1、1(单选题)“劳动创造世界”是(B)的观点。
2、(判断题)劳动过程中发生事故，劳动者不能享受工伤保险和民事赔偿的权利。错 2
3、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 —— 马克思 (劳动不分贵贱的名言)。
4、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。－－歌德
5、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯《马克思恩格斯选集》
6、(高尔基)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!(李绅)劳动是一切知识的源泉。
7、1(单选题)(D)不是未来就业的主要特征。
8、11(判断题)劳动是有一定目的的自身活动来调整和控制自然界，使之发生物质变换，改变自然物的形态或性质，为人类的生活和自己的需要服务，是出于某种目的的或被迫开展的体力劳动。(×)
9、价值循环运行三阶段中，生产阶段是()的转化。
10、
11、选树身边榜样，展示达人本领。学校动员学生积极参加劳动实践，每年开展“劳动实践小达人”的评选活动。在老师和家长的共同指导下，学生学会了整理收纳、比价购物、烧饭烧菜、动植物养殖等家务技能。校园电视台开辟了专栏，推出了“劳动小达人”系列报道，屏幕上一段段自我劳动的视频，展现了孩子们居家生活中忙碌又快乐的时光，大家的啧啧称赞更激发了他们的劳动热情。学校大队部还发出倡议，号召全校同学立志向、树梦想；勤学习、爱劳动；争一流、永创新。为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！
12、(单选题)事故原因的调查和损失评估属于应急管理的()过程。
13、4(单选题)劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到裁决书之日起(C)内向人民法院提起诉讼。
14、3(单选题)(D)指出“劳动创造了人本身”。
15、7(单选题)劳动被认可的前置条件不包括(C)。
16、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。—— 欧文
17、5(单选题)滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干；靠人，靠天，靠祖先，不算是好汉。这首格言的作者是(C)。
18、译文：听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。
19、参加职业体验，感受劳动乐趣。创新创造是引领发展的第一动力，当前中国经济正是从“中国制造”向“中国创造”的产业转型升级的关键阶段，劳动教育也要适应产业新业态、劳动新形态的变化，着重培育青少年创新创业能力，推动建设知识型、技术型、创新型劳动大军。学校与上海市商贸旅游学校合作，组织学生参与各类职业体验活动。精美的小蛋糕在小小点心师的手中诞生；木工拼接作品让小木匠的心灵手巧充分体现；乐高玩具拼装、计算机编程、3D打印让孩子们感受到现代信息技术给生活带来的新奇变化。孩子们在职业体验中感受劳动的魅力。
20、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。—— 卢梭
21、(单选题)“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重组就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。”出自(A) 1
22、3(单选题)劳动争议处理制度中属于诉讼前必经程序的是(C)。
23、C、未来会是机器人的天下，人类很有可能沦为人工智能的奴隶
24、 人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫
25、(单选题)某营单位一职工周日加班时发现企业电器设备存在事故隐患，可能引发重大事故。依据《安全生产法》的规定，下列关于该职工隐患报告的说法，正确的是()。
26、家庭劳动打卡，培养劳动习惯。学校发挥家校合作育人的功能，引导学生在家长的指导下，每年学习1~2项劳动小技能，完成必要的家庭劳动，养成良好的劳动习惯。孩子们在学做家务劳动中，既学会了本领，也更体谅家长的辛劳。有些班级还启动了“劳动好习惯打卡”行动，坚持一月打卡，将“会劳动”的行为内化为“爱劳动”的好习惯。有的学生还自发形成了一个个互助团，体现了你争我赶、你帮我助、共同进步的精神。
27、4(单选题)春秋时期管仲提出的“士之子恒为士”“农之子恒为农”“工之子恒为工”“商之子恒为商”，表述属于哪种教育形式？(B)。
28、3(单选题)从智能银行的案例中，我们得到的有效启示是(C)。
29、6(单选题)某从业人员通过安全教育培训，掌握了岗位操作规程，但因未遵守操作规程而造成事故，则该行为人应负(A)责任。
30、虽然分手是我说的，但你我心知肚明，谁是先放弃的那一个。
31、(单选题)某从业人员通过安全教育培训，掌握了岗位操作规程，但因未遵守操作规程而造成事故，则该行为人应负()责任。
32、情感导向是劳动教育的重要内容。一个崇尚劳动的人，往往会珍惜劳动果实，尊重劳动人民；一个心中有劳动人民的人也会崇尚劳动、热爱劳动。学校的劳动教育要引导学生，使其体认劳动不分贵贱，牢固树立崇尚劳动、热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，增进对劳动人民的感情。
33、今天徐一鸣、时小宇两位同学为大家带来以“劳动最光荣”为主题的循理早课。首先，徐一鸣同学带领大家去追溯劳动之源，揭示了劳动就是让猿蜕变成人的最终变量。他指出：“现如今，劳动不再是为了生存而是为了生活，劳动的内容也不再像以前那样单我们的生活中能看到各种各样的劳动者。因为这些劳动者，才有我们的生活蒸蒸日上，才有国泰民安，是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧推动了这个世界。每一位劳动者的背影都是英雄的背影。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。最后，时小宇同学进行了总结：“民生在勤，勤则不匮。”中华民族是一个自强不息的民族，热爱劳动是我们民族的优秀传统。正是因为先辈劳动者热爱劳动，几千年来在华夏这片土地上勤劳耕作，才诞生了优秀的中华文明；创造了灿烂的历史文化，孕育了伟大的中华民族。“热爱劳动，向劳动者致敬”应当成为我们共同的誓言和行动。
34、多年后在路上听到在放咆哮，你是否还会停下来想起曾经那是你的骄傲。