1、不由自主、不谋而合、不寒而栗、不同凡响、不甘示弱、不知深浅、不露声色、不择手段、不足为奇、不绝于耳、不可思议、不共戴天、不计其数、不可收拾、不约而同、不知去向、不学无术、情不自禁、恬不知耻、弱不禁风、爱不释手、怒不可遏、力不从心、辞不达意、猝不及防、名不虚传、祸不单行、死不悔改、时不我待、下不为例、义不容辞、深不可测、机不可失、参差不齐、萎靡不振、纹丝不动、惶恐不安、一尘不染、连绵不断、疲惫不堪、坎坷不平、坐立不安、一毛不拔、表里不寸步不让、欲罢不能、无所不有、放荡不羁、犹豫不决、锲而不舍、赞谈不已、愁眉不展、绵绵不绝、按兵不动、川流不息、截然不同、措手不及、屡教不改、原封不动、形影不离、络绎不绝、华而不实、揣测不安、坚忍不拔、从容不迫、经久不息
2、出处：《南史·顾欢传》：“乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。夕则然松节读书，或然糠自照。”(关于学习的成语有哪些呢)。
3、然荻读书(rándídúshū)(释义)然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
4、韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。
5、出自《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’” (关于学习的成语有哪些呢)。
6、汉人煮箦(hànrénzhǔzé)(释义)汉：汉中地区；箦：席子。汉中有个人将自家的竹席子当作竹笋煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
7、殚见洽闻(dānjiànqiàwén)(释义)殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。
8、才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士、笃实好学
9、语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方(方术)，其书五车，其道舛驳(他的学说多差错而杂乱)，其言也不中(正当)。”
10、学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车
11、语出张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”
12、 六亲不认——动物后天性行为中的印随。例如，刚孵化的小天鹅，会紧跟它所看到的第一个大的行动目标(可以不是双亲)。
13、映雪读书(yìngxuědúshū)(释义)利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
14、一张一弛：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
15、摇头摆尾、返老还童、欢天喜地、瞻前顾后、同生共死、惊天动地、说长道短、寻死觅活、昏天黑地、挑肥拣瘦、开天辟地、街头巷尾、同甘共苦、冷嘲热讽、尔虞我诈、横冲直撞、左顾右盼、新仇旧恨、大街小巷、东张西望、阴差阳错、左思右想、天罗地网、长吁短叹、南腔北调、明争暗斗、东奔西跑、手舞足蹈、生离死别、来踪去迹、东躲西藏、南征北战、鬼使神差、天崩地塌
16、废寝忘餐(fèiqǐnwàngcān)(释义)忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
17、多歧亡羊(duōqíwángyáng)(释义)因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
18、释义：然：同“燃”，烧；糠：谷壳。烧糠照明。比喻勤奋好学。
19、博学审问(bóxuéshěnwèn)(释义)博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。
20、此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。
21、解释：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。 好；热爱
22、语出《晋书·张华传》：“(张华)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”
23、据鞍读书(jùāndúshū)(释义)在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
24、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
25、此典的其它形式有：“下帷(帏)”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。
26、小心翼翼---本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
27、 供不应求——异化大于同化。如人的甲状腺机能亢进。
28、五彩缤纷、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、五体投地、五脏六腑、五谷丰登、学富五车、五雷轰顶
29、 不攻自破——卵生生物的个体发育。是指胚胎发育到一定阶段后，幼体破壳而出，进入胚后发育。
30、 良莠不齐——基因突变。突变是不定向的，既能产生有害变异，也会出现有利变异。
31、争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。
32、应付裕如：应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。
33、九死一生、九牛一毛、九霄云外、九牛二虎之力、含笑九泉
34、出处：《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
35、一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样、一曝十寒、一心一意、一败涂地、一本正经、一臂之力、一尘不染、一见如故、一箭双雕、一脉相承、一目了然、一窍不通、一视同仁、一泻千里、一草一木、一成不变、一帆风顺、一鼓作气、一哄而散、一如既往、一丝不苟、一言难尽、一衣带水、一朝一夕、一针见血、一知半解、一表人才、一波三折、一步登天、一筹莫展、一触即发、一刀两断、一技之长、一蹶不振、一劳永逸、一鸣惊人、一念之差、一贫如洗、一气呵成、一穷二白、一扫而空、一息尚存、一厢情愿
