：武林第一美人。
6、 亲情是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼，唤醒了原本沉睡的大地；亲情是汪洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎着在其中的人们；亲情是漆黑港口的那盏孤灯，希望着那返航的人们；亲情是阳关古道上的那个驿站，亲切着那浪迹的游子。亲情如良药，可以治愈你受伤的伤口；亲情如美酒，愈久愈香醇；亲情如影子，无论贫富，无论贵贱，总是无怨无悔的伴你一生。
7、妈妈，记得去年的开斋节吗?当我们高高兴兴的准备过节时，您却生病了，要到省城去动手术，外婆和爸爸也陪您去看病了，把我留在了舅舅家，当我放学回家看到空荡荡的房子，心里难过极了。晚上睡在舅舅家，翻来覆去怎么也睡不着，躲在被窝里偷偷的哭了，因为明天您就要动手术，我知道这次的手术很危险，我心里真的害怕失去您，好怕，好怕……第二天，我走在街上看着爸爸、妈妈带着自己的孩子高高兴兴的去走亲戚，我好羡慕，而我呢?想象着您不生病该有多好，我们也可以像他们一样开心，同时也为您的手术是否成功担心着。当接到您手术成功的消息，我高兴的跳了起来，那天晚上我睡得很香。那是我这十三年来度过的最难忘的一个节日。
8、有时候，我情绪不好，老冲着母亲发火，她也没说什么，可后来我才默默地在一旁拭泪，因为到时我才发现，自己错了，才后悔自己的所作所为，才打心里的觉得过意不去，明明陪伴母亲的时日已经在慢慢缩短，自己却没有珍惜，回想昨日，却为时已晚!回想曾经母亲无微不至地把我们拉扯大，天冷了，母亲给我们添被子;发烧了，母亲是我们的护士;烦恼了，母亲是心理咨询处;有困难了，母亲是一把钥匙……母亲自从有了我们后，什么角色没当过?母亲不是演员，但是他们每个角色都一一当过，没有工资却每天都换着角色当，她的生活有多累?我们谁也不会知道……
9、雅礼洋湖实验中学位于长沙市洋湖湿地生态公园南畔，是雅礼中学创办的第二所市属公办完全中学，隶属长沙市教育局；学校由雅礼中学全面托管，采用雅礼中学管理模式和课程教学方式。学校自2017年8月开办以来得到社会广泛关注，在2017年长沙市直属中小学满意度调查中，家长和学生满意度测评均名列全市第一；2018年2月，学校承办了全国第35届信息与奥林匹克竞赛冬令营和清华大学信息学体验营，文化内涵正不断丰富。
10、棕裹着黑镶嵌在白的中间，浓密而长的睫毛点缀着母亲的眼，为它遮风挡雨。眼中透露出的，是深沉与平静。是啊，它陪伴了母亲三十年的岁月，它经历了母亲所经历的，它已经成为了母亲心灵的窗户。它不语，却有情。
11、看着母亲逐渐褪色，我却不是画师，我不能为她的鲜艳上色，她的皱纹在变多，白发也在变多，她日益的老下来，她却还在燃烧着自己，还在为我们默默付出……我们都明白母亲对我们的爱，却常常把这种爱当做理所应当，其实那是母亲不辞辛劳的付出，那是她为我们而燃烧的岁月……“时光时光慢些吧，别再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留……”我亲爱的母亲，感谢你无私的爱，我爱你，永远地爱着你……
12、 自学课本50页，画出两种不同的抒情方式。
13、为了报答世界上最伟大的爱——母爱，人们就寻找一个日子来纪念她们的伟大——母亲节。
14、后来，爸爸扛着所有的八角，而妈妈从山下把我背回来。一路上不知滑了多少回，可是我不怕，有爸妈在多大的事也难不倒。这就是我的慈母。
15、 师：“告诉大家第几段，方便大家圈画。”
16、小组内交流，说出你对句子的分析，并相互评价、提出建议。
17、母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香;母爱如一道五光十色的彩虹，失落时给我们带来期望;母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖;母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。母爱就是在你饥渴、失落、寒冷、迷失时的滋养!
