1、美丽大方的徐梓晴同学，她分享的是《忠言逆耳》，正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。
2、我读了数百个经典小故事后，觉得《重要的尾数》这个故事和其中的道理令我印象最深刻。
3、有一篇故事我反复看了好几遍，那就是《长跑冠军白兔》，这个故事的道理让我深深地记在脑海里，主要内容说：有一只叫“遥遥”的小白兔在森林跑步中获得冠军以后，自以为没有其他人可以超越他，每天都在睡懒觉，不再训练，结果在第二年的比赛中跑了个倒数第一。这个故事告诉我们“骄傲会使人落后”的道理，一时拥有的成绩，不代表永恒，我们除了谦虚外，还要坚持勤奋、努力，每当你一停下来的时候，别人就会赶上，甚至超越你，因此，谦虚使人进步，骄傲使人落后是对的。(二年级富有哲理的小故事)。
4、(人生哲理：有时为了显示自己，不想却落得个被人赶下台的下场，为什么呢？没有找准自己的位置。为人处世，千万不要盲目地显示自己，否则，就不要怪自己命不好。)
5、老牛说：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮话只能得宠一时，不能得宠一世。”
6、审视——审察 准确——精确 严肃——严厉
7、一个向他报告：“那个地方种的全是活不了的树，溪流窄到几乎可让人一步跨过，那儿的野草还有一人高哩!”(二年级富有哲理的小故事)。
8、大学最后一年，她参加全市应届毕业生洽谈会，与北京一家很有名的企业达成协议，接收她毕业后去工作。她满怀心喜，只等着七月份一毕业就去北京工作。
9、我读了数百个经典小故事后，觉得《重要的尾数》这个故事和其中的道理令我印象最深刻。
10、今天，我们去上课，老师教我们，一个小不点在认真听。
11、物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。二年四班陈勃旭讲述的《卧薪尝胆》告诉我们一时的失败不等于永远的失败，只要心中有信念，终会苦尽甘来。成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者！
12、骄傲人的心态是自以为自练境界到了炉火纯青地步，所以会不努力，退一步，直到无用；谦虚人进步是有压力的，这次做不好，他们都会定了目标，超越目标，更胜一筹，直以成才。
13、这本《小故事大道理》总共可以分成四个模块，他们分别是：哲理篇——总有一个位置适合你，智慧篇——最好的安排，生命篇——把梦想变成目标和情感篇——爱的宽度。通过这四个模块，我们便可以看出这本书条理清晰，连思路也是仅仅有条，这本书加大了我的阅读兴趣，看来，这本书比老版的可先进了许多。
14、我这几天一直都在看一本书《小故事大道理》.它里面知识丰富,道理多,虽然都只是一些小故事而已,但是每一篇文章都告诉我们一个的道理.
15、她已是泪流满面，扑进男友的怀抱，用力点点头。
16、类似的词语: 大大方方 干干净净 急急忙忙 马马虎虎
17、冬天里，他们同游大漠。爱神说：“哈!多么洁净的大地——白雪皑皑!”恶鬼说：“洁什么那雪下全是沙呢!”
18、这本《小故事大道理》虽小，却教给我很多做人、做事的道理，给我学习、生活增添了乐趣。读《小故事大道理》有感5最近我读了本名叫《小故事大道理》的书，这本书里有许多短小精练的故事，所阐述的道理简单实用，但对于指导我们为人处世的意义却毫不逊色。
19、从此以后，莱青虫们知道了，除了菜叶，还有一样好吃的东西，那就是苹果。
20、另一个人却评论说：“那片土地上的柴火，够你烧一辈子;溪边有一处宽到足以挖个小游泳池;从野草的面积大小来看，这是那地区中最丰饶，最肥沃的土地。”
21、这个故事让我明白："不要畏惧失败，失败的背后所隐藏的往往就是成功，成功的背后，不一定是康庄大道，一步登天。"
22、然而，另一个意念却自心底浮起：“说不定，牛蛙的叫声跟我吟唱祷告的声音一样，也能讨上帝的喜悦。”小故事大道理全集
23、突然——忽然 准备——打算 为难——作难
24、当然，这本书里还有很多有趣而又很有意义的故事，它们都让我懂得了一些做人和做事的道理，如乌鸦喝水的故事，让我明白了遇到困难不要轻易放弃，要积极开动脑筋，想尽一切办法，这样才能战胜困难，取得最后的胜利。亡羊补牢的故事，告诉我们知道错了就改正，不论什么时候都不算晚……今后，我会多看这些富有哲理的故事，并自觉地把这些知识和道理运用到我的生活和学习之中。读《小故事大道理》有感10我们小学生要认真读书,正如著名作家高尔基所说,"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上."只有勤奋,才能一生成功.
