1、在封面绘制的过程中，有很多同学表示没有过瘾，还设计了成语玩中学——动物篇上、中、下部，看来对于此主题我们还可以纵向的更深入挖掘和积累。成语是中华文化的瑰宝，我们还要从不同的方面去了解它。我们打算从带有数字的成语继续积累，去揭开这些成语数字背后的神秘面纱，感受中华传统文化的魅力。
2、伯乐觉得十分的痛心，不禁泪如雨下。这匹马彷佛也知道伯乐很同情它，也口吐白沫，连连嘶叫起来。伯乐有一个朋友名叫方九皋，也很会相马。有一次，他找来了一匹骏马，告诉秦穆公说这是黄色的雌马。秦穆公牵来一看，却是一匹栗色的雄马，不禁大失所望。
3、塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：谁知道它会不会带来好的结果呢?
4、据《左传•僖公四年》载，齐桓公这一年的春天，纠合鲁、宋、陈、卫、郑、许、曹，连同本国，共八个诸侯国家的兵力，兴师南下，讨伐蔡国。蔡国国小力弱，很轻易被打垮了，蔡侯连夜逃往楚国。然后，齐桓公命令联军继续南进，讨伐楚国。
5、孙膑发现赛马脚力差不多，可分为上、中、下三等。于是帮田忌出主意，用下等马对付齐王的上等马，用上等马对齐王的中等马，用中等马对付齐王的下等马。
6、邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
7、• (塞翁失马)(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常，不能遽下定论。
8、盲人瞎马、泥车瓦马、骑马寻马、骑马找马、千兵万马
9、看看天晚，但见白茫茫一片平沙，黑黯黯千重惨雾，冷凄凄数群啼鬼，乱飒飒几阵悲风。管仲说：“久闻北方有旱海，是极厉害之处，就是此地，不可前行。”急教传令收军，带来火种，遇风即灭，吹之不燃。
10、马大哈：粗心大意的人，办事不认真，或经常丢三拉被人戏称为"马大哈"。
11、马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。 马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。
12、在积累词语的过程中，我观察到，同学们积累的成语有深刻的含义，有它的出处、故事或典故，意义深远。
13、• (马首是瞻)指完全听从领导人的指挥来行动。
14、却说秦叔宝瞒得了单雄信，却在潞州酒楼上邂逅了另一条好汉王伯当。伯当告知了单雄信，害得雄信到处马的成语故事篇13殷仲堪、桓玄、顾恺之三人都是东晋名士，他们关系密切，经常聚在一起聊天。
15、男儿应该战死在边疆荒野的战场上，只用马的皮革裹着尸体就行了(马革裹尸)，怎么能躺在床上，死在儿女的身边呢?”孟翼听了由衷地佩服。
16、 解释：少年说：“治理天下，跟牧马哪里有什么不同呢！也就是去除那些危害马群的马，任其自然罢了！”黄帝听了叩头至地行了大礼，称他为天师而离去。
17、王亥骑马成功后，一下子轰动了许多人，风后、应龙、常先、大鸿等前来观看，很快黄帝也知道了。
18、管仲说:“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。
19、(近义词)： 日新月异、风驰电掣、逐日追风
20、马力：一种计量功率的单位。1马力等于在1秒钟内完成75公斤/米的功，也等于0·735千瓦，或称公制马力。
21、(1)我知道的成语：(一直以来积累的内容，想到多少都可以记录下来。)
22、大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌地轮流盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
23、马中关马壮人强、马捉老鼠、马足车尘、马足龙沙
24、提出当个先锋，作一个有志的男儿。男儿应该战死在边疆荒野的战场上，不用棺材敛尸，而只用马的皮革裹着尸体回来埋葬，怎么能躺在床上，死在儿女的身边呢?"
25、谷马砺兵、归马放牛、汗马功劳、汗马之功、汗马之劳
26、不食马肝、车尘马迹、车尘马足、车驰马骤、车怠马烦
27、两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
28、马褂：男子穿在长袍外面的对襟短褂。本为满族人骑马时穿的服装，故名。
29、所以福可变为祸，祸可变为福，这其中的变化难以捉摸，深不可测。
30、☞▷马家人为什么要修家谱？看完你就知道了！《世界马氏总谱》等你来入编！
31、跑了一阵后，马的速度减慢下来，直到马不再跑时，王亥这才勒过马头，缓缓地骑着回去。
32、 舜帝时，把这一任务交给了鲧的儿子——禹。禹深知人民的疾苦，他欣然接受了任务，当时虽然他刚刚结婚才四天，但他毅然告别了新婚的妻子，踏上了治理水害的征途。
33、(走马看花)大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。
34、为了引导学生积极参与到语文学习活动中，我设计了以“成语玩中学”为主题的综合性实践活动。激发学生开展自主性、研究性学习。众人皆说，成之于语，故成语。它是中国独特的语言文化，是中华文化的瑰宝。成语历史悠久、一脉相承、含义丰富、精辟简短、众人皆知。作为三年级的孩子，正是积累成语的好时候。我希望学生们在快乐的氛围中学习成语，传承古人的优良传统文化。
35、(1)我知道的成语：(一直以来积累的内容，想到多少都可以记录下来。)
36、• (悬崖勒马)喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
37、驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，又骨瘦如柴，于是毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫，拍拍马的脖颈说：我给你找到了好主人。千里马像明白伯乐的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作响，引颈长嘶，声音洪亮，如大钟石盘，直上云霄。楚王听到马嘶声，走出宫外。伯乐指着马说：大王，我把千里马给您带来了，请仔细观看。
38、语文学习应注重语文与生活的联系。学以致用，懂得什么意思了，就要学会把它运用到我们的生活当中来。同学们结合生活，运用积累的关于动物名称的小成语编写了一个个与生活有关的小故事。有的同学结合疫情期间有的人不配合测体温，不戴口罩，这样的人称之为害群之马。有的同学期待疫情赶紧过去，“鸟语花香”的春天赶紧到来......