18、 师：“抒情句、议论句用了概括性词语可以快速的拎取人物的轮廓，而开头结尾文中反复及特别出现的关键词语，通过朗读细读，熟读精思，我们才能走进人物的内核，让人物生动丰满起来。”
19、选择月芽儿歌，大语文“心”教育你的忠诚卫士
20、我的妈妈在我的心目中就想百合花一样纯洁美丽。这样爱美的她在家里可是一个“超级洁癖王”。
21、母爱是金钱换不来的。母爱是温暖心灵的阳光，母爱是抚摸痛处的手掌，母爱是最深厚的爱，母爱令人永远难忘。母亲!您的爱、您的无私，我们会永远记在心里的!
22、 作者用小至标点符号的言语形式，剖析自己，反思自己，这真是一种灵魂的拷问，是否定自我之后的救赎，也是作者的生命体验，是对人性展开的一种透析，最后达成了生命的自觉。
23、母爱是无私的，总是在不经意的小事中流露，从来不要求回报，也从来不炫耀，她总是默默地奉献。有时候在人前和我们开怀大笑，但在夜深人静时，也会因烦恼而悄悄落泪但，她从不向我们诉苦，从来都是教我们乐观坚强。
24、 近乡情更怯，不敢问来人。——唐·宋之问《度大庾岭》
25、母亲将头仰向了蓝天，她的目光是那么深邃、温和，嘴角又微微上扬。天，是那么蓝，晴空万里，即使有阳光也并不那么刺眼；天，是那么广，万物之大，而天却包裹着世间万物。这一切，都融进了母亲的眼中，填充了母亲心灵的窗户。
26、 亲情是塑造优秀人格的人生教科书，是激发力量的精神源泉，是滋养心灵的情感雨露
27、外面，寒风刺骨，风刮在脸上像刀割一样。从我家到医院有几里路，妈妈抱着我急急忙忙地向医院走去。头发被吹乱了，妈妈也顾不上整理。在妈妈怀里，我突然感到了一种前所未有的温暖。风大了，我见妈妈满身是雪，感到了她嘴里呼出的气，我
28、体味文章蕴含的思想感情，把握文章借物抒情的写法。
29、 师：“能把里面的评价性词语拎出来吗？只要关键词。”
30、渐渐地我长大了，我开始到学校学习，有些不大了解的知识就回去问母亲，但母亲的学历并不高，一般不能回答出我的问题，我甚至经常以此伤害她。对于生活中出现的新鲜事物，我也会去询问母亲，可母亲明白的也不比我多。不懂事的我也会顶撞她，但母亲对我的爱始终不变。
31、啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要不断学习你的品质，不断发扬下去。
32、记叙中描写的方法与作用。记叙文以记叙为主，但也需要在记叙中适当地加入描写和抒情。描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。
33、 亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
34、您老了，岁月消瘦了您的身躯，时光带走了您的容颜，却换回儿的青春。您老了，从您那满头银发中，我明白了您的牵挂;您老了，从你深深的皱纹中，我看出了您的操劳。
35、 师：“道理如果有用的话，应该就不会有代沟了。什么样情况下，即使父母不打骂你们，你们也能接受你们父母的道理？”
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37、在我小的时候，妈妈工作的地方离家里远多了，妈妈中午为了回来多点时间陪我，每天中午都回来，而且路上也坑坑洼洼的。有一年中秋，妈妈为了让我开心，回来之后不理那“哗啦啦”下个不停的雨，又骑上自行车，也不听奶奶在后面的叫唤声。买了花灯和我最爱的蛋黄馅月饼，而妈妈身上却是瓢泼的大雨淋成的.杰作--落汤鸡。这只是为了给我一个惊喜......