25、小学语文二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》教案设计
26、书里面还有一个故事叫《纪昌学射》.它说的是有一个叫纪昌的人去拜一个飞卫为师,但飞卫却让纪昌回去练眼力,纪昌回去练了两年,去找飞卫,飞卫还是让他回去练,于是纪昌又练了两年,再去找飞卫,飞卫终于收他为徒.读了这篇故事,我终于知道了想干好一件事,要通过不懈的坚持才能成功.
27、多才多艺的田盈欣同学分享的是《卧薪尝胆》，我们不能被暂时的困难打倒，要学会在困境中提升自己，只要心中有信念，一直坚持下去，就一定会成功。
28、坚持是在成功路上不可或缺的道具。在爬山时，你若像要把山踩在脚底下，你就务必先坚持的爬上山去。滴水能够穿透石头，是正因它有坚持不懈的精神，这种精神值得我们所有人学习。读《小故事大道理》有感4在暑假里爸爸送给我一本书——《小故事大道理》，全书写了二十二个故事。翻开书，我就被精美的插图和生动道理的文字深深吸引住了，书上的内容肯定了真、善、美，评击了假、恶、丑。
29、这个小故事阐释了一个人生的大道理：那就是——如果要使自己卓然出众的话，那就必须努力让自己变成一颗珍珠。
30、《被爱激励》海蒂贝克耶和华是活神，愿我的磐石被人称颂。(诗篇十八篇四十六节)
31、这本《小故事大道理》虽小，却教给我很多做人、做事的道理，给我学习、生活增添了乐趣。读《小故事，大道理》有感8偶尔在书店中乱翻，发现这本《小故事大道理》，脑海中突然想到老师提过这本书，建议读一下。在老师的权威推荐下，我翻开了这本书。“人生哲理，早一天领悟，早一天走向成功；早一天掌握，早一天拥有幸福。”这散发着醇香的语调时刻让我欲罢不能。
32、《小故事大道理》这本书一共有四十七辑，八百三十二个小故事，四百一十四页。因为故事太多，所以我只讲几个。
33、(1)小组派代表汇报交流识记生字的方法，其他学生适时补充。明确“幅”的读音是fú。
34、夜里，农夫家里来了一伙强盗，他们抓住了农夫，逼迫农夫交出一件值钱的东西，否则就要杀死农夫。鹦鹉看在眼里，心想，农夫最不喜欢老牛了，他肯定会把老牛交给强盗的。可结果恰恰相反，农夫将鹦鹉交给了强盗。
35、很多关于人生，关于命运的大道理，其实就蕴含于我们日常生活中的一件件小事之中，我们面对这些蕴含着大道理的小故事的时候毫无感觉，但这本书却能从这些小故事中看到大景观，得出大智慧，悟出大道理。读《小故事大道理》有感3这天下午，我要争取看完《小故事大道理》，翻开书，每一篇文章都尽收眼底，看着看着，一篇名叫《老鼠父子》的文章映入我的眼帘，看完后，我明白了：坚持，在你陷入绝境之时，出现转机，在遇到挫折时，也不好忘记坚持，它往往能起到峰回路转的效果。
36、结果，那次替考被同学发现举报了。当时，学校刚换了一位新校长，正严抓校风、校纪，虽然系里老师再三为她说情开脱，最后她还是被处以开除学籍、勒令退学、并给以开除d籍、留d查看一年的处分。
37、 觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”，从不同角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。
38、类似的词语:飞来飞去 钻来钻去 走来走去
39、小结：生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看起来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。
40、教师准备：生字词卡片；将课文中爸爸说的话做成相关的课件；准备三幅与课文前后内容相符的画。
41、人与人相处，难免一些误会，不能像两只笨狗熊一样,两兄弟之间不懂得谦让,也不能像狐狸大婶一样,不守信用,不公道。我们要懂得兄弟、朋友、同伴间,不要争吵,要互相谦让，懂得分享。
42、“亲爱的，无论何时，你要记住，痛苦的背面，就是快乐!中国的大学你读不了，可是，全世界，不止中国有大学呀!你不是一直想去美国留学吗?其实我也非常想去。我们做个比赛好吗?我们俩一起报考托福，一起申请去美国读书，看谁先通过?”
