1、除夕之夜，山城到处灯火辉煌，人声鼎沸，热闹极了。
2、因此，打造主流媒体影响力的关键就看它们能否有效推进其自身的信息形态的升级迭代，让主流声音成为一种社会的流行。换言之，主流媒体要重返传播领域的主场，不能单纯靠内容的精心打磨、信源的专业可信，还要用魅力的打造，适配流行的语境，产出流行的爆款产品。
3、形容对人或事物冷淡，一点也不关心。漠：冷淡。
4、所谓英雄，不过是平凡的勇敢。面对疫情，逆行者们用凡人之躯，比肩神明，挑起了千钧重担。我们写抗疫类作文，可以用“凡人之躯，比肩神明”为标题，赞美他们的奉献和担当。
5、“排雷英雄”杜富国的妹妹杜富佳，是贵州湄潭县人民医院急诊科护士。肺炎疫情发生后，杜富佳始终奋战在抗疫一线。杜富佳说：“雷场是哥哥的战场，如今疫情当前，医院就是我的战场。
6、分析第六件事情：上课偷玩。老师小结：本文写了百草园三件乐事，三味书屋六件趣事。(老师在引导学生分析三味书屋之“趣”，也是不慌不忙，你觉得“趣”吗，趣在何处？从什么地方看出来？抓住关键语句来分析。至此，本文的情节梳理清楚了。)
7、强民之道，惟在养成健全之个人，创造进化的社会。
8、比喻出了差错及时设法补救，也指出了问题才想法补救，已经太晚了。亡：丢失；牢：牲口圈。
9、全世界都知道其名声，形容声誉极高。举：全；闻名：有名。
10、校园人声鼎沸，不时掺杂着吉他演唱和优扬的乐器旋律。
11、人山人海造句：当选举结果揭晓时，市镇大厅外人山人海，大家疯狂似地欢呼。
12、过了一会儿，规定的时间到了，同学们都很期待每个人写的词语是什么，老师说：“我现在要请四个同学上台来念词语。”同学们都争先恐后地像一窝蜂一样举起手说：“我来！”“我！”“老师我来！”教室里人声鼎沸，老师请了四位同学上台念，第一位同学说：“在公元301年”第二位同学说:“马化腾”第三位同学说：“在峡谷里”最后一位同学说：“洗澡”同学们把词语连起来后，真是有趣极了，哈哈大笑起来，有的笑得跳起来，有的笑得直不起腰。
13、本来良好的天气突然下起了暴雨，原本人声鼎沸的街道，顿时鸦雀无声。
14、形容人或貌很平常或丑陋难看。扬：容貌好看。
15、老师小结：了解文章的大意，可以结合文章标题和关键句。
16、三年级语文仿写句子详解大全(含例句及练习)
17、屋里屋外，人声鼎沸，脚步杂沓，农夫们各自忙活，此呼彼应。
18、抗疫行动中，医疗工作者、防疫人员、社区工作者、快递小哥……都是最美逆行者。纵然千钧压顶，他们依然勇敢向前，这种奉献精神和责任担当，值得我们铭记和赞扬。写作文，可以用这句话做标题，讴歌抗疫中的最美逆行者。
19、小学中低年级怎样把句子写完整、写通顺、写具体
20、人声喧闹。鼎：古代三足两耳的煮东西的器物；沸，水开。
21、这个标题，适用于“赞美逆行者”、“抗疫者最美”等主题。我不知道你的名字，但我记得你的样子。你的样子，是中国最美的样子，逆行的你，是最美的你。
22、今天上课时，老师说让我们来玩一个游戏，游戏名叫“连词成句”。
23、面临的主要的困境，就是渠道的丰富、多元及其海量化、碎片化：数以百万计的APP犹如媒介“黑洞”将人们的注意力吞噬进去；一个个无所不在的小程序隐蔽于空间场景的各个角落将人们即时性的需求一一劫持；而建立在智能技术基础上的算法型分发又以“私人订制”的方式将人们的信息需求“温柔”地框定在“信息茧房”的范围内；至于社交媒介则像一张无所不在、无时不有的大网将人们网罗于基于关系渠道的无所不及的信息海洋中……相比较“一纸风行”年代的一张报纸千万人阅读、一个电视节目(譬如央视的《新闻联播》)七亿人同时注视，传统主流媒介畅行天下的良辰美景已经一去不复返了。传播市场的“碎片化”让我们甚至无法明确地回答出：今天的用户在什么时候、什么场景下、通过什么渠道、消费什么内容。传统意义上的“渠道中断”和“渠道失灵”已经成为主流话语传播中最大的“痛点”。