38、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
39、没有交谈，无言，沉默，像是在演一场哑剧。但我从她手中那握紧的钱可以看出，我该做什么。
40、上幼儿园了，我也开始接触了一些书本，有了最初的知识概念，从这时开始，母亲便开始对我严格起来了(包括现在也是)。记得一天，老师布置了几个作业题，我做错了一个题。母亲看到之后，立刻要求我重做。“如果这是考试，你就完蛋了。所以，儿子，你应该从现在开始就要严格要求自己，力争做到最好，你才能够成功。”母亲语重心长的对我说。虽然音量不高，但是字字铿锵有力，仿佛有一种不可抗拒的威严在里面。所以，直到现在，我对母亲是又敬又怕的。
41、(3)写景状物的记叙文，要综合运用各种描写手法，或进行动态描写，或采用静态描写，或动静结合，表现景和物特点与美感。描写不仅要突出事物的一般性状，还要展开丰富的想象和联想，增加景物给人的丰富的感受。(1)记叙中的人物描写。《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”《从百草园到三味书屋》：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”两文段对表现人物性格和情节发展有特殊作用的动作进行细致描写，甚至用特写镜头把它放大，能使人物性格丰满，增强文章的形象性、生动性和真实性。那除了动作描写外还可以从哪些方面进行描写呢？请大家思考。(2)记叙中的景物描写《散步》
42、我的母亲是我人生的第一任老师，是她教我选择了正确的人生道路，是她教我学会了做人，让我学会了自立自强。
43、 亲情是阳光，拂照你如拂乍暖还寒时风中的花瓣；亲情是灯，在你独行夜路时给你的那一点温暖的光亮；亲情是风，是在你迷茫时推你向前的那股动力。亲情是你心中那一团生生不熄的火，照耀着你走上永无止境的进取之路；亲情是蚕吐的丝，不断线不断根，任凭路再坎坷，再艰险，它总永远在你身边相伴。亲情永存。
44、现在，我几乎整个星期都住在学校宿舍，每周给母亲打一次电话。我不敢回家，因为我忘不了当我给妹妹织一条围巾的时候，母亲投来羡慕的眼光。那眼光直逼心底，让我心疼。最苦的人是她，最幸福的人也是她。
45、 生2：“第7段，朴素、勤劳节约，宽厚仁慈。‘母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象；母亲同情贫苦的人，这是朴素的阶级意识。’”
46、在文中用兼议论和抒情两种表达方式的句子，表达作者的感情，揭示文旨。
47、回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
48、 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”.....母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……
49、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
50、母亲啊，有你在的夜晚为何别样美丽?有你的梦为何别样甜美?
51、 生2三读：“愿母亲在地下安息！”
52、• 心理描写 • 母亲很怕因为自己的情绪或者措辞 而刺激到我，所以尽力地压抑自己 的难过，而变得小心翼翼，变得敏 感。
53、所以，我们要学会感谢母亲，哪怕是在生活中一点一滴的小事上，我们稍微改变一下自己的一丝想法，仅次是这样而已，母亲也会感到一丝欣慰。
54、我要好好学习，天天向上，用我得成绩来报答妈妈对我得养育，对我得爱。关于母亲的作文500字:为母亲写首诗_初一作文11抬头是一片星光，往下是一片土壤，你迎来初春的第一抹春光，送走了冬至的最后一抹冬阳。
55、值得高兴的是，环境保护已经越来越受到人们重视了，市政府已经出台了相关法律，明确了保护母亲河的目标和重点，黄河环境保护的总攻号角已经吹响了。但是水环境治理依然任重道远，保护母亲河不仅是政府的大事，也是我们每一个公民义不容辞的责任。作为跨世纪的青年一代，保护
56、 这个语段，最后运用了反问句，表达作者获得知识，对未来充满希望的喜悦之情。
57、 生1：“‘有滋味’，还有‘做的’。”
58、 亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情……超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。