39、得马失马、得马折足、放马后炮、放马华阳、肥马轻裘
40、香车宝马、心猿意马、休牛归马、休牛散马、朽索驭马
41、马前卒：旧时指在车马前奔走服役的人称为马前卒。现用来比喻那些替别出心人效力的人。
42、马角乌白、马角乌头、马空冀北、马龙车水、马鹿异形
43、积累了这么长时间的成语了，为了进一步了解同学们积累了哪些成语，班内开展了成语积累展示活动。把书写认真规范、积累内容丰富的在班级群中展示。我在调查阶段设计了三个层次：
44、(拼音)： zhǐ gāo qì yáng
45、田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换一匹马来？”孙膑摇摇头说：“连一匹马也不需要更换。”田忌毫无信心地说：“那还不是照样得输！”孙膑胸有成竹地说：“你就按照我的安排办事吧。”齐威王屡战屡胜，正在得意洋洋地夸耀自己马匹的时候，看见田忌陪着孙膑迎面走来，便站起来讥讽地说：“怎么，莫非你还不服气？”
46、马援是东汉的开国元勋，他平定了边境的动乱，威震南方，被封为伏波将军。
47、伯乐对驾车地人说：“这匹马在疆场上驰骋，任何马都比不过它；但用来拉车，它却不如普通地马。你还是把它卖给我吧。”
48、驷马轩车、驷马仰秣、天马行空、铁马金戈、万马奔腾
49、故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。塞翁失马“塞翁失马”是一则寓言故事，语出《淮南子人间训》。它是为阐述老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”地祸福倚伏观服务地。
50、 太子击生气地说：“是富贵者该骄傲对人呢?还是贫贱者该骄傲对人?”
51、犬马之疾、犬马之决、犬马之劳、犬马之力、犬马之恋
52、三国时，黄忠的军队来到定军下，黄忠找法正商量攻打定军山的作战方案。法正指着定军山西面的一座高山说：“这座山比定军山高，如果攻占它，居高临下，定军山上的情况就看得一清二楚，拿下定军山易如反掌。”黄忠抬头观察了一蕃，当天半夜就发动了进攻，占领了山头。法正说：“老将军，请您带领军队在半山腰，我在山顶监视。夏侯渊的军队来攻打，我就举旗帜为信号。举白旗，老将军就紧守不出击;举红旗，就立即冲下山狠狠的打。这样，一定能取得胜利。”黄忠完全赞成。
53、大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容。
54、斗鸡走马、短衣匹马、二童一马、放牛归马、飞鹰走马
55、单枪独马、单枪匹马、得马失马、东风吹马耳、东风射马耳
56、此次活动因疫情而起，疫情与人类食用野生动物密不可分。同学们在参与活动的过程中感受到了从古至今动物一直都是我们密不可分的朋友。我们通过一个个关于动物的成语，了解到了它背后的故事或典故，让我们明白了很多道理。同学们都呼吁关爱动物，从自身做起。
57、声色犬马：声色，指歌声和女色。犬马指养狗和骑马玩。形容一种荒淫放浪的生活。
58、• (单枪匹马)比喻单独行动，没有丝毫助力。
59、(童牛角马)童牛：没有角的牛；角马：长角的马。比喻不伦不类的东西。也比喻违反常理，不可能存在的事物。
60、在积累词语的过程中，我观察到，同学们积累的成语有深刻的含义，有它的出处、故事或典故，意义深远。
61、 舜帝时，把这一任务交给了鲧的儿子——禹。禹深知人民的疾苦，他欣然接受了任务，当时虽然他刚刚结婚才四天，但他毅然告别了新婚的妻子，踏上了治理水害的征途。
62、看图猜成语，教师在线上发布同学们所绘制的成语画，同学们在纸上将成语名称按顺序竖向写下来。为了让更多的同学有一定的思考时间，所有同学写完先不发群里，于11:20统一发到群中，看看哪位同学写得既准确又工整。
63、 成语典故文化是邯郸十大文化脉系中一颗璀璨的明珠。“胡服骑射、完璧归赵、邯郸学步、黄粱美梦、负荆请罪”等许多历史典故脍炙人口，据专家统计，与邯郸有关的成语典故共有1584条，还有众多的成语典故遗址景观。2005年10月26日，中国文联和中国民间文艺家协会在河北省邯郸市举行命名颁牌仪式，授予邯郸市"中国成语典故之都"称号。
64、大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。
65、(招兵买马)征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。
66、2:马尘不及 ；成语拼音mǎ chén bù jí；成语解释比喻赶不上，跟不上。；成语出处明·都穆《都公谭纂》卷上：“王行昔望吾舅马尘不及，何先友为？”；
67、马大哈：粗心大意的人，办事不认真，或经常丢三拉被人戏称为"马大哈"。
68、大臣们都被赵高地一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险地笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险地笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人地时候，大臣们忽然明白了他地用意。