1、大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐(描写动作行为四字词语)。
2、恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍(多含贬义)。
3、张嘴申请救济我已经愧的不拿正眼瞧您了。(王朔《一点正经没有》)(描写动作行为四字词语)。
4、心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡
5、丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本文把山当作人来写。
6、“ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。”
7、这篇文章的使用了大量的表现心理活动的文字，而真正描写跑步动作的文字只有“我努力地向终点冲去”九个字，一场200米的比赛就写完了。而且那些所谓的心理活动，也明显是胡编乱造，谁上场还想那么多？就是刘翔受了伤以后参加比赛那一刻，也不会想那么多吧。
8、飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难
9、欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水
10、小娘们儿十分得意：“都是人，凭什么你食着我看着，少拿妇女不当人，姑奶奶们翻身了。”(王朔《千万别把我当人》)
11、所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
12、抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌
13、饿虎擒羊：像饿极了的老虎捉羊一样。形容动作迅猛。亦作“饿虎吞羊”、“饿虎扑羊”。
14、 五花八门的粉饰，滔滔不绝的雄辩，不过是冒充强烈信仰的无动于衷的卖弄词藻而已。司汤达
15、闷闷不乐欣喜若狂怏怏不乐胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集
16、老人们一听，却个个摇头否认。(《人民日报》1987年8月12日)
17、通过隐喻衍生出相似性比喻义的“翻身、插足”类。
18、摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
19、人物的动作描写，当然不仅仅是写运动项目，更多的是描写日常行为动作。
20、七上八下心急如焚发奋图强废寝忘食闻鸡起舞全力以赴力争上游
21、鉴貌辨色：鉴：查看；色：指脸色。根据对方的脸色、表情行事。
22、面面相觑虎视眈眈走马看花大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷
23、飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难
24、没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决
25、(2)捐躯赴国难，视死忽如归。—(三国)曹植
26、眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁
27、四年级上册语文 四年级上册数学
28、欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水
29、饿虎擒羊：像饿急了的老虎捉羊一样。形容动作迅猛。亦作“饿虎吞羊”、“饿虎扑羊”。
30、▶ 4位语文教学名师紧扣课本要求传授作文诀窍
31、白鹤晾翅：太极拳的一个拳式，动作像站定的白鹤张开翅膀晾着。
32、风驰电擎：驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。
33、蜗行牛步：蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。
34、这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，让动作行为更生动！
35、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。
36、(解释)①乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法的样子。②形容欢喜而不能自持的样子。
37、愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对
38、抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 东倒西歪 瞠目结舌
39、“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”
40、当伯南克步入会场时，与会同事长时间起立鼓掌表示祝贺。(人民网，2009年12月18日)
41、虎步龙行：原形容帝王的仪态不同一般。后也形容将军的英武姿态。
42、夸夸其谈花言巧语忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱
43、以疾掩迟：疾：急速，猛烈;迟：迟缓;掩：乘人不备而进袭。用快速的行动方式去袭击动作迟缓的敌方。
44、本文所论述的双音节动宾式人体动作词语，是指构词形式为“V+O”，其中宾语为人的肢体或器官名词，动作则既可以看作是由人发出，也可以看作是由宾语发出的动作行为的词语，如“点头、摇手、眨眼、转身”等。以下简称人体动作词语。
45、(出处)春秋左丘明《国语·鲁语下》：“士有陪乘，告奔走也。”
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47、以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然并不是每次写作文的时候都必须运用到，我们可以选择使用。
48、网上有一篇写运动会的作文，这篇文章存在的问题在学生作文中很有代表性。
49、滔滔不绝、袖手旁观、买椟还珠、闻鸡起舞、飘飘欲仙、守株待兔、掩耳盗铃、悬梁刺股、风驰电掣、盲人摸象、眉飞色舞、大快朵颐、心如刀割、面面相觑、插科打诨
50、紫鹃看着不好，连忙努嘴叫雪雁叫人去。(曹雪芹《红楼梦》)
51、释义：朵颐：鼓动腮颊，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。
52、一坐一起：犹言一举一动。指人的每一个动作。
53、愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对
54、另外，“眨眼”除了具有“形容时间短”的语义和我们前面提到的具有“主观示意或暗示作用”的用法外，在实际语言中，“眨眼”还常用于“VP不～”的结构，整个结构表示“做某事毫不犹豫、毫无顾忌”：
55、出处：元·郑廷玉《楚昭公》第四折：“请大王试说一遍，容小官洗耳恭听。”
56、笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想
57、这类人体动作词语比较突出的一个特点是抽象的比喻义与具体的人体动作之间没有实质上的联系，两者之间只是一种相似性的形象比喻，所以，《现汉》用提示词“比喻”予以释义。
58、《现汉》第5版对这几个词语分别使用了“比喻、表示、形容”三个不同的释义提示词(“弹指、转身、转脸”使用的是“比喻”；“转眼”使用的是“表示”；“眨眼”使用的是“形容”)，《现汉》第6版统一用释义提示词“形容”来对这类人体动作词语的夸张色彩予以描写说明，这种释义模式也充分揭示出了词语的语义特点和衍生方式。
59、前面我说过，我是赞成探求新的形式的，只要是为了内容的需要，可以而且应该创造新的形式，不怕惊世骇俗。但如果只是玩弄形式以哗众取宠，我就很难鼓掌了。(曾卓《诗人的两翼》)