1、a.比较整数大小:比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
2、先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，最好是在左上或右上位置。
3、 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。(数学手抄报五年级上册)。
4、分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数.
5、但是大部分的奥数题是没有告诉我们抽屉的个数的，那样我们就得自己构造抽屉，从而找出抽屉的个数。
6、一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。
7、所以2008条直线有1+2+3+4+5＋…+2007=2015028个交点。
8、 (4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
9、 (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)；
10、减法性质：从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数的和,或者交换两个减数的位置。
11、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
12、 铅笔用黄色和蓝色涂，方形边框用蓝色和橙色涂，彩旗用橙色、蓝色、粉色和紫色涂一下。
13、那么聪明的你，你能算出2008条直线最多可以把圆分成几部分么？
14、 (3)刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
15、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。
16、此次活动为孩子们营造了良好的数学文化氛围，既强化学生的数学应用意识，又提高了学生的数学素养。今后我们要多举行动手动脑等操作性活动，不断探索数学世界的奥秘。
17、将标题涂成红色和黄色，小动物分别涂成黄色、橙色和粉色，红绿灯涂成深灰色，灯涂成红色、黄色和绿色，周围的小图案大家可以根据自己的喜好来上色哦。
18、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。
19、五年级属于小学高年级，孩子进入五年级以后，随着年龄的增长，孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力都比以前有很大的提高，这个时期是奥数思维形成的关键时期，是学奥数的黄金时段，所以是否把握住五年级这个黄金时段，关系到以后的成与败。那么在整个五年级阶段都有哪些重点知识呢？为了孩子更好的把握五年级的学习重点，下面就介绍一下五年级的关键知识点。
20、 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：
21、 祝福的话说得越多越好，有限的词语与无限的祝福相比较，总有言不尽意之感觉，如何解决这多与少的矛盾，数学中整体与部分的关系在这里有了用武之地：
22、小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
23、 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
24、他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
25、在栅栏的下方画上呈波浪形的土地来填补手抄报底部的空缺，并在土地上空白的地方画上一些数学符号做装饰。
26、四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进例如:省略345900万后面的尾数约是35万。省略4725097420亿后面的尾数约是47亿。
27、 (1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
28、加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
29、比如说把32个苹果放进8个抽屉里，因为32÷8＝无论怎么放，总有某个抽屉里有4个苹果。如果把35个苹果放进8个抽屉里，因为35÷8＝4……3,无论怎么放，总有某个抽屉里有4＋1＝5个苹果。
30、抽象而又杂乱的数论问题：数论是从五年级的核心知识，无论是在哪本教材里，都用了很多的章节来讲解数论，要想解决复杂的数论问题，我们首先得掌握数论的基本知识：数的奇偶性、约数(现在叫因数)、倍数、公约数及最大公约数、公倍数及最小公倍数、质数、合数、分解质因数、整除、余数及同余等。这些基本知识点里又有些非常有代表性的例题，只要能掌握好这些知识点，然后做一定量的数论综合习题，碰到难的数论问题我们就容易解决了。
31、分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.
32、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。(只有同级运算，从左到右依次计算；两级都有，先乘除后加减；有括号，先算括号里面。)
33、第二步，接着在左边空白的地方画一个大大的圆形，再在圆形的上面画两只兔子的长耳朵，在圆的下面两边各画一个半圆，在圆的里面以钟表的形式写上数字，再在里面画两个小钟表，写上时间。一个兔子钟表就画好了。
34、(2)利用表内除法计算。利用除法运算的性质:将被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。如:200÷50想20÷5=所以200÷50=
35、他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在1415926和1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。
36、一葫芦酒九两一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。
37、 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿(力求造型准确)，再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
38、 通过办数学手抄报，孩子们关注伟人精心钻研的数学之谜，审视生活中的数学趣闻，赏析生活中的数学的美，进一步激发全体同学学习数学的兴趣，提高动手操作的能力，增强了学习数学的自信心，同学们真正地感受到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。数学小报闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是小报，是数学，更是孩子们前进的足迹。
39、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。
40、乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变. A×B×C=(A×B)×C
41、 刚开始，他带了菜上船，回头一看，调皮的狗正在欺侮胆小的兔子。他连忙把菜放在岸上，带着狗上船，但贪嘴的兔子又要吃鲜嫩的青菜，农夫只好又回来。他坐在岸边，看着这三件东西，静静地思索了一番，终于想出了一个渡河的办法。小朋友，你知道农夫是怎么做的吗?
42、 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
43、 (2)再画出与图相关的比例、结构及透视；
44、 (2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
45、 (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
46、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
47、方法看(观察算式)想(思考能否简便计算)做(确定定律按运算律简便计算。)
48、 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
49、“水利方面，要考虑海上风暴、水源污染、港口设计等，也是用方程描述这些问题再把数据放进计算机，求出它们的解来，然后与实际观察的结果对比验证，进而为实际服务.这里要用到很高深的数学。”
50、“要用数学来定量研究化学反应.把参加反应的物质的浓度、温度等作为变量，用方程表示它们的变化规律，通过方程的“稳定解”来研究化学反应.这里不仅要应用基础数学，而且要应用“前沿上的”、“发展中的”数学。”
51、求积的近似数：先求出积，再根据需要求近似数。求近似数的方法一般有三种：
52、假如“一拃”的长度为8厘米，量一下课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果每步长65厘米，上学时，数一数走了多少步，就能算出从家到学校有多远。
53、将纸飞机和它的轨迹涂成粉色，下面边框边缘涂成红色，数学符号也可以根据自己的想像去上色。
54、在数字“1”旁边画上一个同样有小表情、小动作的数字“0”，再在它们的下方画上一排栅栏的图案。
55、b.比较小数的大小:先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
56、 (2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
57、加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.a+b+c=a+(b+c)
58、善于“退”，足够地“退”，退到原始而不失去重要性的地方，这是学好数学的一个诀窍。