1、儒家文化的创始人孔子一生致力于“礼”的传播和建设，他建议国君对老百姓要“道之以德，齐之以礼”(《论语·为政》);而对青少年的成长及教育而言，则“兴于诗，立于礼，成于乐”(《论语·泰伯》)。把礼仪、礼貌作为做人的基点。因而，他要求其弟子首先学习掌握对待各种人的态度及行为准则：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。”(《论语·学而》)对父母讲孝道，对兄弟讲友爱，对朋友要讲信用，对大众要有爱心和仁义。孟子将孔子的思想概括发展为“仁、义、礼、智”四字道德规范，成为民族后世两千余年做人行事的标准。分享班级常规管理的经验要想使每个学生养成良好的形为习惯，就必须加强学生的常规教育
2、以“专题”为中心组织单元，共8个。每组教材的组成：
3、(2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
4、课本最后有专门的偏旁表，对偏旁名称做了规范。有个偏旁名称，以前叫“走之儿”，现在改叫“走之”，改变以往偏北方的发音，变得更规范。
5、若是怕狼，就别进森林。——高尔基《马特维科热米亚金的一生》
6、班级是一种集体学习、生活的组织。既然是集体，就需要建设一套有序的组织结构和活动方式;学生在班级集体中从事学习、锻炼、交往活动，也需要遵守一定的规则和依据一定的程序。有了一定的规则和程序，集体活动才能有条不紊，个人在集体中活动才既“自由”，又有所遵循、不触规。而班级里要按课程计划有序地开展教育教学活动，也要以做好常规管理为前提。可以说，常规管理是班级的“开路”工作或奠基工程。
7、乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。
8、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
9、以橙色作为底色，用绿叶半包围着整个小四班，两个孩子张开双手奔跑在书本之上，象征着在明媚的天空之下，孩子快乐并坚定地在知识的海洋里朝着一个方向奔跑。
10、励志名言：只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
11、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。
12、主持人(女)：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你!”
13、刘驰，班主任兼语文老师，从教9年。中共预备d员，国家三级心理咨询师，省级普通话测试员。为人师表，敬业爱生；修身立德，启智求真。在她的一颗平常心下，是一颗永不低头、永不停息的心。教育教学中不管遇到任何困难，始终尽心尽责，体贴入微的关爱每一个孩子。参加工作以来，曾获省市级各类荣誉二十余项，此生愿一辈子做教师，一辈子学做教师。
14、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
15、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
16、为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!
17、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读;
18、你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你!老师希望你在今后的学习中，要严格要求自己，积极主动、不懂就问，老师相信你，你会取得优异成绩的。
19、主持人2：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.
20、宋羽扬，数学老师兼副班主任，毕业于数学系，专业基本功扎实。性格开朗活泼，待人真诚友善，立志为教育事业贡献自己的力量，做孩子畅游数学王国的引路者。年轻意味着无限的可能和全身心的投入，我坚信爱是最好的教育，我将用爱细心呵护孩子们的成长。
21、抓好单元测试，发现问题及时改进，把抓质量落实在每天教学之中。
22、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。一年级语文教学工作计划4指导思想
23、班级常规管理的内容都是些具体的日常“小事”，如，要求学生按时到校、准时完成作业、保持教室环境卫生、课间不要追打疯闹等。这些小事很平常，以至于每个班级里每天、每人都会发生，对老师、学生来说司空见惯。但用学校教育无小事的观念看问题，这些小事恰是学生内在品质的外部反映，透过他们细小外部行为，可以推测学生内心的所思所想和情绪高低。如，准时到校，不缺课是热爱学习的表现;对人有礼貌，是文明素养的表现之一等。正是这些具体行为，构成学生学习生活实践的主要内容和过程，日积月累，逐渐积淀形成人的一项项品质。如果学生大部分日常行为都能按要求去做，规范有序，那么，学生的思想品德和在校生活就有质量，否则，可能是另外一种情况。前苏联教育家马卡连科总结自己的教育实践得出结论说：“教育无非就是练习正确的行为，练习从广义来说就是组织青年合理的、有明确目的多方面的活动，使他们习惯于遵守社会公认的行为标准和准则。”因此，班主任进行常规管理就是对学生实施基本品德及行为习惯的养成教育。
24、主持人(男)：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。
25、主持人(女)：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?
