1、家规是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规范后代的准则，也叫家法。好家规会造就好家风，家风即门风，不同的家庭有不同的家风，顾名思义，家风是一个家庭的风气，风格与风尚，也就是家规、家训形成的习惯。善、孝、仁、礼等品德，尊老爱幼、勤俭持家、重德修身等品质，都可以引领家庭成员积极向上、健康成长。(小手拉大手名言名句短句)。
2、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。 (小手拉大手名言名句短句)。
3、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸黄黎明
4、我们小手拉大手，一起郊游，今天别想太多，你是我的梦，像北方的风，吹着南方暖洋洋的哀愁，我们小手拉大手，今天加油，向昨天挥挥手。
5、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
6、(节约能源，扶贫救济。节水标语节约每一滴)
7、(地球的储水量很丰富，但陆地淡水仅占8%，我国属于缺水国家。)
8、(水是人类公有的资源，人人应保护水资源。)
9、友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
10、(如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是你的眼泪。)
11、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
12、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——东汉张衡《应问》
13、公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。每个文明家庭都有自己的准则。
14、把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师的生活。 窦桂梅
15、(保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。)
16、(节水、爱水、惜水，人人护水，造福后代。)
17、 勿以己长而形人之短，毋固己拙而忌人之能。
18、你在肚子里踢踢打打的日子里，你有你麻麻陪着，我也有我麻麻陪着，时间在安静闲适里流走。想象着，以后小手拉大手一起走过的日子，会怀念现在的岁月静好吧。
19、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
20、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
21、(人体有70％是水份，节约用水，尊重生命)
22、(保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。)
23、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
24、10(开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。)
25、搞好家庭饮食卫生。让我们了解饮食健康知识，把好家庭食品卫生关，不买“三无”产品，不买腐烂变质、有毒有害的食物，让全家人身心健康。
26、同学们，保护环境人人有责。让我们从身边的小事做起：不再随地吐痰，不再随手扔垃圾，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一下手，从我做起，从现在做起，把保护环境作为我们应尽的义务，用自己的实际行动保护环境。
27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
28、我是一名普通的人民教师，担负着教书育人的工作，而我所面对的一群孩子具有极强的可塑性。通过开展丰富多彩的少先队活动，晓之以理，动之以情，使孩子形成讲文明、懂礼仪、爱卫生的良好行为，再以教育之手携社会之手，以学生之手拉家长之手，用一个学生的行为改变一个家庭，共同筑起一个清洁、卫生、文明、和谐的社会环境。
29、保持家庭干净整洁。让我们的家庭每天都窗明几净，卫生整洁；让我们的社区、街道环境优雅，赏心悦目。
30、1(当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。)
31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、你的生活，大手拉小手，共创文明城市，我们何乐而不为！