1、在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由(2分
2、(1)按时间先后顺序，把短文分为两段，用“∥”表示。(用高大挺拔造句)。
3、比尔·盖茨是美国微软电脑公司的前董事长。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
4、假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？(2)
5、①气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
6、找出给你启发最深的一句话，抄在下面： (3分)
7、部编三年级语文下册期末总复习要点汇总资料，可打印下载
8、大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
9、 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像( )。
10、①挺要好A、硬而直()B、杰出()C、很(√)
11、红色字体连读，蓝色字体抑制，小字弱读，粗字重读拉长，/意群划分
12、(1)自由读课文，想一想：“读不完的大书”是什么？
13、落叶缤纷纷***错枝叶繁茂林木青翠万树森森
14、 1920年春天，玛丽·居里和她的丈夫经过十几年的刻苦的工作，终于从大量的沥青铀矿中提炼出了一克放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门。有一天，欧班老师收到了一封由华沙邮局派专人送来的挂号信，信封上的署名是“玛丽·居里”。欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。一位在全世界都传颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷，默默无闻的教师写信呢？直到送信的人肯定收信人没错，她才用颤抖的手拆开了信封。欧斑老师读完了信，泪水已经涌出了眼眶，原来玛丽·居里，就是20年前门门功课都考第一的小姑娘玛丽亚！居里夫人在信中向老师深表敬意，告诉老师，她一直在法国从事科学研究，并且诚恳地邀请老师到巴黎作客，还寄来了全部往返路费。
15、请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
16、 久别的师生终于见面了。这一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年时代的老师，她亲自下厨房做菜，饭后和老师紧挨在一起，亲切地谈心。她使欧班老师忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者。‖
17、过渡：接下来我们一起来玩个小游戏吧，老师出示上述4个形声字字卡，同学们来组词。
18、啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
19、(1)“栽”是半包围结构，第三笔长横从横中线起笔，第八笔是斜钩，从竖中线起笔，最后一笔点不要漏写。
20、唐() 录( ) 分( ) 竟( )
21、我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
22、复习字词：通过上节课的学习，我们认识了很多新的生字朋友，一起来认读一下词语吧。(PPT出示词语)
23、做到正确、工整得4分，如果写得匀称、美观可以加1分激励分。
24、 我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
25、出示课文句子：花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
26、“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击
27、高大的松树像挺拔的战士，守护着某一处的安危。
28、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地__”这句话来写。文中的省略号(……)表示果树多。(2分)
29、 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
30、诗题“惠崇春江晚景”中的“惠崇”是一个地方的名字。 ( )
31、大河的特点是：
32、(3)但我深深地知道—— ！
33、预设：这三句话前半句写动物的样子，后半句写它们给人留下的印象。
34、部编语文五年级上册第13课《少年中国说(节选)》
35、他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
36、后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
37、一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问??你是谁??为什么哭??我少年时代玩玻璃球??青年时代玩电子游戏??中年时代打麻将??家产都败光啦??如今我一无所有??我真后悔呀??流浪汉说
38、朗读课文，能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。
39、①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。( )
40、准备字卡“亻”“又”，请学生到讲台把它们按顺序组合好，说出读音并组词。组词：不仅、仅仅。
41、导入新知：这节课，我们继续走进课文，在动物世界和植物世界中，感受大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣！(板书：动物 植物)
42、预设：作者把棕榈树叶子比作“大蒲扇”很有趣。
43、_____________________________________________________________________
44、部编人教版三年级语文下册期末密卷5(可打印下载)
45、1桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
46、⑦ 字理识字。出示“爽”的甲骨文字形，像人左右腋下有火，表示明亮。
47、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。(1分)
48、蓬勃生长 独木成林 枝繁叶茂 苍翠欲滴 顶天立地 松柏之志
49、西望羊头山，巍然挺拔，南眺丹河谷地，云蒸霞蔚。
50、如果是长在平坦的土地上，会不会更茂盛？可怜的小树上，枯黄的叶子已经发卷，卷的想辣椒似的。这棵树的叶子是爱心形的，它的堇是深绿色的，叶膜是浅绿色的。
51、设计意图：通过形声字“部首表义，基本字表音”的特点，加深识字记忆。
52、②迫切A、强迫()B、接近()C、急切(√)
53、“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
54、(5)因为欧班老师是教法语的，为居里夫人从小就打下良好的法语基础，为她后来长期在法国从事科学研究工作提供了可能。居里夫人的成功和欧班老师的劳动是分不开的。
55、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
56、我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“ 。”
57、⑵家乡的树林给我的童年生活带来了许多乐趣。
58、蜻蜓有复眼，苍蝇没有复眼。 ( )
59、村子与村子之间栽的树很多。(要点相似即可)
60、每每到这树长得茂盛的时候，望着窗外那摇曳多姿的绿叶，村里那棵树的悲惨命运总是在不经意间摇进我的心里。窗外的那棵树，是一棵饱经风沙的树；窗外的那棵树，是一棵不显眼的树；窗外的那棵树，是一棵努力汲取营养的书；窗外的那棵树，是一棵为希望而成长的树；窗外的那棵树，最终成为一棵生机勃勃，枝繁叶茂的树。描写树木的成语可以看一下
61、预设：通过“高空盘旋、展翅滑翔、猛扑而下”这些词，我仿佛看到老鹰在发现猎物后，顺势俯冲直下抓取猎物的景象，从这里我感受到老鹰十分雄健勇猛。
62、Ifyoufeellikeyou’relosingeverything,rememberthattreeslosetheirleaveseveryyear,buttheystillstandtallandwaitforbetterdaystocome.
63、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。(3分)
64、把题目补充完整，可以填“高兴”、“难过”、“自豪、
65、出处： 《小说月报》1981年第1期：“东宁县县委书记刘番成长得浓眉大眼，牛高马大。”
66、(2)本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。
67、朗读课文，能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。
68、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
69、 蓬( ) 佛( )
70、(1)师：自由读课文第2自然段，找出你认为生动的词句，说一说你从哪儿体会到动物的有趣。
71、②朗读第三句话你认为哪一种语气正确，请在括号里打“√”。
72、试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
73、①“一天长几寸”“没几天就长得和我一样高了”说明竹子长得很快。
74、好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
75、(2)“梨”是上下结构，上半部分的“利”写得略扁，第八笔是长横，撇捺要写得舒展。
76、师：怪不得文中说：“植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。”你知道“暑寒荣枯”是什么意思吗？
77、挺拔的白桦树像一群安插在马路两边支撑线路的电线杆。
78、点拨：书写指导的过程中，也可让学生口头组词、造句，检测掌握情况。
79、部编人教版三年级语文下册期末密卷5(可打印下载)
80、“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”作者把________比作________，通过比喻，主要表现________。
81、__________________________________________