43、有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说："这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼!"僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道："你真的是盲人吗?"那个人说："是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的!"僧人更迷惑了，问道："既然这样你为什么还要打灯笼呢?是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗?"盲人说："不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。"僧人感叹道："你的心地多好呀!原来你是为了别人!"盲人回答说："不是，我为的是自己!"僧人更迷惑了，问道："为什么呢?"盲人答道："你刚才过来有没有被人碰撞过?"僧人说"有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。"盲人说："我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而碰我了。
44、第二关：读文回顾，上节课，我们认识了课文中的哪两个人物？
45、记得我读二年级的时候，写作水平自我还觉得过得去，心里有了很大满足感，因此对平时的观察和练习都小了，结果由于懒惰，不进取，到四年级写作还停留在二年级水平，到现在，我终于明白了，不进步等于退步，骄傲使人落后。
46、当措人或者是收割的农民坐在一棵树的荫影下休息的时候，它就悲伤地沙沙地响着，伤心地诉说孤独的生活多么痛苦：诉说不跟亲人在一起，时间过得多么慢，多么空虚，多么没有意义;诉说希望因达不到目的而日渐消失;诉说不能交融的爱情有多么强烈，得不到相互亲热的生活多么难以忍受。
47、春天里，他们同游花园。爱神说：“啊!多么美丽的景致——百花烂漫!”恶鬼说：“美什么那花朵下有刺呢!”
48、鉴古可以知今，学史可以明智。二年四班贺岚带来林则徐《虎门硝烟》的故事，回顾了人类历史上旷古未有的壮举。志之所趋，无远弗届。回眸“虎门硝烟”，历史告诉我们自强是永恒的旋律。新时代，我们将奏响更美、更灿烂的乐章！
49、 小男孩又问上帝：“100万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”
50、师父沉吟一会儿，说：“不如这样，我来请信众捐赠。”师父不知道告诉了多少人，当天竟有好几十名信众送来草鞋，堆满了禅房的一角。隔天一早，又有人带来一把伞要送给和尚。和尚问：“你为何要送伞？”
51、指生读，引导其他同学一边听一边想：读懂了什么？
52、则(zé) 窟(kū) 窿(lóng) 叼(diāo)
53、不是只有在顺境中才能成事，而是要有一颗全力以赴的决心。惟有自己才能为自己带来想要的东西。
54、而(ér) 晌(shǎnɡ) 诲(huì) 驮(tuó)
55、 旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么？你就会找到什么！”
56、出示难读的句子，指名读，齐读，分男女同学读，读准生字的读音。
57、他不知道用什么办法，才能安慰她，化解她心中的痛苦。
58、它们彼此遥望，互相思念，互相倾慕。春天，当生命的力量温暖着它们，营养的液汁在它们体内流动的时候，它们便怀念起它们永生不忘，但却永远分离了的母林来了。
59、指名读描写玲玲“又笑了”的句子，教师出示相关句子。
60、直到两个月以后，才彻底搞清了这支探险队的全部情况：在他们24人当中，有23人因疾病、迷路或饥饿等原因，在原始森林中不幸遇难;他们当中只有一个人创造了生还的奇迹，这个人就是著名的探险家约翰?鲍卢森。
61、《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。
62、 苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，是阅读，阅读，再阅读。”本次活动让孩子们锻炼语言表达，提升自信，激发了读书的热情与兴趣。
63、第二天，儿子看到光头的爸爸，高兴地说：爸爸加油，一定要练成高手。
64、可一个胖子却不认真听，他看见小不点，就想打他一顿。下课的时候，胖子来找小不点，胖子对小不点说：“咱们俩比比拳头”，小不点说：“比拳头干嘛?还是比比学习吧!”，胖子上课就集中起来。