1、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
2、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段；
3、它长着一双炯炯有神的眼睛，红红的眼睛像一颗红光闪闪的宝石镶嵌在里面;它披着一身雪白雪白的绒毛，雪白的绒毛像棉花一样软软的;它有四只弹跳力超强的脚，它的那四只脚像有力的弹簧一样敏捷而又迅速;它……听我这一番讲述，小白兔很可爱吧?(用炯炯有神造句)。
4、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
5、要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。
6、假设分析法也有一定的模式。在分析说理过程中，考生只有抓住假设关系的关联词，才能很顺利地进行反面假设和正反对比，论证分析也就水到渠成。这段的论证是正确的，推理是有效、可靠的。理由很好地证明了结论，论据与论点的逻辑关联性强。文段先正面叙写王永志主张往外卸燃料的做法，然后从事例的反面进行假设，指出如果假设成立，就可能多走“弯路”“耗时费力”“严重影响科研进程”，从而从反面证明了观点“逆向思维往往出新意”，深化了主旨。不仅更易把握而且理盛辞状，更能增强说理的力度。这样使读者在这相反的做法和相反的结果的对比中领会作者所阐述的观点，达到说理的目的。
7、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 (用炯炯有神造句)。
8、房门打开时，他们看到的是一个身材瘦长、高中等偏上的人，两眼炯炯有神，面貌很引人注意，称得上清秀。
9、(出处)杨朔《三千里江山》第一段：“姚志兰今年十八岁了，长得细挑挑的，二只眼睛水灵灵的。”
10、在双林寺山下的茶楼中，顾老与我相对而坐，他双眼炯炯有神，慈蔼地望着满脸哀伤疲惫的我。
11、我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴巴，最惹人喜爱的还是两只招风耳。他学习非常刻苦，还经常帮助别人，同学们都很喜欢他。
12、点评：小作者对弟弟的介绍是全面的：从外貌到性格特点；对弟弟的描写又是具体的：详细的事例来体现弟弟的聪明与可爱。人物形象丰满，真实，富于生活气息。有这样一个弟弟在家中，真实有趣！
13、一百零大年初送对玉兔儿，招风大耳，招来好运儿，四肢短短，充满干劲儿，兔头兔脑，有模有样儿，火眼金睛，炯炯有神儿，成双成对，好运加倍儿！
14、我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。
15、“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”
16、所谓“符合逻辑”，就是指进行分析说理的一组句子的句与句之间，不仅是联系紧密，能起到引领思维的作用，而且体现了一定的逻辑关系。比如，体现因果关系、让步关系、比较关系、假设关系、辩证关系等，而体现这种逻辑关系，一般来说，要通过其关联词来彰显层次，使说理思路更加清晰。
17、嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)
18、悸动的心，停止跳动。将离的场景，没有丝毫不舍。
19、对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
20、 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
21、他，虽然没有像赵本山那样给我们带来爆笑，但他，却能给身边的我们时常带来欢笑。他，就是我画画班的同学——范一同。
22、直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚
23、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
24、坚持是一种信仰，专注是一种态度。每一天，期待与更多的你温暖同行。告诉我，你“在看”～
25、说一件能证明这“辣子”班长“辣”得够味的事吧。一次班主任出差，班中群龙无首，教室里乱哄哄的。正在这时，“辣子”班长一声吼—“安静！”班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上开始布置任务，正在这时，她的“千里眼”突然看到后排有一位男生正在玩玩具。“辣子”班长怒视那名男生：“请你放下手中的玩具！"那表情，那声音，那阵势真可说得上是“前无古人，后无来者”啊！礼貌中不失严厉。那名男生一惊，本来偷偷玩就有些胆怯，这下更是吓了一跳，立马把玩具收了起来。
26、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”我们虽然渺小却依旧要自信，以青春的名义，用奋斗的姿态，共同织就一张无愧于时代的“天网”！
27、写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.
28、 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
29、他(不但)善于发现问题，(而且)善于分析问题。
30、否则(fǒuP fǎo)虽然(suīP suí)
31、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
32、一百房门打开时，他们看到的是一个身材瘦长、高中等偏上的人，两眼炯炯有神，面貌很引人注意，称得上清秀。
33、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
34、我的弟弟是个小“傻瓜”，我爱我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫骏骏，今年已经三岁了。他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。那张能说会道的小嘴，总是喜欢说一些我听不懂的话。
35、一张胖乎乎的脸蛋，两串弯弯的眉毛；一对炯炯有神的大眼睛；一个小巧的鼻子；一对菩萨耳，一个肉嘟嘟的小嘴巴；在嘴巴下面还有一个圆鼓鼓的双下巴。双手胖乎乎的，十指有短又粗，真可爱。
36、(6)我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
37、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
38、ào mì qīnɡ xīkě jiàn
39、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
40、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
41、(20全国新课标卷Ⅱ)(作文题见本专题学案1“审题立意分类突破”(例4))
42、请根据第1题的命题材料，写一个总论点的开头，一个递进式分论点(包括反面论据及其分析)的提纲，一个总结性的结尾。
43、他头发短短的，长着一张长长的瓜子脸；一对浓浓的眉毛下嵌着如黑水晶一样的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁下，一张红红的嘴巴经常笑。他就是我的爸爸。
44、囊(nāng)级(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)
45、正解：你未来岳父拿着抹布从地板上站起来说：小X啊，进来进来，先坐一会，陪她娘俩看会电视，我去做饭。
46、(8)虽然茵苗学习成绩很好，但是一点也不骄傲。
47、部编版语文三年级下册14《蜜蜂》微课、知识点、练习。
48、部编版三年级语文下册6《陶罐和铁罐》微课、知识点、练习
49、小明家养的小猫咪眼睛炯炯有神，随着环境的变化忽大忽小。
50、喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掏 兴高采烈
51、①内容极度浓缩化，能在最短的文字里，融入更多的内涵，让论证更具有不可辩驳的说服力。
52、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。
53、阅读方法：作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待诺言的不同态度呈现在我们眼前,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形成了对比。我们可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。
54、②老师( )说：“你们的表现太出色了！”
55、不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
56、我的妈妈今年35岁，留着齐耳的短发，弯弯的眉毛下有一双慈爱而炯炯有神的大眼睛。她虽然是个急性子，但却非常细心，而且最大的特点就是不怕苦、不怕累。
57、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
58、①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。