59、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
60、 生齐读：“她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”
61、学校的生活，紧张而热烈，与同学关系不是甚好的我，心里有不少的压力无法排遣。自然，家，便成了我唯一的牵挂与寄托。所有关于题目的困惑与对于竞争的压抑，回到家中，便如热烈的气泡融入水中，瞬即烟消云散，只剩得一片平静而安详的水面。
62、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
63、我的母亲的种种好处我是永远写不完的。她就是我的慈母。
64、母亲，我何长不想让您少一点奔波，多一些休息呢?您说过您相信我会用行动证明我对你的爱。是的，母亲，我一定会发奋学习，改正陋习，远离那些会污染心灵的事，不再让您牵肠挂肚。
65、记得有一次，姐姐从上海回来。好不容易回来一趟，带我去街上玩，玩累了，姐姐带我去“德克士”。妈妈从不带我去，她说，那里的东西是垃圾食品，吃了会生病。可是，嘴里吃着香香甜甜的冰激淋时，手里拿着香脆的鸡翅时，心里美滋滋的。还默默抱怨：那么好吃的东西，妈妈是怕花钱，所以才吓我的。
66、妈妈真像个“变色龙”，一会儿严厉，一会儿温柔，一会儿暴躁，一会儿平和。
67、在教学中力求简化教学头绪，优化教学内容。课堂上学生活动充分，课堂积累丰富。提问是预设，答问是生成。在教学设计中，始终以学生主动学习为主线，以提升能力为目标，学生不仅学到了知识，锻炼了能力，提升了情感，更在美读、品味和感悟中受到了一次爱的洗礼。
68、 亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
69、要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
70、“生活总会苦尽甘来。”关于母亲的作文500字:为母亲写首诗_初一作文4水，是生命之源，是世间万物生存的希望，是人类文明的摇篮
71、theywillcomebackagain.
72、母亲身材比较瘦小，四十岁不到，脸上却有了太多与年龄不符的岁月风霜，发丝已有些泛黄枯燥，曾经细嫩白皙的双手也被时光折磨得尽显苍老。
73、那曾经纤细的身材，因为我而变得臃肿；那曾经细腻的双手，因为我变得粗糙；那曾经美丽的容颜，因为我而变得沧桑；那曾经年轻的心态，因为我变得老化-----母亲这一生为我付出的太多太多。
74、我的妈妈，四十多岁，高高的身材，长长的头发，长得特别漂亮。妈妈是一个勤劳俭朴，纯朴善良的人。
75、读后我们会发现，第一句更顺口，更流利，更能表达“我”对母亲的爱。这是因为排比句让感情更加强烈。
76、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
77、设计意图：由课内延伸到课外，将课文中的情感拓展到生活中的感悟，让知识和能力得到实践的锻炼和检验。同时简单涉及到冰心另外两首小诗，拓宽了知识面，加深系统理解。
78、母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
79、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。
80、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。
81、母亲养育了自己的孩子，无论自己的孩子是令人肃然起敬的作家或是有着崇高的地位的人，每时每刻都不能忘记母亲的养育之恩。因为，在这后面，深深地埋藏着母亲的爱。
82、每天，我一回到家，妈妈就给我榨一杯新鲜的果汁给我喝，有时是苹果汁，有时是红萝卜汁，但我最喜欢得是;木瓜牛奶香蕉汁了，妈妈说这果汁是补充能量的，我跳舞是很辛苦的要多多喝，我可喜欢这味道了，甜甜的，香香的，滑滑的，我真想天天喝。听妈妈说这个果汁的成本很高的，要好多钱，妈妈自己舍不得喝，等我长大了挣钱了，我也买来打给妈妈喝。
83、考试那天的下午，学校被人海包裹，各方学子都在此聚集考试。母亲牵着我的手，带我小心翼翼地从人群中穿过。“我先进去了，要考试了。”我向母亲挥手告别，回首，母亲还依然呆在原地，风拂过，吹乱了她的发丝，她并没有在意，只是望着我离她越来越远。即使隔了扇门，我依然能看到母亲眼里的期待和关怀。母亲的不在意可能只是不想让我太骄傲。“好好考，不要紧张……”这时，母亲的话便滔滔不绝了。