1、自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。——西塞罗
2、第了解认识朋友的途径。本课教师首先让学生观看视频《美好的友谊》(片段)，让学生直观地看到“同学”这一认识朋友的途径。然后让学生回想：“除了同学，你还通过哪些途径认识了哪些新朋友。”学生通过回答通过邻居、夏令营、课外兴趣班等认识了不同的朋友，这就让学生了解了认识朋友的多种途径。(关于友谊的格言带人名)。
3、友谊是我人哀伤时的缓和剂，**的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炬和改进。杰利密泰勒
4、友情的语言，不是文字，而是意义。—— 梭罗
5、我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。——贝纳文特
6、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔
7、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
8、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪
9、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。——爱迪生
10、 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 拉罗什夫科
11、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根
12、金都城上京会宁(今黑龙江阿城南)，位于按出虎水(今阿什河)，相传其水产金，女真语“金”为“按出虎”。
13、万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
14、建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。——约翰·洛克
15、谅解、支援和友谊，比什么都重要。—— 毛泽东
16、富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人。——奥维德
17、 友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。 比林斯
18、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。巴金
19、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。—— 巴金
20、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
21、 岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。
22、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。—— 克雷洛夫
23、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。 ——泰戈尔
24、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根
25、世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。—— (缅甸)谚语
26、真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又有使自己接受劝告。——西塞罗
27、 友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。 塞·约翰逊
28、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。—— 苏霍姆林斯基
29、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
30、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换生命。双方的声音笑貌在那里互相模仿，心灵也在那里互相模仿。
31、 友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。 罗伯特·林德
32、10真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。——亚里士多德
33、碧涧别墅是诗人居住的地方。诗人遭人诬陷，仕途受挫，在长安城东盖此别墅居住。古时候地广人稀，虽为别墅，周围的环境也是十分荒凉的。
34、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物。——罗·布莱尔
35、君子以文会友，以友辅仁。——《论语。颜渊》
36、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 ——培根
37、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选。争报恩》
38、趋炎附势的小人，不可共患难！——(英)拜伦
39、第了解友谊的含义。本课教师让学生开展小组合作讨论，尝试给友谊下定义。在学生讨论之后，教师告诉学生：友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好，不能被称为友谊。通过学生讨论和教师讲解，学生对友谊的含义就有了全面的了解。
40、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。—— 鲁迅
41、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)庄子
42、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。——爱默生
43、走得突然，我们来不及告别。这样也好，因为我们永远不告别。
44、财富不是朋友，而朋友却是财富。(希腊)斯托贝
45、友谊像婚姻一样，其维持有赖于避免不可宽恕的事情。美国
46、要认识友谊这种人类美好的情感，就不能不全面了解“友谊”。因为对“友谊”的了解越全面，对友谊的认识也就是越深刻。引导学生了解友谊的含义，了解友谊的存在形式，了解友谊的亲密程度，了解友谊的是与非，以及了解友谊的意义等，就能够使学生做到全面了解友谊。
47、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。爱默生
48、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。——华罗庚
49、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野。培根
50、 友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。 歌德
51、仕途不顺，想来诗人的心情是非常苦闷的；栖身荒村，想来诗人的心境是非常惆怅的。在这个时候，友人不顾道路难行，在斜阳的余晖中走来，与自己促膝长谈、倾诉衷肠，用我们现在的话讲，这绝对是真爱了！“
52、讲到名望，荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。
53、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。——克雷洛夫
54、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——(俄)别林斯基
55、愿除了寻求心灵的加深之外，友谊没有别的目的。——纪伯伦
56、寻找友谊需要采取行动，需要开展一些课堂实践活动。其中，“百宝箱”活动就是易于操作、贴近学生的课堂实践活动。本课教师要求学生在小纸条上写下本班内与自己关系最好的同学的名字(好朋友名字数量不限)，小纸条右下角落款处写下自己的名字，写好后折起来，由小组长统一放到老师手中的“百宝箱”里。然后由同学从“百宝箱”中抽出纸条，由写纸条者对好友送上祝福、赞扬其优点，要表达真诚情意。借助“百宝箱”活动，学生既看到了自己最好的朋友是谁，又得到了朋友的祝福、赞扬，进一步体会到了友谊的美好，也真正寻找到了友谊。
57、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。——(俄)普希金
58、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。——夏洛蒂·勃朗特
59、我不愿意把我们之间的友谊比作铁链；因为铁链也许会被雨水锈蚀，或被倒下来的树砸断。——彭威廉
60、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。——郭沫若
61、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。——克雷洛夫
62、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿
63、 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 斯大林
64、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。别林斯基
65、“朋友”这个词人人都挂在嘴上，但是真正的友谊却很罕见。 ——费德罗