1、(1)假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，补充完整孔子的简历表。
2、示例四：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京)
3、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》
4、请你参加以“交个好朋友”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。
5、(2)本题考查拟写导游词的能力。拟写导游词要结合课文内容，突出济南冬天景色的特点，语言亲切得当即可。示例：各位游客，大家好！欢迎大家来到泉城济南。济南是历史文化名城，风光秀丽，四季如春。冬天的济南更是妩媚动人，一个老城，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人感到惬意舒服。古老的济南，是块宝地，城内狭窄，城外宽敞，小山安详，泉涌水绿，红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影，美不胜收。
6、冬季是二十四节气之也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。
7、(1)(拟标语)为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
8、马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。这联和上联是此诗的核心部分，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。
9、小谷：是啊，③ ______________________。(仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句)
10、(1)(古诗赏春)古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
11、从视觉角度透露紧张局势的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
12、________________________________________________________________________
13、(3)班级想邀请学校分管德育的陆校长来参加此次活动，请你以班委会的名义邀请他11月11日下午两点来七年级(8)班参加活动，你将如何说？
14、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)
15、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
16、①展现千古壮士之胸襟的语句： 王侯将相宁有种乎！。
17、6古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处
18、 (12)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
19、(1)下图是篆书的“友”字，请结合其形态解释其内涵。
20、(2)阅读图文可知，孩子摔倒了，爸爸与妈妈是两种态度，爸爸对孩子过于严厉，数说孩子的不是。妈妈则是过于溺爱孩子，不利于孩子的成长。结合活动主题“母爱”可表达观点：作为母亲，不能溺爱孩子，应该对孩子既有严格要求，又有温暖的鼓励。
21、这首诗赋予梅花以人的品格，突出地写出梅花特有的姿态美和高洁的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。
22、陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：
23、例如：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。
24、宣传标语：读经典知礼传承文明，_______________。
25、秋风秋雨秋憔悴，吹老秋芳。洗瘦秋光。一地深红一地黄。
26、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：
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28、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
29、 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(宋·辛弃疾·永遇乐·京口北固亭怀古)
30、 天意怜幽草，人间重晚晴。——李商隐《晚晴》
31、本题考查了学生围绕主题设计活动的能力，拟写开场白的能力。做此题首先要明确题目要求，并明确开场白应起到的效果，再设计开场白的语言，设计的同时还应注意礼貌用语的使用，注意称呼，注意语言的简洁凝练，并具有鼓动性。注意运用拟人的修辞方法，可仿照课文内容来写。
32、 千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。(宋·辛弃疾·南乡子)
33、本题考查图文转换能力。仔细观察框架图，可以从中获得以下信息：活动主题(诚信的力量)；活动的三个阶段(准备、采编、报道)；每个阶段具体的工作安排或实施办法。然后按照“活动主题——活动的三个阶段——每个阶段具体的工作安排或实施办法”的主次顺序组织语言答题即可。注意使用恰当的衔接语，做到语言连贯。
34、(2)示例：第二环节诵四季诗文；第四环节四季诗文及常识竞赛。
35、 满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》
36、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
37、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 李绅 《悯农》
38、活动二：情同手足、心心相印、肝胆相照、八拜之交。
39、 万姓，万波随，出自宋·惠洪《冷斋夜话》：“一波才动万波随。”
40、 “柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。
41、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动蝶恋花 。李清照《离情》
42、(3)亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在我的心中，你就是那朵最美丽的牡丹花——富贵又吉祥。妈妈，今天是您的生日，祝福您生日快乐！(答案不唯一)
43、雷声千嶂落，雨色万峰来。明•李攀龙《广阳山道中》
44、 (温馨点拨)：中国传统文化特别是诗词文学中许多物象，如柳、菊花、莲、夕阳、燕子、月亮等就是一种典型的文化意象，其传达出来的意义具有象征性，它们是文化发展过程中生成的约定俗成的文化喻指。掌握这些物象的文化指向，学会利用它们来分析传统文化的深刻内涵，就掌握了开启传统文学大门的钥匙。
45、 陶渊明虽栖身田园，却仍未忘怀现实，也未消沉颓废，这种执著于自己追求的不懈精神体现在诗歌创作中就形成了陶诗的另一种风格：豪放旷达的“金刚怒目式”，如《咏荆轲》等诗都具有慷慨激昂、悲愤雄壮的风格。
46、a.上文第③句有一处语病，请写出你的修改意见。
47、红烛背，绣帏垂，梦长君不知。春日郊居，寄韦应物谷鸟时一啭，田园春雨馀。
48、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑：《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》)
49、 细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首》
50、考查活动设计的能力。解答时，要把握好“有朋自远方来”的活动主题，紧扣主题，结合班级实际，选择可操作性强，参与度高的活动来设计。示例：讲述名人交友故事，畅谈自己的交友观。
51、来守护自然的心。关于雨的诗句1)杜甫《春夜喜雨》赏析好雨知时节，当春乃发生。
52、词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：
53、(3) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 春天到来，春暖花开，莺歌燕舞，好一派生机勃勃的景象！
54、2022-2023学年七年级语文上学期期中考前
55、垂下帘栊，双燕归来细雨中。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙玉容寂寞泪阑干，梨花一支春带雨。
56、(1)(会诗词)本题考查文学常识。题目中给出的四个词牌，课本中都出现过，作答时，可根据课文中学过的“词”格式来判断这两首词用的是什么词牌。第一首应是如梦令；第二首应是浣溪沙。(2)(咏经典)本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致。“变形式”可对“咏诗词”，“演绎经典”可对“弘扬传统”。答案不唯一。(3)(信中国)本题考查对材料探究。根据材料中的“信中要求孙儿们‘做人如做酒’”可得：对传统文化应持有“传承中国优秀的传统文化”的态度。根据“一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》可得：要让中国传统文化国际上得到弘扬。据此理解概括作答。
57、春天走在白堤上，澹澹的湖水就在你的脚边，你仿佛走在水面上；初春的柳枝如烟如雾，如丝如缕，飘拂在你的脸上，使你心中涌生无限温柔无限爱，你像在梦境、在仙境。当春天走在白堤上时，你就更能体味到诗人写这首诗时的感觉和心情了。
58、道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。(甲)
59、杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，首先诗人把我们带入了江南那花红柳绿的世界。
60、A．曾子杀猪 B．孟母三迁 C．岳母刺字 D．画获教子
61、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)
62、赏析：写山中溪流：荆溪蜿蜒穿流，溪水清浅，因溪水冲刷而泛白的石头星星点点地露出水面。