26、教育格言：给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
27、你是个聪明可爱的小男孩，特别是你的字，写得那么认真，老师真的好喜欢。每次看到你积极地为班级做事，老师不禁想翘起大姆指称赞你一番，可是你的学习有时候真的不认真，每当看到你在课堂上做小动作，老师心里真为你担心，老师总是在心里默默的为你喊：不能再这样下去了，一定要努力了。下学期换一个新的自己给老师看看，好吗?
28、相信在这一幅幅，一轮轮的精彩表演中，我们能够深切体会到“童心伴成长，班级秀风采”班级文化展示活动的开展，不仅让小花朵们团结一致，而且在建设班集体的过程中充分的展示了自我，塑造了个性；在活动中秀出了班级文化，秀出了祖国的未来！
29、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
30、生活不是享受，而是很辛苦的工作。(托尔斯泰《外国名人名言录》转载自，请保留此标记)
31、②在课堂上多给予他们鼓励，讲新内容时多与他们眼神交流，试探他们的反应情况。
32、18)智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。非洲谚语
33、努力吧，为了心中那永恒的理想，加油啊，我们期待着明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。运动会班级主题入场解说词篇5迎面走来的是八(10)班，他们雄赳赳，气昂昂，这是由18位女生，17为男生组成的班级35位同学。35位同学就像35颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。
34、延续暑假“亲子共读”写读书笔记的活动，每班上报5名优秀“书香之子”名单和阅读记录本，十五周周一集会进行全校表彰。
35、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。明确的目标是前进的动力。
36、张曦予，女，中共d员，硕士学历，毕业于香港城市大学语言研究，曾就职于北京北外附校朝阳双语学校，参于教育教学工作以来一直秉承着对教育事业的热爱，始终认为教育要用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
37、甲：感谢这几位同学精彩表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
38、采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
39、只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。——托尔斯泰《〈安娜卡列尼娜〉的创作过程》
40、坚强的生存愿望是顺利实现一切意愿的保证。——高尔基《一个悲惨的故事》
41、你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。
42、我们改变不了时间，但是我们可以改变自己，让自己把握住一切的时间，让时间证明你的存在。虽然我们不能让时间慢点走，但是我们可以更加充分的享受时间，让时间造福于我们！很多人都说时光无情，不肯长时间驻足，都说岁月不饶人，但其实，是我们不会用时间。鲁迅说：“时间像海绵里的水，只要愿挤总会有的。”虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值！
43、唐可，本科学历，毕业于衡阳师范学院。持有高级中学语文教师资格证，具备良好的教师专业素养。毕业至今一直从事语文教学兼班主任工作。从教以来，坚守“以爱育人”的教育理念，用真心打动学生，用爱转化学生。在班主任及语文教学岗位上，工作勤恳，不断学习，提升自我。
44、明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?
45、 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
46、带着自信的微笑，怀着努力的决心，背上小书包，向着知识的海洋进发！
47、加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。
48、勇敢地闯过一切艰难险阻，在崎岖的山道上攀行;如果这条道路要通过死亡之谷，那也要把死亡当作欢乐的源泉来欢迎。——《泰戈尔评传》
49、班主任面对班级里几十个学生开展工作，其职责是要对全体学生的德智体全面负责，工作的任务重，内容多，千头万绪，工作量十分繁重。面临千头万绪，班主任，尤其是新班主任从何入手进行工作呢?答案是：常规管理就是其“入手处”。常规管理是对班级学生一般因素、通常状态的管理，常规是班级教学、纪律、日常生活的最基本要求，与每一个学生相关联。因此，班主任抓好常规管理，就在班级建立了基本的秩序，为全班学生创造一个有序的学习生活环境。而且，班级常规管理内容为日常行为，具体细小，看得见，摸得着，一旦认真抓，容易出成效。班级工作走上了正轨，老师、学生既有成就感，又为进一步开展工作打下了良好的基础。所以，有经验的班主任接到一个新班后首先抓的就是常规管理。
50、设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。
51、周一到周五早自修、中午、地方课程进行课外阅读，不进行各学科的作业讲评和订正。学校领导巡视检查。各语文老师适当布置回家看书作业。