1、唐代的边塞诗像一部慷慨激昂的交响曲。从形式上看，有五言，有七言，有短制，有长篇；从内容上看，有的抒发慷慨之情，有的铺叙异域之景，有的歌颂将士英勇，有的谴责战争残酷；从风格上看，有的诗风淡远，有的诗风豪放，真可谓是百花齐放。(表示战争的诗句)。
2、王孙去不返，马足共车轮。万里连天色，终年出塞人。几经金海雪，不见玉关春。独夜寒塘梦，相思愁白苹。《边草》——邝露《峤雅集》描写战争的诗句折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——杜牧《赤壁》
3、泣云畔寇昔据此，老夫父子服弓刀。将军下令起丘甲，法严势迫无所逃。
4、清末陈继揆：“玩两‘于嗟’句，鼓声高亮，人生酸楚矣！”(《读风臆补》)
5、D．颈联从景过渡到情。景是“征尘”“古戍”，情则是诗人以疑问形式抒发的感慨。
6、上马击狂胡，下马草军书。____陆游《观大散关图有感》(表示战争的诗句)。
7、为战争叫好无视战苦的傻X，别再丢人现眼了！
8、战城南，死郭北，野死不葬乌可食。——(两汉)佚名《战城南》
9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
10、军合力不齐，踌躇而雁行。____曹操《蒿里行》
11、②前两句实写，后两句以虚写为主，虚中有实。
12、只是，当他死去的那一刻，耳边会不会响起父亲的话“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也，孩儿，你不要做那匹夫，你要争大勇”，他会不会在心里回复着，父亲，孩儿做到了。
13、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。____辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
14、千百年来，人们一直用“执子之手，与子偕老”的诗句歌咏爱情，但是仍有不同学者持战友说的观点。如：东汉郑玄。
15、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
16、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
17、(答案)(1)形象：刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象(2分)。
18、《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
19、吹笛上高城，城秋月正明。胡儿双泪下，汉塞一龙鸣。沙柳愁中折，梅花梦里惊。徘徊三五弄，肠断忆南征。《边笛》——邝露《峤雅集》
20、“铁衣远戍辛勤久”四句，描写了征人们因长期戍守边防不能回家而产生的苦闷绝望的心情。“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”诗人把征人与少妇的相互思念，运用类似蒙太奇的手法连接在一起，在形象上给人以强烈的悲剧感受，具有震撼人心的效果。
21、(解析)第一问实际上问的是颈联两个句子所表达的思想情感，而不是问某一个字的炼字艺术。因此，第一问至少有两个答题要点：一是表面意义是什么，回答自然环境；二是深层意义是什么，回答人物的心理感受。当然，第一问也可以从“坏”“低”这样的用字特色以及“借景抒情，情景交融”这个表现手法的角度来加以补充回答；可惜高考所提供的答案有所局限。
22、至尊含笑催赐金，圉人太仆皆惆怅。弟子韩干早入室，亦能画马穷殊相。
23、诗之末两句云“不我以归，忧心有忡”，叙事更向前推进，如芭蕉剥心，使人酸鼻。
24、姚际恒《诗经通论》以为“与经不合者六”，此实乃《春秋·宣公十二年》“宋师伐陈，卫人救陈”之事，在卫穆公时。今以为姚说较《毛序》为合理，姑从姚氏。
25、A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。
26、雪压塞尘清，雕落沙场阔。何当胡无人，荷戈朝凤阙。
27、万里云间戍，立马剑门关。____崔与之《水调歌头·题剑阁》
28、料知短兵不敢接，车师西门伫献捷！有关战争的诗句和名言诗句：
29、第三章写安家失马，似乎是题外插曲，其实文心最细。