1、 教师在提问时态度和声音要和蔼、可亲。提问语的使用要注意体现对学生的尊重，不要让学生感到紧张，有压力。注意提问语的使用策略可减轻学生的学习焦虑情绪，保护学生的学习积极性。
2、工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。
3、xxx良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益员工工作能力及表现评语该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。
4、当人们喜欢他们所做的工作，并且乐于与那些一起工作的人共事，他们就会高效率地工作。
5、谁找到答案了？Whofind/knowtheanswer?
6、该员工工作勤恳，用心，服从工作安排，不遗余力的做好自我的工作，是值得咱们大家领悟的榜样。(工作能力评价用语)。
7、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
8、只有当任职者具备多有这些要求的素质并达到规定的水平，才能最好的胜任这项工作，获得最大绩效。
9、YoumaysayitinChineseifyouhavedifficultyinspeakingEnglish/can’tspeakitinEnglish.
10、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有相处融洽，人品端正、做事塌实、行为规范、高度敬业，效指导，效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
11、他工作积极，态度认真，热爱本职工作，以厂为家，尽职尽责。
12、Putthebookin yourdesk.
13、复杂工作上逻辑清晰、判断能力强、事业心强。
14、是指通过模拟一个尽可能接近真实工作情境的环境，要求被试完成某项任务，对被试完成任务的行为过程和行为结果进行观察和评估。
15、人力资源规划是一项系统的战略工程，它以企业发展战略为指导，以全面核查现有人力资源、分析企业内外部条件为基础，以预测组织对人员的未来供需为切入点，内容包括晋升规划、补充规划、培训开发规划、人员调配规划、工资规划等，基本涵盖了人力资源的各项管理工作，人力资源规划还通过人事政策的制定对人力资源管理活动产生持续和重要的影响。
16、工作能力突出，工作完成高效，但是和团队沟通不够，缺乏团结，影响工作气氛。
17、ESOP(Employee StockOwnershipPlans)即员工持股计划，又称之为员工持股制度，是员工所有权的一种实现形式，是企业所有者与员工分享企业所有权和未来收益权的一种制度安排。员工通过购买企业部分股票(或股权)而拥有企业的部分产权，并获得相应的管理权，实施员工持股计划的目的，是使员工成为公司的股东。
18、一种指出人的智力结构中存在着九种相对独立的智力的理论，这九种智力分别是：言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力、自知—自省智力、交往—交流智力、自然观察智力以及存在智力。
19、许 倩老师 17798524175 (2031244197@qq.com)
20、平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。
21、指幼儿园教学活动的四大类别，分别是生活活动、运动、学习活动、游戏活动。
22、培养幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动。
23、由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。
24、在幼儿在园一日生活当中，除幼儿学习与活动之外的其他衔接与转换时间。
25、广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。是幼儿园内常见的一种特殊儿童。
26、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色
27、第总体概括教学案例突出的特点，与前面的理论要契合(三四句)
28、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。
29、全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。感统失调通俗的说法是：“幼儿大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”
30、Good!/Great!/Wonderful/Excellent/Perfect!很好。
31、XX能够脚踏实地，潜心做事。能够把发展的激-情与务实的态度结合起来，做到开拓进取而不因循守旧，扎实工作而不图虚名，立足实际，从点滴做起，积跬步至千里，积小胜为大胜。
32、成人为发展幼儿的各种能力而编写的、有明确规则的游戏。
33、图尺度评价法是最简单和运用最普遍的工作业绩评价技术之在进行工作业绩评价时，首先针对每一位下属员工从每一项评价要素中找出能符合其业绩状况的分数，然后分别将每一位员工所得到的所有分值进行加总，即得到其最终的工作业绩评价结果．
34、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!
35、又称结构游戏，指幼儿利用各种建构材料或玩具进行建构活动的游戏。
36、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！
37、Whyaretheythe winner?
