1、人情世故(rénqíngshìgù):为人处世的道理。
2、糜子(méizi)：一种黍类谷物，俗称黄小米。
3、不修边幅(bùxiūbiānfú):随随便便,不拘小节。
4、盘旋(xuán)：沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行。
5、草长莺yīng飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。
6、襁褓(qiǎngbǎo):包裹婴儿的被子和带子。
7、获得三等奖的幼儿园可获赠《早期教育》(家教版)全年合订本杂志一套。
8、去声，全降调，调值为发音时由最高的5度迅速降到最低的1度，干脆而不拖沓。全调时值在四声中最短。去声发音应注意起调要高，拉开调值区间，下降趋势明显，从5度降到1度音高降幅要相对充分，不能发成或者去声下不来，发成半去声致使声调的抑扬顿挫不鲜明。应注意气息的配合，声带不能过紧，气息由强到弱应均衡，否则很容易破音。(萌发的意思和拼音)。
9、流逝(liúshi):像流水一样迅速消逝。
10、动词 把种子或秧苗的根埋在土里，使其生长。 (组词)：「种树」、「种花」、「种植」。
11、意思：旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。
12、颜色的象征：园标颜色以蓝色为主色调，蓝色是希望的颜色，象征着放飞理想、展望未来，体现了实验幼儿园和谐、快乐的氛围和积极向上的精神。
13、园标灵感来源于「大拇指纹、年轮、绿叶、音符、路」整体体现了幼儿园深厚的积淀，又彰显了幼儿园现代创新，富有朝气的特点。
14、潮汐(cháoxī)：由月亮和太阳的引力而产生的水位定时涨落的自然现象，这里指海潮。
15、亢奋(kàng)：形容极度兴奋的样子。
16、分崩离析(bēng)：形容国家或集团分裂瓦解。
17、和颜悦色：和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容人开心。
18、典故：故态：老脾气，老样子；复：又；萌：发生。指旧的习气或毛病等又出现了。
19、沼泽(zhǎozé):低洼积水、杂草丛生的地方。
20、儒家(rú)：春秋时期由孔子所创立的一个学术流派。
21、北京师范大学"中国儿童阅读提升计划”特邀专家
22、挑拨离间(jiàn)：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。
23、悠扬：形容声音高低起伏、悦耳和谐而传播很远。
24、要加强阅读相关认知技能的培养，并将其纳入儿童评估和监测体系
25、艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
26、误入歧途(qí)：由于受煽惑而走上了错误的道路。
27、(寒假预习)初二语文下册：第一单元第3课《安塞腰鼓》知识点汇总
28、总结起来，咱们的普通话四个声调的发音，要将调值抑扬顿挫的变化和气息控制结合起来，应做到：
29、撺掇(cuānduo):从旁鼓动人做某事。
30、幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
31、草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi):万物复苏生机景象
32、出处：朱自清《子夜》：“写冯云卿等三人作公债而失败；那不过点缀点缀；取其与吴赵两巨头相映成趣；觉得热闹些。”
33、引证：叶圣陶《倪焕之》二：“他说，要干事情总要干那于多数人有益处的。这个观念萌生在他心头已有一二年了。”
34、扎染古称“绞繊”，是我国一种古老的纺织品染色技艺。扎染的主要步骤有画刷图案、绞扎、浸泡、染布、蒸煮、晒干、拆线、碾布等，通过扎染体验活动掌握基础绞扎手法和染色技艺。
35、滑翔(xiáng)：指物体不依靠动力,利用空气浮力在空中滑行。
36、 《指南》语言领域“阅读与书写准备”有三个目标，在第三个目标“具有书面表达的愿望和初步的技能”中提到：小班幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思，中班幼儿愿意用图画和符号表达愿望与想法，大班幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事。这就要求鼓励幼儿在未能集中识字和写字之前积极与文字符号互动，乐于通过画字或画符号来交流或表达情感和思想。
37、生，汉语一级字，读作shēng，最早见于甲骨文。生的本义是草木破土萌发。后引申为从无到有，出现。
38、篙(gāo)：用竹竿或杉木等制成的撑船工具。
39、获得二等奖的幼儿园可获赠《早期教育》(教师版、家教版)全年合订本杂志一套。
40、(寒假预习)初二语文下册：第一单元(学习仿写)写作指导+例文
41、序号3——not上面的符号比较奇怪，是由两笔组成，左半边是去声(四声)的符号，右边是一条竖线，可以理解为一面墙。去声这个调发到一般“撞墙啦”，也就是“戛然而止”的感觉。
42、次第：依次，按照顺序，或依一定顺序一个接一个地。
43、暖融融(nuǎnróngróng):形容温暖宜人。
44、彷徨(pánghuáng):走来走去,犹豫不决。
45、踪迹(zōng)：行动所留下可察觉的形迹。
46、白话释义：内心的念头想法开始产生也会自己检查，有时会沉迷私心因而沉沦于自己的欲望。
47、不需要张望别的同学在学些什么，放好心态，你所拥有的素材就已经是好的语调素材。只要教程有mp3音频，那就赶紧行动起来吧！
48、每天1个早安百科，1个晚安故事，用声音温暖孩子的心灵；定期开展家园沟通，让书香沁润孩子的童年，让图书陪伴孩子快乐成长。
49、无论是对于拼音文字，还是图形文字，这些认知技能或语言技能都扮演着重要的角色。但是，不同的认知成分在不同语言的阅读中扮演着不同的角色。换言之，这些认知技能或语言技能在影响儿童的阅读发展时，既具有一定的跨语言普适性，又具有一定的语言差异性。比如，对于英语等拼音文字的阅读而言，语音意识扮演着特别重要的角色，语音意识缺陷往往会导致阅读障碍或阅读困难。但是，语音意识对汉语阅读的贡献并没那么大。相反，对于汉语阅读而言，正字法意识和词素意识则扮演着特别重要的角色，正字法意识缺陷或词素意识缺陷往往关联着汉语阅读障碍或阅读困难。快速自动化命名则对汉语和英语阅读都具有重要的贡献，它既是预测英语儿童阅读发展的稳定预测源，也是预测汉语儿童阅读发展的重要指标之一。
50、驰骋(chíchěng):骑马奔跑，随意到处走动。
51、根据园标配园歌：《小葵花》太阳圆圆，金灿灿。葵花圆圆，向太阳。太阳圆圆，金灿灿 。葵花圆圆，向太阳。科大幼儿园，我的家。小朋友一起做游戏，你快乐，我快乐，宝宝乐的心花开！你快乐，我快乐，妈妈看了心里甜！小小葵花快长大，葵花永远向太阳！
52、发芽为动词，指植物长出芽。同义词有，萌芽。种子在适宜的条件下，开始萌发，随着时间的流逝逐渐发育成一株完整的幼苗。
53、次第是一个汉语词语，读音为cì dì，指依次 ，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地。出自《战国策·韩策一》：“子尝教寡人循功劳，视次第，今有所求，此我将奚听乎？”、唐·刘知几《史通·杂说上》：“以种类为篇章，持优劣为次第。”。