36、负薪挂角(fùxīnguàjiǎo)(释义)负薪：背着柴草，汉代朱买臣背着柴草读书；挂角：把备读的书挂在牛角上，隋代李密骑在牛背上读书。指边劳动边读书，不畏辛苦。
37、(举例造句)： 我们要学习他牛角挂书的读书精神。
38、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
39、独占鳌头：科举时代称中状元,据说皇宫殿前石阶上刻有巨鳌,只有状元及第才可以踏上迎榜。后来比喻占首位或第一名
40、 失之交臂——在减数分裂中，同源染色体在四分体时期的交叉互换，是基因不完全连锁遗传规律的理论依据。
41、韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。
42、任重道远:比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
43、事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
44、乌合之众:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人
45、觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。——宋·欧阳修《醉翁亭记》
46、广师求益(guǎngshīqiúyì)(释义)师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。
47、释义：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
48、凤姐笑道:“我看你厉害,明儿有了事,我也是丁是丁,卯是卯的,你也别抱怨。——《红楼梦》
49、出处：《涅槃经》:“种瓜得瓜，种李得李。”
50、此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
51、惟有读书高(wéiyǒudúshūgāo)(释义)只有读书以求进取，才是高尚的途径。
52、春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。
53、差之毫厘，谬以千里——细胞的亚显微结构，各种细胞器之间的结构差异决定了其功能的独特性。
54、 自给自足——自体移植。如皮肤移植，能减少组织相容性抗原引起的排斥。
55、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
56、后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。
57、蓬荜生光：蓬荜:蓬门荜户。形容穷人的陋屋。使贫贱之家增加光彩。多用于获赠书画、陈设或对客人来访时的一种谦语
58、出处：清·翟灏《通俗编·卷俚语对句》：“今年种竹，来年吃笋；前人种树，后人乘凉。”
59、出处：韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。
60、(投鼠忌器)打老鼠怕伤了器具，比喻作事有所顾忌。
61、七零八落、七拼八凑、七上八下、七手八脚、七嘴八舌、七窍生烟、七情六欲
62、后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
63、典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
64、活到老学到老(huódàolǎoxuédàolǎo)(释义)指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。
65、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
66、 无师自通——动物的先天性行为。包括趋性、非条件反射和本能。
67、(狗)狗急跳墙、狗尾续貂、狗仗人势、狗血喷头、犬马之劳、猪狗不如、兔死狗烹、鼠窃狗盗、狼心狗肺、狐朋狗友、狐群狗d、偷鸡摸狗、画虎类狗、鸡犬不惊、鸡零狗碎
68、事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”
69、扶危翼倾---指在国家危殆将倾覆之时扶持之使安定。
70、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
71、 为渊驱鱼，为丛驱雀——建立自然保护区，使珍稀生物有立足之地，能各得其所。
72、比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。
73、刺股，语出《战国策·秦策一》：“(苏秦)乃夜发书。陈箧数得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。”
74、形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。
75、 根深叶茂——根深才能充分吸收水和矿质离子，使二者最大限度地参与生命活动，保证植物茁壮成长。
76、剥茧抽丝(bōjiǎnchōusī)(释义)比喻根据顺序寻求事物的发生发展过程。
77、偷梁换柱：意为玩弄手法、暗中改换内容,以达到蒙混欺骗的目的。军事上是说与别的军队联合作战时,暗中抽换其主力,使作战失利,以乘机吞并之
78、语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷(黄庭坚，号山谷道人)云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖(效法)裴语，特(只不过)易文种为书种耳。”
79、后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；
80、狭路相逢——受精作用。即精子和卵细胞在输卵管的壶腹部相遇并结合，形成受精卵的过程。
81、 一枝独秀——植物的顶端优势，即顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
82、语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”
83、此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
84、 言传身教——高等动物和人的后天性行为，使个体通过学习和经验积累以更好地适应环境和社会。