1、Betterbeunbounthanuntaught,forignoranceistherootofmisfortune.
2、10快乐：快乐，快乐，快乐，快乐是纯洁良好的行为的结果。
3、会成为什么样的人，全看重复做什么样的事。——亚里士多德
4、 一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家契克夫AP)
5、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔
6、志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》(养成教育名言名句简短)。
7、作者：列宁尽信《书》，则不如无《书》。作者：孟子教育是国家的主要防御力量。
8、习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。
9、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
10、 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
11、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。--德谟克利特
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、 教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家特里维廉GM)
15、很多东西宁缺毋滥，流星的光芒短暂而灼热闪耀。
16、不好问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
17、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
18、 教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。
19、13)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
20、释义>诗人用通俗的语言、幽默的笔调对五个儿子进行批评，严肃而又慈爱地指出他们的缺点，希望他们勤奋学习，不要懒惰贪玩。释义>这首诗是诗人写给在长安城南别墅读书的儿子韩符的。
21、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
22、你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？
23、唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。
24、作者：伯克教子功夫：第一在起家，第二在择师。作者：(清)陆世仪每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
25、Educationcommencesatthemother’sknee,andeverywordspokenwithinthehearsayofchildrentendstowardstheformationofcharacter.(HoseaBallouBritishcducator)
26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
27、Ateacheraffectseternity;hecannevertellwherehisinfluencestops.(H.B.Adams,Americanhistorian)
28、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德
29、Educationisnotthefillingofapailbutthelightingofafire.(WilliamButlerYeats,lrishpoet)
30、《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。
31、名人名句指名人说的话或有名的句子，广泛上来说是比较有名的话与有意义的话，名人所说的谚语，格言等都可以叫名人名句。
32、与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。
33、Foracultivatedmantobeignorantofforeignlanguagesisagreatinconveniece.(AntonP.Chekhrv,Russiandramatist)
34、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
35、(单选)被公认的第一本现代教育学著作是( )
36、习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——杰·泰勒
37、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
38、教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。养成教育的古诗①(清)钱鹤滩明日复明日①，明日何其多②。
39、作者：孔子你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。
40、Dancinginallitsformscannotbeexcludedfromthecurriculumofallnobleeducation:dancingwiththefeet,withideas,withworks,and,needIaddthatonemustalsobeabletodancewiththepen?(FriedrichW.Nietzsche,Germanphilosopher)
41、28)学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》29)教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
42、16)莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
43、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
44、11)学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
45、一朵花的凋零，荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
46、Instructionknowsnocladistinction.
47、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
48、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者：陶行知热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
49、Educationisaprogressivediscoveryofourignorance.
50、在克服恶习上，迟做总比不做强。
51、好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯
52、Ateacheraffectseternity;hecannevertellwherehisinfluencestops.
53、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
54、做父母的都不容易，体谅儿女不易。做儿女的不理解父母的心思。对儿女好，怕惯坏。不好，怕愧对孩子，怎么做都不对，难！
55、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
56、 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
57、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科)
58、教育格言●活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹●培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》●我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”；“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——(前苏联)列宁《新经济政策和政治教育局的任务》●教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。爱的教育小段句子一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
59、凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
60、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。
61、闲坐看书贻诸少年(节选)(唐)白居易劝君少干名，名为锢身锁。劝君少求利，利为焚身火。
62、贵盛相门儿，贫贱无家客。青云与泥涂，勤苦同一辙。
63、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
64、成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。
65、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”