38、他在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！
39、你有洁白醒目的衣裳，你有可人温柔的微笑，你有无私奉献的品质，你有生活延续的希望。护士节来到，祝你吉祥平安，幸福一生！
40、该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！
41、Putit/themintoChinese/English.把它们译成汉语。／英语。
42、介入是指评价者参与话语的方式及在话语中持有何种立场，介入子系统在语篇中的作用主要是控制语篇中的不同声音。介入说明态度的源头，如果是自说自话称作自言，如果是借用他人的论述态度则称作借言。干部考察材料全篇就是在自言和借言的互动之中实现的。干部考察材料中采集到的定量业绩信息是客观的，评价者可以通过统计、比较等方法作出直接评价，这是自言的方式。比如评价干部“教学投入精力多”的根据是其完成的教学课时量，评价干部“科研水平较高”的根据是其发表论文的数量与级别、获批课题的数量与级别等。但是，被考察干部的思想政治素质、工作能力等方面的表现情况来自于人事档案、考察谈话记录、被考察干部的工作总结以及单位出具的有关材料，由于这些材料均代表别人的声音，评价者在撰写干部考察材料过程中只是用自己的语言进行表述，因此属于借言的方式。需要注意的是，一些未经证实或无法求证的反映(一般与被考察干部的主要缺点或不足有关)，比如“个别同志希望其注意与同事交流的方式与方法”等，并不适合写在结论性的干部考察材料中。
43、Pleasesayitagain.请再说一遍。
44、该员工到公司以后做到了认真,努力的工作，给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接在力！
45、工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。
46、高质量的学业评价应满足特定技术标准，即客观性、信度(可靠性)和效度(有效性)。传统的学业评价主要针对个体，评价标准统一规范，通过分数形式抽象描述成绩。现代职业教育的学业评价更加关注学习过程，既有对个体的评价，也有对团体的评价，常采用个性化和多样化的标准，通过成绩的可视化(如画像等)全面反映学生的能力特征和进步。
47、Inpairs,please.两人一组进行练习。
48、评估员工工作表现差的评语，在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。下面是关于评估员工工作表现差的评语！评估员工工作表现差的评语处理事情上角度不够全面，不够大胆。
49、该同志在工作中态度认真，积极向上，为人乐观，自我检讨能力较强，思想态度端正，发现本组员工有思想问题时，能主动谈心进行疏导，在他的带领下，顺利完成了旺季时繁重的生产任务，在沟通和思想疏导方面有相当的经验，为部门员工队伍的稳定发挥了作用，促进了生产的有序进行。
50、于启红：低调做人、踏实肯干、任劳任怨。作为班组长，你在平日的言语中没有太多华丽的词藻，却用最朴实的行动证明了态度决定一切!十几年如一日的默默奉献，在钻床岗位上做出了令车间领导满意的成绩。
51、幼儿园对于教学内容的整体规划，一般包括日计划、周计划、月计划、阶段计划、学期计划、学年计划、总计划等。
52、Youranswerisverygood!
53、作为幼儿园老师，一定要不断学习、不断进取，将这些专业知识谨记在心。一方面可以在与家长沟通时体现自己的专业性，另一方面是为了帮助孩子全面、和谐地发展！
54、又称活动区、区域活动或区域游戏，是指利用教室、走廊、室外等各种场地来设置各种区角，依据教育目标、幼儿的兴趣、发展需要以及主题活动发展进程，在各区角投放一定材料，让幼儿根据自己的兴趣选择活动内容和方式的活动形式。
55、该节课教学程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学 方法、言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完美。
56、Whichgroupisthe best?
57、抄作业的情况：“I’msorrytoseethatyoucan’tuseyourownheadtofinishyourhomework.Ifyoufeelhardtofinishyourhomework,youcanaskme.Iwillhelpyou.Willyoudoitallbyyourselfnexttime?
58、工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。
59、4姜望琪《语篇语义学与评价系统》，《外语教学》2009年第2期。
60、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上 从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。
61、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色
62、本文来源于网络，英语好教师尊重原创，如有出处问题，请及时与我们联系。
63、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!
64、喜欢享受，意志不坚定，缺乏自省；过份要求公平。
65、容易发生过敏反应和过敏性疾病的儿童，幼儿园会为有过敏体质的儿童准备特别的餐食防止过敏。
66、她工作认真，负责，爱岗敬业，对本职工作兢兢业业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
67、Pleaseanswermyquestions.请回答我的问题。
68、该员工工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。表扬一个人的工作优秀语句你的事业很成功。
69、此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
70、北京师范大学教育学部教授、国家职业教育咨询指导委员会委员
71、即俗称的“教案”，指幼儿教师通过选择与规划教与学的目标、内容、实施与评价方法等，从而提出具体的活动实施方案。教学计划